在如下圖所示的實驗裝置中,盛有足量水的水槽里放兩個燒杯,小燒杯里放有少量銅片和過量濃硝酸,小燒杯外面倒扣一大燒杯,請回答下列問題:

   (1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:

         ①銅片表面產生氣泡,銅片變小并逐漸消失;;

②小燒杯中溶液的顏色逐漸變成藍綠色;

③________________________________________________;

④ 大燒杯內液面略有上升,水槽中液面略有下降。

   (2)欲使反應現(xiàn)象更明顯,應向小燒杯中加入__________。

A、粗銅片            B、純銅片

(3)用該裝置做銅與濃硝酸反應的實驗,最突出的優(yōu)點是:

_________________________________________________________________________。

   (4)若要驗證最終得到的氣體生成物,最簡便的方法是:

_________________________________________________________________________。

 (5)工業(yè)上吸收NO和NO2的混合氣體,常使用NaOH溶液(知NO + NO2 +2NaOH==2NaNO2+H2O)。欲使NO和NO2被充分吸收,則NO和NO2的體積應滿足_______。

A.V(NO)>V(NO2)       B、V(NO)<V(NO2)      C、V(NO)≤V(NO2)

(1)③燒杯中有紅棕色氣體生成,一段時間后氣體顏色又逐漸褪去(2分)

(2)A(1分)

(3)該裝置最主要的優(yōu)點是:反應體系封閉,無氮氧化合物逸出,不污染環(huán)境。(2分)

(4)輕輕掀起倒扣的大燒杯,放入適量的空氣,若有紅棕色氣體生成,則證明最終氣體生成物為NO氣體。(2分)

(5)C(2分)


解析:

本題重點是考查Cu與濃HNO3反應的實驗。(1)該題將銅與濃硝酸反應的實驗放置于新的情境中,除要掌握基本的銅與濃硝酸反應前后銅片的變化、溶液顏色的變化,氣體顏色的描述,還要注意生成的NO2要與水反應產生NO,則隨后氣體顏色變淺,大燒杯內壓強減小,則水面略有上升,水槽中的水面將稍有下降;(2)為使反應速率加快,則可用粗銅,形成原電池;(3)因Cu與濃HNO3反應生成的NO2和間接得到的NO,都是污染性氣體,必須有尾氣吸收裝置,對比傳統(tǒng)實驗,所以該裝置最突出的優(yōu)點是:沒有尾氣處理裝置,卻無氮氧化合物逸出,不污染環(huán)境;(4)驗證NO 氣體存在的簡單方法就是讓其接觸空氣,觀察氣體顏色的變化,所以可輕輕掀起倒扣的大燒杯,放入適量的空氣,觀察是否有紅棕色氣體生成。(5)因2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,NO + NO2 +2NaOH==2NaNO2+H2O,觀察兩個方程式,則只要NO2氣體比NO多,則混合氣體就能夠被NaOH溶液完全吸收,所以V(NO2) :V(NO)≥1,答案為C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題.

(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:裝置②→
;
(2)裝置②中玻璃儀器有酒精燈、導管、
圓底燒瓶
圓底燒瓶
分液漏斗
分液漏斗
;
(3)實驗室制備Cl2的化學方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
;
(4)裝置③中Cu的作用
Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2
Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2
(用化學方程式表示);
(5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.你認為裝置⑤應放入
濕潤的KI淀粉試紙(或潤濕的有色布條)
濕潤的KI淀粉試紙(或潤濕的有色布條)
.如果最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,裝置⑤應觀察到的現(xiàn)象
試紙不變藍(或有色布條不褪色)
試紙不變藍(或有色布條不褪色)

(6)實驗結束,處理多余Cl2的常用試劑是
NaOH
NaOH
,有關反應的化學方程式為
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

Cl2和SO2是中學化學中常見的氣體.
(1)某活動小組設計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質.
精英家教網(wǎng)
①從左端通入SO2時和通入Cl2時,裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同
 
?(填“相同”或“不同”之一).
②裝置E中盛放的物質可以為
 
;若裝置D裝的是鐵粉,通入Cl2與鐵粉充分反應時現(xiàn)象為
 

③若裝置B中裝有10.0mL 1.0mol?L-1的碘水,當通入足量Cl2完全反應后,共轉移了0.1mol電子.該反應的化學方程式為
 

④若由元素S和O組成-2價酸根離子X,X中S和O的質量比4:3,當Cl2與含X的溶液完全反應后,有淺黃色沉淀產生,取上層清液加入氯化鋇溶液,有白色沉淀產生,且沉淀加鹽酸不溶解.寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式
 
(離子方程式不必配平).
(2)為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應,某興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗裝置.
①氣體發(fā)生裝置A產生的氣體是
 
;若Cl2和SO2在裝置D中恰好完全反應,寫出反應的離子方程式
 

②實驗室制備SO2和Cl2通常采用下列反應:
Na2SO3+H2SO4(濃)      Na2SO4+H2O+SO2↑;
MnO2+4HCl(濃)     MnCl2+Cl2↑+2H2O
據(jù)此,下列所給儀器裝置中能夠制備并收集干燥、純凈Cl2的裝置為
 
(填下列各項序號).
③設計實驗驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量.(簡要說明實驗步驟、現(xiàn)象和結論)
 
.儀器自選;可供選擇試劑:①氯化鐵溶液  ②氯化亞鐵溶液  ③硫氰化鉀溶液  ④品紅溶液  ⑤酸性高錳酸鉀溶液.

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省某重點高中高一12月月考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。

(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:
裝置②→               ;
(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱___________、___________、___________;
(3)實驗室制備Cl2的離子方程式為________________________________;
(4)裝置③中Cu的作用              (用化學方程式表示);
(5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置應放入                。
(6)實驗結束,處理多余Cl2的常用試劑是______________,有關反應的離子方程式為______________________________________________。
(7)實驗用的AgNO3需配制,下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號) ____。

a.某同學觀察液面的情況如圖所示
b.沒進對燒杯、玻璃棒進行洗滌操作
c.定容時,不慎超過了刻度線
d.AgNO3固體稱量時,砝碼上沾有雜質
e.容量瓶使用前內壁沾有水珠

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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省高一12月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。

(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:

裝置②→               ;

(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱___________、___________、___________;

(3)實驗室制備Cl2的離子方程式為________________________________;

(4)裝置③中Cu的作用              (用化學方程式表示);

(5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置應放入               

(6)實驗結束,處理多余Cl2的常用試劑是______________,有關反應的離子方程式為______________________________________________。

(7)實驗用的AgNO3需配制,下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號) ____。

a.某同學觀察液面的情況如圖所示

b.沒進對燒杯、玻璃棒進行洗滌操作

c.定容時,不慎超過了刻度線

d.AgNO3固體稱量時,砝碼上沾有雜質

e.容量瓶使用前內壁沾有水珠

 

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科目:高中化學 來源:2014屆重慶市高二上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(16分)(1)在中和滴定操作過程中,有以下各項因操作不當引起的實驗誤差,用“偏高”、“偏低”或“無影響”填空:

①滴定管用蒸餾水洗凈后,未用已知濃度的標準溶液潤洗,使滴定結果        ;

②錐形瓶用蒸餾水洗凈后,又用待測溶液潤洗,使滴定結果          ;

③滴定管(裝標準溶液)在滴定前尖嘴處有氣泡,滴定終了無氣泡,使滴定結果     ;

④滴定前平視,滴定終了俯視,使滴定結果          ;

⑤用含Na2O雜質的NaOH固體來配制已知濃度的標準溶液,用于滴定未知濃度的鹽酸,使測得鹽酸的濃度           ;

⑥洗滌錐形瓶時,誤把稀食鹽水當做蒸餾水,然后用錐形瓶裝待測的鹽酸,用NaOH標準溶液滴定時,對測得的結果           

(2)已知H+(aq)+OH-(aq) = H2O(l)  ΔH= -57.3kJ·mol1。用50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如下圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱;卮鹣铝袉栴}:

①從實驗裝置上看,圖中尚缺少一種玻璃儀器是                。

②大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值        (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

③若通過實驗測定中和熱的ΔH,其結果常常大于-57.3kJ·mol1,其原因可能是:

                                                   。

(3)分別設計化學實驗,用最佳方法證明明礬溶于水時發(fā)生的下列變化(供選用的藥品和儀器:明礬溶液、石蕊試液、酚酞試液、pH試紙、酒精燈):

①證明明礬發(fā)生了水解反應                                              。

②證明其水解反應是一個吸熱反應                                        。

 

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