A. | 在世博園區(qū)進(jìn)行大規(guī)模綠化建設(shè),提高綠化面積 | |
B. | 建立空調(diào)凝結(jié)水和屋面雨水收集系統(tǒng),充分利用水資源 | |
C. | 將世博園區(qū)的垃圾收集起來(lái)進(jìn)行集中焚燒處理 | |
D. | 在建筑、布展、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中應(yīng)用大規(guī)模的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng) |
分析 根據(jù)“生態(tài)、環(huán)保、綠色世博”的理念分析,就是通過(guò)各種手段、方法,盡量減少二氧化碳的排放,從而減緩溫室效應(yīng).
解答 解:A.在世博園區(qū)進(jìn)行大規(guī)模綠化建設(shè),提高綠化面積,符合“生態(tài)、環(huán)保、綠色世博”的理念,故A錯(cuò)誤;
B.建立空調(diào)凝結(jié)水和屋面雨水收集系統(tǒng),充分利用節(jié)約水資源,符合“生態(tài)、環(huán)保、綠色世博”的理念,故B錯(cuò)誤;
C.將生活垃圾全部集中掩埋會(huì)造成土壤污染以及地下水污染,不符合“生態(tài)、環(huán)保、綠色世博”的理念,故C正確;
D.應(yīng)用大規(guī)模的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng),能減少化石燃料的使用,符合“生態(tài)、環(huán)保、綠色世博”的理念,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查低碳經(jīng)濟(jì),關(guān)心環(huán)境問(wèn)題,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),了解常見(jiàn)實(shí)際問(wèn)題的解決方法,是解決問(wèn)題的前提.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)容器中X與Y的物質(zhì)的量濃度之比滿足1:2時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 | |
B. | 達(dá)到平衡后,反應(yīng)速率3v正(Y)=2v逆(z) | |
C. | 達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為25%,則平衡常數(shù)K值為$\frac{1}{16}$ | |
D. | 達(dá)到平衡后,升高溫度,X的體積分?jǐn)?shù)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該化合物的分子式為:C30H30O8 | |
B. | 1mol棉酚最多可與10mol H2加成,與6molNaOH反應(yīng) | |
C. | 在一定條件下,可與乙酸反應(yīng)生成酯類物質(zhì) | |
D. | 該物質(zhì)可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B位于第二周期第ⅣA族 | |
B. | A在同周期元素中原子半徑最小 | |
C. | A、B沒(méi)有最高正化合價(jià) | |
D. | B、C所形成的化合物會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c>d>a>b | B. | a>b>d>c | C. | b>a>d>c | D. | b>a>c>d |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
操 作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 | |
A | 某溶液中加入氯化鋇、稀硝酸的 混合液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該溶液中一定含有SO42-或SO32- |
B | 取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 焰色呈黃色 | 該溶液一定是某鈉鹽的溶液 |
C | 把濕潤(rùn)的碘化鉀-淀粉試紙放入紅棕色的氣體中 | 試紙變藍(lán)色 | 氣體可能是NO2 |
D | 取少量Fe(NO3)2試樣加水溶解,加稀硫酸酸化,滴加KSCN溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 | 該Fe(NO3)2試樣已經(jīng)變質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | (立方烷) | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2 | B. | CH2═C(CH3)2和CH3CH═CHCH3 | ||
C. | CH3CH2OH和CH3OCH3 | D. | CH3CH2CH2COOH和CH3COOCH2CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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