分析 (1)AgBr的溶度積比AgCl小,從沉淀平衡移動的角度分析;
(2)0.188g的AgBr(相對分子質量188)固體放入100mL水中,固體不能全部溶解;
(3)①Ksp(AgBr)>Ksp(AgI),可實現AgBr向AgI的轉化;
②根據溶度積常數計算.
解答 解:(1)AgCl比AgBr溶解度大,所以AgBr飽和溶液中c(Ag+)較大,若向AgBr的飽和溶液中加入少量AgCl的固體,則c(Ag+)增大,AgBr的沉淀溶解平衡逆移,所以c(Br-)將減小,
故答案為:減;
(2)0.188g的AgBr(相對分子質量188)固體放入100mL水中,固體不能全部溶解,則溶液中Br-的物質的量濃度為c(Br-)=$\sqrt{{K}_{sp}(AgBr)}$=1.0×10-6mol/L,
故答案為:1.0×10-6mol/L;
(3)①Ksp(AgBr)>Ksp(AgI),可向Ksp更小的方向移動,有AgI沉淀生成,
故答案為:能;Ksp(AgBr)=1.0×10-12>Ksp(AgI)=8.7×10-17;
②若某KCl溶液的濃度為1.0×10-2 mol•L-1,將等體積的該KCl溶液與AgNO3溶液混合,則混合之后c(Cl-)=$\frac{1.0×1{0}^{-2}mol/L}{2}$=0.005mol/L,生成AgCl所需的最小c(Ag+)=$\frac{{K}_{sp}(AgCl)}{c(C{l}^{-})}$=3.6×10-8mol/L,則混合前c(AgNO3)=2×3.6×10-8mol/L=7.2×10-8mol/L,
故答案為:7.2×10-8.
點評 本題考查難溶電解質的溶解平衡及沉淀轉化的本質,為高頻考點,側重學生的分析、計算能力的考查,題目難度中等,本題注意溶度積常數的利用和理解.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5mol | B. | 5mol | C. | 2.5mol | D. | 4mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | 鹽酸:強電解質 | Cl2:非電解質 | CaCO3:弱電解質 |
B | CuSO4•5H2O:純凈物 | Al(OH)3:一元酸 | HD:單質 |
C | Al2O3:離子化合物 | NaHCO3:正鹽 | Na2O2:堿性氧化物 |
D | 血液:膠體 | NO2:酸性氧化物 | H2O和D2O:混合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲裝置:可用來證明碳酸的酸性比硅酸強 | |
B. | 乙裝置:橡皮管的作用是能使水順利流下 | |
C. | 丙裝置:用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性 | |
D. | 丁裝置:先從①口進氣集滿二氧化碳,再從②口進氣,可收集氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用海洋能發(fā)電是一種傳統能源 | |
B. | “水能摩擦納米發(fā)電機”是一種原電池 | |
C. | 發(fā)展“水能摩擦納米發(fā)電機”符合“低碳經濟”的要求 | |
D. | “水能摩擦納米發(fā)電機”是將動能轉化為化學能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g)△H=-396 kJ•mol-1 | |
B. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O (l)△H=-286 kJ•mol-1 | |
C. | CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O (g)△H=-896 kJ•mol-1 | |
D. | CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-736 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增加N2的濃度能加快反應速率 | B. | 降低體系溫度能加快反應速率 | ||
C. | 使用催化劑不影響反應速率 | D. | N2能100%轉化為NH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素是非金屬元素 | B. | 中子數為114 | ||
C. | 其位置在第七周期IVA族 | D. | 質量數為114 |
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