X和Y是短周期元素,二者能形成化合物X2Y3,若Y的原子序數(shù)為n,則X的原子序數(shù)不可能是( )
A.n-8 B.n-3
C.n-1 D.n+5
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中不存在氫鍵的是 ( )
A.冰醋酸中醋酸分子之間
B.液態(tài)氟化氫中氟化氫分子之間
C.一水合氨分子中的氨分子與水分子之間
D.可燃冰(CH4·8H2O)中甲烷分子與水分子之間
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下面的虛線框中每一列、每一行相當(dāng)于元素周期表的每一族和每一周期,但它的列數(shù)和行數(shù)都多于元素周期表。請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶摼框中用實(shí)線畫出元素周期表第1至第6周期的輪廓,并畫出金屬與非金屬的分界線和第Ⅷ族的輪廓。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)第ⅡA族、第ⅦA族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,回答下列問題:
(1)Be(OH)2的溶解性:________溶于水,屬于________性氫氧化物。
(2)砹(At)屬于________色固體,HAt________穩(wěn)定,水溶液呈________性,其酸性________(填“大于”或“小于”)HBr的酸性;AgAt________溶于水。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鉛是碳的同族元素,比碳多4個(gè)電子層。鉛在元素周期表的位置為第________周期第________族;PbO2的酸性比CO2的酸性________(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將淀粉漿和淀粉酶的混合物放入半透膜袋中,扎好后浸入流動(dòng)的溫水中,經(jīng)過足夠長的時(shí)間,取出袋內(nèi)的液體,分別與①碘水 ②新制Cu(OH)2加熱、蹪庀跛(微熱)作用,其現(xiàn)象依次是 ( )。
A.顯藍(lán)色;無磚紅色沉淀;顯黃色
B.不顯藍(lán)色;無磚紅色沉淀;顯黃色
C.顯藍(lán)色;有磚紅色沉淀;不顯黃色
D.不顯藍(lán)色;有磚紅色沉淀;不顯黃色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨氣的性質(zhì)后討論:既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題。請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.制取氨氣
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:__________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室還可向____________(填一種試劑)中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣。
(3)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為能否達(dá)到目的?________(填“能”或“否”),理由是_____________________________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)探究
該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)探究氨氣的還原性(生成Cu和無污染的物質(zhì)):
(1)寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________。
(2)為達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模A(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①________________________;②____________________________________________。
(3)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定的缺陷,為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是________________________________________________________________________。
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