對(duì)于反應(yīng)CO(g)＋H2O(g) CO2(g)＋H2(g)　ΔH＜0，在其他條件不變的情況下(　　)

A．加入催化劑，改變了反應(yīng)的途徑，反應(yīng)的ΔH也隨之改變

B．改變壓強(qiáng)，平衡不發(fā)生移動(dòng)，反應(yīng)放出的熱量不變

C．升高溫度，反應(yīng)速率加快，反應(yīng)放出的熱量不變

D．若在原電池中進(jìn)行，反應(yīng)放出的熱量不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去）。已知A、B、C三種單質(zhì)分別為固體、黃綠色氣體、無(wú)色氣體，D、E、F為化合物，D溶液呈黃色，E溶液顯酸性。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出D的化學(xué)式            。

(2)寫(xiě)出D溶液與A反應(yīng)的離子方程式                                   。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


中國(guó)于2011年5月1日禁止面粉添加增白劑。已知增白劑中含有CaO2，其性質(zhì)與Na2O2性質(zhì)相似。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A．CaO2可作供氧劑、強(qiáng)氧化劑                 

B．等質(zhì)量的Ca與足量O2反應(yīng)分別生成CaO和CaO2，轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比為1︰1

C．CaO2與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2和O2    

D．CaO2與H2O反應(yīng)的溶液中滴加酚酞，溶液只變紅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將4 mol X氣體和2 mol Y氣體在2 L的容器中混合，并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：2X(g)＋Y(g) 2Z(g)，若經(jīng)2 s后所測(cè)得Z的濃度為0.6 mol·L－1，回答以下問(wèn)題。

(1)求0～2 s用X物質(zhì)表示的平均反應(yīng)速率為_(kāi)__________________________________。

(2)求物質(zhì)Y在2 s時(shí)的轉(zhuǎn)化率_____________________。

(3)若上述反應(yīng)是在甲、乙、丙三個(gè)相同的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)，經(jīng)同一段時(shí)間后，測(cè)得三個(gè)容器中的反應(yīng)速率分別為

甲：v(X)＝0.2 mol·L－1·s－1；

乙：v(Y)＝0.12 mol·L－1·s－1；

丙：v(Z)＝9.6 mol·L－1·min－1；

則用上述速率表示該反應(yīng)由快到慢的順序?yàn)開(kāi)_______________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知分解1 mol H2O2放出熱量98 kJ。在含少量I－的溶液中，H2O2分解的機(jī)理為

H2O2＋I(xiàn)－—→H2O＋I(xiàn)O－　慢　　

H2O2＋I(xiàn)O－—→H2O＋O2＋I(xiàn)－　快

下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是(　　)

A．反應(yīng)速率與I－濃度有關(guān)

B．IO－也是該反應(yīng)的催化劑

C．反應(yīng)活化能等于98 kJ·mol－1

D．v(H2O2)＝v(H2O)＝v(O2)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 一定溫度下在密閉容器內(nèi)進(jìn)行著某一反應(yīng)，X氣體、Y氣體的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如下圖所示。下列敘述中正確的是                              (　　)

A．反應(yīng)的化學(xué)方程式為5YX

B．t1時(shí)，Y的濃度是X濃度的1.5倍

C．t2時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等

D．t3時(shí)，逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)欲用碳酸鈣固體和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中繪制出生成CO2的體積V(CO2)與時(shí)間t的關(guān)系如下圖所示。試分析判斷OE段、EF段、FG段反應(yīng)速率[分別用v(OE)、v(EF)、v(FG)表示]的大小關(guān)系為_(kāi)___________；比較OE段和EF段，說(shuō)明EF段速率變化的主要原因：

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中，正確的是(   )

①電解池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置  ②原電池是將電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的裝置  ③金屬和石墨導(dǎo)電均為物理變化，電解質(zhì)溶液導(dǎo)電是化學(xué)變化  ④不能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)，通過(guò)電解的原理有可能實(shí)現(xiàn)  ⑤電鍍過(guò)程相當(dāng)于金屬的“遷移”，可視為物理變化

A．①②③④                 B．③④        

C．③④⑤                   D．④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)。下列實(shí)驗(yàn)不合理的是        (     )

A．上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO2的量

B．②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成

C．③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2

D．為確認(rèn)CuSO4生成，向①加水，觀察顏色

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