下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
A.氫氣在氯氣中燃燒生成蒼白色煙霧
B.紅熱的鐵絲在氯氣中燃燒,發(fā)出棕褐色的煙
C.點(diǎn)燃的硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.鈉在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成淡黃色固體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
欲測(cè)定空氣中的SO2含量,某化學(xué)學(xué)生課外活動(dòng)小組做下列實(shí)驗(yàn):取10 L空氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),通過盛放50 mL過氧化氫水溶液的吸收瓶,使SO2完全被吸收。在吸收后的水溶液中加入足量的Ba(NO3)2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)測(cè)定其質(zhì)量為1.165 g。
(1)寫出SO2與過氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
(2)該空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),下列操作會(huì)使配得溶液物質(zhì)的量濃度偏高的是( )
A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒。
B.定容時(shí)凹液面最低點(diǎn)低于刻度線。
C.容量瓶用蒸餾水洗滌干凈后沒有進(jìn)行干燥就移入所配制溶液。
D.轉(zhuǎn)移過程中有少量溶液濺出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
純堿和小蘇打都是白色晶體,在日常生活中都可以找到。若要在家中將它們區(qū)分開來(lái),
下面的方法中可行的是( )
A.分別放在炒鍋中加熱,觀察是否有殘留物。
B.分別用干凈鐵絲蘸取樣品在煤氣爐的火焰上灼燒,觀察火焰顏色。
C.將樣品溶解,分別加入澄清石灰水,觀察是否有白色沉淀。
D.在水杯中各盛相同質(zhì)量的樣品,分別加入等體積的白醋,觀察反應(yīng)的劇烈程度。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
12.8 g銅片與某濃度的硝酸反應(yīng)后,銅片全部溶解,生成氣體的體積在標(biāo)準(zhǔn)
狀況下為4.48 L。試計(jì)算:
(1)被還原的硝酸的物質(zhì)的量為 ;
(2)4.48 L氣體中各成分的物質(zhì)的量為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)的無(wú)色溶液,不用其它試劑即可鑒別的是
①KOH Na2SO4 AlCl3 ②HCl NaAlO2 NaCl
③NaHCO3 Ba(OH)2 H2SO4 ④Ca(OH)2 Na2CO3 BaCl2
A.①② B.①③ C.①②③ D.①②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將13.0g Al、Fe、Cu組成的合金溶于足量的NaOH溶液中,產(chǎn)生氣體6.72L(標(biāo)況)。另取等質(zhì)量的合金溶于過量的稀硝酸中生成6.72L(標(biāo)況)NO,向反應(yīng)后的溶液中加入過量的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量是
A.11.85g B.12.7g C.27.45g D.28.3g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組用只含有鋁、鐵、銅的工業(yè)廢料制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體,以探索工業(yè)廢料的再利用。其實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)寫出合金與燒堿溶液反應(yīng)的離子方程式: 。
(2)由濾液A制AlCl3溶液的途徑有①和②兩種,你認(rèn)為較合理的途徑及理由是: 。
(3)濾液E若放置在空氣中一段時(shí)間后,溶液中的陽(yáng)離子除了和外,還可能存在的微粒 (用元素符號(hào)表示)。
(4)用濾渣F通過兩種途徑制取膽礬,與途徑③相比,途徑④明顯具有的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:
、 。
(5)途徑④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(6)實(shí)驗(yàn)室從CuSO4溶液制取膽礬,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥。
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