(7分)如下圖所示,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成。將X氣體燃燒,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶。試回答下列問題:

(1) 若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是_____________。

(2) 若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則氣體X是____________。

(3) 若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X可能是(可以不填滿)

 

 

 

 

 

 

【答案】

(1)H2  (2)CO    (3)

CH4

CH4和H2

CH4和CO

H2和CO

CH4、H2和CO

【解析】H2、CO、CH4的燃燒產(chǎn)物分別是水、CO2、CO2和水。根據(jù)裝置圖可知A水吸收濃硫酸的,B水吸收CO2的,所以

(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是氫氣。

(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則氣體X是CO。

(3)若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X可能是CH、CH4和H2、CH4和CO、H2和CO、CH4、H2和CO。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如下圖所示,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成,將X氣體燃燒,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶。試完成下列問題:

(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是__________。

(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則氣體X是__________。

(3)若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X是________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省莆田一中高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)如下圖所示,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成。將X氣體燃燒,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶。試回答下列問題:

(1) 若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是_____________。
(2) 若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則氣體X是____________。
(3) 若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X可能是(可以不填滿)






 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東始興縣風(fēng)度中學(xué)高一下學(xué)期期中考試理綜化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

(14分)如下圖所示,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成。將X氣體燃燒,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶。試回答下列問題:

(1) 若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是_______________。
(2) 若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則氣體X是______________。
(3) 若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X可能是(可以不填滿)






 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆廣東始興縣風(fēng)度中學(xué)高一下學(xué)期期中考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

(14分)如下圖所示,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成。將X氣體燃燒,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶。試回答下列問題:

(1) 若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是_______________。

(2) 若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則氣體X是______________。

(3) 若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X可能是(可以不填滿)

 

 

 

 

 

 

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