精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
某研究性學習小組在網上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究:
【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
【提出假設】假設1:白色物質是Na2O.
假設2:白色物質是Na2CO3
假設3:
 
 (請你寫出).
【設計實驗方案、驗證假設】該小組對燃燒后的白色產物進行如下探究:
實驗方案實驗操作實驗現象結論
方案1取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質為Na2O
方案2①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液出現白色沉淀(此處不要求填寫)
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現象
【思考與交流】
(1)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是
 

(2)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,
 
成立.你的理由是
 

(3)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 

(4)乙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉.你是否同意乙同學的觀點,并簡述由:
 
考點:物質的檢驗和鑒別的實驗方案設計
專題:實驗設計題
分析:鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體可能為Na2O、Na2CO3或Na2O和 Na2CO3混合物;
(1)碳酸鈉溶液水解呈堿性,氧化鈉溶于水反應生成氫氧化鈉溶液呈堿性;
(2)依據方案①②的反應現象和結論綜合分析判斷;假設2符合反應現象,溶于水溶液呈堿性,加入過量氯化鈣沉淀后的溶液遇酚酞不變色證明不含氧化鈉;
(3)依據方案①②的反應現象和結論,分析和推斷鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和碳;
(4)依據反應物中的元素守恒分析判斷生成物的組成元素.
解答: 解:鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體可能為Na2O、Na2CO3或Na2O和 Na2CO3混合物,故答案為:白色物質是Na2O和 Na2CO3混合物;
(1)取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變紅,原因有,可以是生成的氧化鈉溶于水和水反應生成氫氧化鈉溶液的作用,也可以碳酸鈉溶液水解顯堿性的作用,也可以是二者的混合物,所以方案1不正確,
故答案為:Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞變紅;
(2)依據上述分析和現象判斷,假設2正確;因為取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液,出現白色沉淀,說明含有碳酸鈉,靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無變化,說明一定無氧化鈉,因為氧化鈉和水反應一定生成氫氧化鈉溶液,
故答案為:假設2;方案2①中出現的白色沉淀是CaCO3,所以燃燒后的白色產物中Na2CO3存在;方案2②中滴加無色酚酞試液無明顯現象,說明燃燒后的白色產物中沒有Na2O存在;
(3)依據現象和實驗分析判斷鈉在二氧化碳氣體中燃燒生成碳酸鈉和碳單質,反應的化學方程式為:4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C,
故答案為:4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C;
(4)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉.是錯誤的,在反應過程中,是鈉在二氧化碳氣體中 的燃燒反應,無氫元素的存在,實驗依據元素守恒可置換不可能生成氫氧化鈉,
故答案為:不同意,因為反應物中無氫元素(或違背質量守恒定律).
點評:本題考查物質的組成探究,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注重于物質性質的綜合應用,反應現象的分析判斷,反應產物的分析判斷,實驗現象是解題判斷的關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,將氣體X和氣體Y各0.16mol充入10L恒容密閉容器中,發(fā)生反應X(g)+Y(g)?2Z(g)△H<0,一段時間后達到平衡.反應過程中測定的數據如下表:下列說法不正確的是(  )
T/min2479
n(Y)/mol0.120.110.100.10
A、反應前2 min的平均速率v(Z)=2.0×10-3mol/(L?min)
B、其他條件不變,升高溫度,反應達到新平衡前v(逆)>v (正)
C、該溫度下此反應的平衡常數K=1.44
D、其他條件不變,再充入0.2 mol Z,平衡時X的體積分數不變

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列方程式正確的是(  )
A、用鐵絲網作電極,電解飽和食鹽水:2Cl-+2H2O
電解
2OH-+Cl2↑+H2
B、Ba(OH)2溶液中加入過量的Al2(SO43溶液:3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-→3BaSO4↓+2Al(OH)3
C、向H218O中投入Na2O2固體:2H218O+2Na2O2→4Na++4OH-+18O2
D、石灰乳中Ca(OH)2的電離:Ca(OH)2(s)?Ca2++2OH-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA 為阿伏加德羅常數的值.下列說法正確的是( 。
A、0.1 mol?L-1的NaHCO3 溶液中含有Na+的數目為0.1NA
B、標準狀況下,1mol苯含有C=C 雙鍵的數目為3NA
C、常溫常壓下,14 g 由N2與CO組成的混合氣體含有的原子數目為NA
D、標準狀況下,22.4L NO2與水充分反應轉移的電子數目為0.1NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA表示阿伏加德羅常數的值,下列敘述中正確的是(  )
A、含4.8g 碳元素的石墨晶體中的共價鍵數是0.8NA
B、標準狀況下,11.2LCO和N2的混合氣體中,含有的原子數為NA
C、1mol的羥基(-OH)與1mol的氫氧根離子(OH-)所含電子數均為9NA
D、常壓、500℃、催化條件下,1molSO2和0.5molO2充入一密閉容器內,充分反  應后的生成物分子數為NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在2L密閉恒容容器中,充入1mol N2和3mol H2,一定條件下發(fā)生合成氨反應,2min時達到平衡.測得平衡時N2的轉化率為40%,求:
(1)NH3的平衡濃度;
(2)該溫度下的平衡常數K;
(3)H2在平衡混合氣體中的體積分數;
(4)平衡時容器內的壓強與起始時壓強之比.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

將3.36L標準狀態(tài)下的氨氣完全溶于水配成500mL氨水,然后與0.2mol/L Fe2(SO4)3溶液反應.計算氨水完全反應需0.2mol/L Fe2(SO4)3溶液多少毫升.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某種ABS工程樹脂,其合成路線如下:

(1)A、B和S三種物質,碳氫比值最小的是
 

(2)經元素分析可知,該ABS樣品的組成為C15000H17000N1000,則原料中A和B的物質的量之比為
 

(3)現代石油化工采用銀作催化劑可以使CH2=CH2和O2一步生成還氧乙烷(),而且原子利用率為100%,為綠色化學,寫出反應方程式
 


(4) 可被氧化劑氧化生成 、HCOOH和H2O,該氧化劑為:
 

(5)1mol  和2mol乙酸在濃硫酸作用下生成分子式為C8H14O4的酯,寫出反應方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

從如圖表中獲得有用的信息是化學學習和研究的重要能力.
(1)如圖1是在一定條件下,反應:CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2(g)的實驗曲線.
①圖中P1、P2、P3、P4代表不同壓強,則壓強大小的排列順序為
 
.該反應的△H
 
0(選填“>”、“<”、“=”).
②壓強為 P4時,在 Y 點:υ(正)
 
υ(逆).(選填“>”、“<”、“=”);
③壓強為P4時,密閉容器中CH4和CO2的起始濃度均為0.10mol?L-1,則1100℃時該反應的化學平衡常數為
 
(保留三位有效數字).
(2)溫度與HCl壓強對MgCl2?6H2O受熱分解產物的影響如圖2所示,下列說法正確的是
 

A.溫度低于100℃,MgCl2?6H2O不會發(fā)生分解B.要得到MgO溫度至少需要加熱至600℃
C.要得到無水MgCl2只要控制溫度,不一定要在HCl氣體中
D.在HCl氣體壓強為0.25×106Pa時,溫度由室溫升高至300℃,發(fā)生的反應為MgCl2?6H2O═Mg(OH)Cl+HCl+5H2O
(3)X-射線衍射可用于判斷某晶態(tài)物質是否存在.Al-LiBH4是新型產氫復合材料,常溫下可以與H2O反應生成H2.圖3是含LiBH4為25%時Al-LiBH4復合材料的X-射線衍射圖譜,圖4是該復合材料在25℃(圖譜a)和75℃(圖譜b)時與水反應后殘留固體物質的X-射線衍射圖譜.據圖分析,25℃時Al-LiBH4復合材料中與水完全反應的物質是
 
(填化學式),25℃和75℃時產物中不相同的物質是
 
 (填化學式).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案