A. | 氧化銀為正極,被氧化 | |
B. | 負極發(fā)生的反應(yīng)為:Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O | |
C. | Zn為負極,被還原 | |
D. | 該裝置中的電解質(zhì)為酸性物質(zhì) |
分析 由充電和放電過程可以表示為Ag2O+Zn$?_{充電}^{放電}$2Ag+ZnO可知,放電時為原電池,負極上鋅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上氧化銀得電子發(fā)生還原反應(yīng),以此來解答.
解答 解:A.氧化銀為正極,被還原,故A錯誤;
B.負極上Zn失去電子被氧化,則負極發(fā)生的反應(yīng)為:Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O,故B正確;
C.Zn為負極,失去電子被氧化,故C錯誤;
D.Zn及金屬氧化物與酸反應(yīng),則該裝置中的電解質(zhì)應(yīng)為堿性物質(zhì),故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查原電池知識,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力的考查,注意把握元素的化合價變化及電極反應(yīng)式的書寫,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗編號 | 起始濃度/(mol•L-1) | 反應(yīng)后溶液的pH | |
c(HA) | c(KOH) | ||
① | 0.1 | 0.1 | 9 |
② | x | 0.2 | 7 |
A. | 實驗①反應(yīng)后的溶液中:c(HA)=c(OH-)-c(H+) | |
B. | 實驗①反應(yīng)后的溶液中:c(OH-)=c(K+)+c(H+)-c(A-) | |
C. | 實驗②反應(yīng)后的溶液中:c(A-)+c(HA)>0.2mol•L-1 | |
D. | 實驗②反應(yīng)后的溶液中:c(K+)=c(A-)>c(OH-)=c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單位時間內(nèi)生成n molA2同時生成n mol AB3 | |
B. | 容器內(nèi)的總物質(zhì)的量不隨時間變化 | |
C. | 單位時間內(nèi)生成2n mol AB3的同時生成n molB2 | |
D. | 單位時間內(nèi)生成n molA2的同時生成n molB2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在實驗室中將工業(yè)酒精轉(zhuǎn)化為無水酒精的方法是:加入過量的生石灰后分液 | |
B. | 甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過石油分餾得到 | |
C. | 用重結(jié)晶法提純NaCl和KNO3混合物中的KNO3 | |
D. | 用濕潤的pH試紙測定溶液的pH,測定結(jié)果偏小,該溶液一定呈酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬性:Na>Mg>Al | B. | 熱穩(wěn)定性:HCl>H2S>PH3 | ||
C. | 堿性性強弱:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3 | D. | 非金屬性:F>Cl>S>O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用完的電池可以隨意地丟棄 | |
B. | 增加煉鐵高爐的高度可以降低尾氣中CO的含量 | |
C. | 實驗室用一定質(zhì)量的鋅和過量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時,加入少量硫酸銅可以加快反應(yīng)速率且生成氫氣的量不變 | |
D. | 把煤粉碎后再燃燒可以提高煤的燃燒效率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟油分解產(chǎn)物中含有烯烴 | |
B. | 直接蒸餾含雜質(zhì)的工業(yè)乙醇不能得到無水乙醇 | |
C. | 實驗室用苯和溴水在溴化鐵催化作用下制取溴苯 | |
D. | 苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持50-60℃反應(yīng)制取硝基苯 |
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