10．下列氧化還原反應(yīng)中，水作為氧化劑的是（　�。�
A．2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑B．3NO2+H2O═2HNO3+NO
C．CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2D．2F2+2H2O═4HF+O2

分析 有元素化合價變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，化合價降低元素所在的反應(yīng)物是氧化劑，水作氧化劑，則水中的H元素的化合價降低．

解答 解：A、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑反應(yīng)中過氧化鈉與水的反應(yīng)中發(fā)生化合價變化的只有過氧化鈉中的氧元素，水中氫、氧元素的化合價均未發(fā)生變化，水既不是氧化劑也不是還原劑，故A錯誤；
B、3NO2+H2O═2HNO3+NO反應(yīng)物水中氫、氧元素的化合價均未發(fā)生變化，水既不是氧化劑也不是還原劑，故B錯誤；
C、CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2中，C元素的化合價升高，H元素的化合價降低，屬于氧化還原反應(yīng)，且水作氧化劑，故C正確；
D、2F2+2H2O═4HF+O2，水中的氧元素化合價升高，所以水作還原劑，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查氧化還原反應(yīng)，明確元素的化合價變化及原子守恒的方法來分析是解答本題的關(guān)鍵，并注意反應(yīng)中化學(xué)計量數(shù)與轉(zhuǎn)移電子數(shù)目的關(guān)系來解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．Na2S2O3與硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室沒有硫酸，臨時用硝酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．滴定管洗凈后經(jīng)蒸餾水潤洗，即可注入標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行滴定
C．制取氯氣時，用二氧化錳與濃鹽酸在加熱下反應(yīng)，并用排水集氣法收集
D．配制FeCl3溶液時，將FeCl3溶解在較濃的鹽酸中，用水稀釋到所需濃度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息：鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒．
他們對鈉在CO2氣體中燃燒后得到的白色產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究：
[實(shí)驗(yàn)操作]將燃燒的鈉迅速伸入裝滿CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底有黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)．
[提出假設(shè)]
假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O．
假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3．
假設(shè)3：白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物．
[設(shè)計方案]該小組對燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液．
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液		①出現(xiàn)白色沉淀．
②無明顯現(xiàn)象		白色物質(zhì)為Na2CO3
請回答下列問題：
（1）寫出金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是因?yàn)樘妓徕c水解生成的氫氧化鈉使溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅色．
（3）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉．你是否同意乙同學(xué)的觀點(diǎn)，并簡述理由：不同意，反應(yīng)物是鈉和二氧化碳，僅三種元素，沒有氫元素．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．Ⅰ．從海水得到的粗食鹽水中常含Ca2+、Mg2+、SO42-，需要分離提純．現(xiàn)有含少量CaCl2、MgSO4的粗食鹽水，在除去懸浮物和泥沙之后，要用4種試劑①鹽酸、②Na2CO3、③NaOH、④BaCl2來除去食鹽水中Ca2+、Mg2+、SO42-．提純的操作步驟和加入試劑的情況如圖：

圖中a、b、c、d分別表示上述4種試劑中的一種，試回答：
（1）沉淀A的名稱是BaSO4；
（2）試劑d是鹽酸；判斷試劑d已經(jīng)足量的方法是溶液中不會再產(chǎn)生氣體；
（3）加入b、c后溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為Mg2++2OH-=Mg（OH）2↓，Ca2++CO32-=CaCO3↓，Ba2++CO32-=BaCO3↓；
（4）現(xiàn)有下列儀器，過濾出沉淀A、B、C、D時必須用到④（填序號），儀器③的名稱是圓底燒瓶．

Ⅱ．海水蒸餾是由海水獲得淡水的常用方法之一，在實(shí)驗(yàn)室里組成一套蒸餾裝置肯定需要上述儀器中的一部分，則正確的是②③⑤⑥（填序號）．
Ⅲ．海帶等藻類物質(zhì)經(jīng)過處理后，可以得到碘水，欲從碘水中提取碘，需要上述儀器中的①（填序號），該儀器名稱為分液漏斗，向該碘水中加入四氯化碳以提取碘單質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作為萃取．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．CO和H2的混合氣體V ml，完全燃燒后消耗O2V/2ml（相同狀況），則原混合物中CO和H2的體積比為（　�。�
A．1：1B．2：1C．10：7D．任意比

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物質(zhì)的使用敘述不合理的是（　�。�
A．亞硝酸鈉是常用的防腐劑
B．嬰兒食品可添加著色劑，以增加嬰兒對食物的興趣
C．食用鹽既可以做防腐劑，又可以做調(diào)味劑
D．藥物可以幫助我們戰(zhàn)勝疾病，但我們?nèi)孕韬侠碛盟?/td>

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下面是某化學(xué)課外活動小組探索氯水漂白性的一個探究活動記錄．
【觀察】氯氣的顏色：黃綠色；氯水的顏色：黃綠色．
【結(jié)論】氯水中含有氯氣分子．
【實(shí)驗(yàn)操作】用兩根玻璃棒分別蘸取鹽酸和氯水，各滴在兩片藍(lán)色石蕊試紙上．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】滴有鹽酸的試紙變紅，滴有氯水的試紙中間變?yōu)闊o色，外圈變紅．
【分析與結(jié)論】氯水呈黃綠色，說明氯水中溶有游離的氯氣分子，滴有氯水的藍(lán)色石蕊試紙外圈變紅，說明氯水中有能使試紙變紅的酸生成；中間變?yōu)闊o色，說明氯水中有能夠使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)生成．
【問題與思考】氯氣溶于水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO，溶液中的水和鹽酸都沒有漂白作用，能夠使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)是氯水中的氯氣分子還是氯水中的次氯酸呢？還是二者都有漂白作用？
（1）氯水中所含的分子有氯氣、次氯酸和水分子，主要含有的分子是氯氣分子和水分子．
（2）氯水中所含的離子為氫離子、氫氧根離子、次氯酸根離子和氯離子．使藍(lán)色石蕊試紙變紅的離子為氫離子．使AgNO3溶液生成白色沉淀的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
（3）假設(shè)使藍(lán)色石蕊試紙褪色的是Cl2分子，請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
【實(shí)驗(yàn)操作】將干燥的氯氣分別通入裝有干燥的紅紙、潮濕的紅紙的集氣瓶．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】干燥的紅紙不變色，潮濕的紅紙褪色．
【分析與結(jié)論】氯分子不具有漂白作用，次氯酸才能使有色物質(zhì)褪色．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．資料顯示：
a．Na2S2O3、BaS2O3、BaS均易溶于水．
b．SO2、Na2S、Na2CO3反應(yīng)可生成Na2S2O3．
某化學(xué)小組據(jù)此進(jìn)行了制備硫代硫酸鈉（Na2S2O3）的探究，實(shí)驗(yàn)制備裝置如圖所示（省略夾持裝置）：

回答問題：
（1）儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O．
（3）裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率．
①B中最好盛裝的液體是c．
a．蒸餾水  b．飽和Na2SO3溶液   c．飽和NaHSO3溶液  d．飽和NaHCO3溶液
②如使SO2緩慢進(jìn)入燒瓶C，正確的操作是控制分液漏斗的活塞，使?jié)饬蛩峋徛稳階中．
（4）在裝置C中生成Na2S2O3．
①完成反應(yīng)方程式：4SO2+2Na2S+1Na2CO3=3Na2S2O3+CO2
②反應(yīng)開始先使A中發(fā)生反應(yīng)一會兒，再使C中反應(yīng)發(fā)生，其原因是A中反應(yīng)一會生成二氧化硫，C中才能反應(yīng)．
③結(jié)束反應(yīng)后，取C中溶液，經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥、得到Na2S2O3•5H2O．
（5）完成對所得產(chǎn)品的檢測的實(shí)驗(yàn)：
推測操作和現(xiàn)象結(jié)論
雜質(zhì)中的正鹽成分可能有：
Na2S

Na2CO3

Na2SO3

Na2SO4		①取Wg產(chǎn)品配成稀溶液；
②向溶液中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，過濾，得沉淀和濾液；
③向沉淀中加入過量鹽酸，沉淀完全溶解，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．
④向?yàn)V液滴加2滴淀粉溶液，再逐滴加0.100 0mol•L-1碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液，至溶液呈紫色不再褪去，消耗碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為18.10mL．		產(chǎn)品雜質(zhì)中：
一定含有Na2SO3，
可能含有Na2S、Na2CO3，
一定不含有Na2SO4．
操作④發(fā)生的反應(yīng)是：
2S2O${\;}_{3}^{2-}$+I2═S4O${\;}_{6}^{2-}$+2I-
產(chǎn)品純度：$\frac{9}{w}$×100%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究氯水與溴化亞鐵溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：“在足量的溴化亞鐵溶液中，加入1～2滴氯水，振蕩后溶液呈黃色．”
『資料』溴水是溴單質(zhì)的水溶液，因溶有溴單質(zhì)而呈黃色．
根據(jù)已有化學(xué)知識及資料，請你參與上述現(xiàn)象形成原因的分析與探究：
（1）提出問題猜想：
猜想Ⅰ：溶液呈黃色是因發(fā)生離子反應(yīng)①2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-（ 填離子方程式）所致．
猜想Ⅱ：溶液呈黃色是因發(fā)生離子反應(yīng)②2Br-+Cl2=Br2+2Cl-（ 填離子方程式）所致．
（2）設(shè)計實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證：
為驗(yàn)證①與②中是哪個原因?qū)е铝巳芤鹤凕S色，設(shè)計并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)以下所給試劑，進(jìn)行合理選用，完成實(shí)驗(yàn)方案1和方案2：
所給試劑：酚酞試液、CCl4、無水酒精、KSCN溶液
方案1：取所述黃色溶液于試管中，滴加KSCN并振蕩，溶液變紅色；則溶液變黃色由反應(yīng)①所致．
方案2：取所述黃色溶液于試管中，滴加CCl4并振蕩；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為CCl4層（下層）無色．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
以上實(shí)驗(yàn)不僅驗(yàn)證了溶液變黃的真實(shí)原因，同時證明了Fe2+的還原性比Br-
強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：
Ⅰ．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測，若在溴化亞鐵溶液中滴入足量氯水，再加入CCl4并充分振蕩后靜止，產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液分層，上下層均為黃色．
Ⅱ．在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），溶液中有1/2的Br-被氧化成單質(zhì)Br2，則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為1mol/L．

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同步練習(xí)冊答案