【題目】A、B、C是中學化學中常見的三種物質,它們之間的相互轉化關系如下(部分反應條件及產物略去):
(1)若A是一種金屬,C是淡黃色固體,則B的化學式為________________,A→C反應的化學方程式為________________。
(2)若A是一種非金屬,其常見單質為黑色固體,C是最主要的溫室氣體,則C的分子式為_______,B→C反應的化學方程式為____________________________。A和C是否能反應?______(填“能”或“不能”),若能,寫出反應的化學方程式:____________________(若不能,此空不填)。
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【題目】一定溫度下,下列溶液的離子濃度關系式正確的是
A. pH=5的H2S溶液中,c(H+)= c(HS-)=1×10—5mol·L—1
B. pH=a的氨水溶液,稀釋10倍后,其pH=b,則a=b+1
C. pH=2的H2C2O4溶液與pH=12的NaOH溶液任意比例混合:c(Na+)+ c(H+)= c(OH-)+c( HC2O4-)
D. pH相同的①CH3COO Na②NaHCO3③NaClO三種溶液的c(Na+):①>②>③
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【題目】某溫度下,在 2 L 恒容密閉容器中 3 種物質間進行反應,X、Y、Z 的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示,反應在 t1 min 時達到平衡。
(1)請寫出該反應的化學方程式:_____。
(2)若上述反應中X、Y、Z 分別為 NH3、H2、N2,在此 t1 min 時間內,用H2 表示該反應的平均速率 v(H2)為_____。
(3)拆開 1mol 共價鍵所需吸收的能量如下表:
共價鍵 | H-H | N≡N | N-H |
吸收的能量/kJ | 436 | 946 | 391 |
1mol N2 完全反應為NH3_____(填:吸收或放出)_____kJ 能量。事實上,將 1molN2 和3molH2 放在反應容器中,使它們充分反應,反應的熱量變化總小于計算值,原因是_________。
(4)下列敘述能判斷該反應達到平衡狀態(tài)的是_____(填字母代號)。
A 容器內各氣體組分的質量分數不再發(fā)生改變
B 正反應速率與逆反應速率相等
C 容器內氣體的密度不再發(fā)生改變
D 混合氣體的平均相對分子質量不再發(fā)生改變
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【題目】一定溫度下,10mL 0.40 mol·L-1H2O2溶液發(fā)生催化分解。不同時刻測得生成O2的體積(已折算為標準狀況)如下表。
t/min | 0 | 2 | 3 | 6 | 8 | 10 |
V(O2)/mL | 0.0 | 9.9 | 17.2 | 22.4 | 26.5 | 29.9 |
下列敘述不正確的是( )(溶液體積變化忽略不計)
A. 反應至6min時,H2O2分解了50%
B. 反應至6min時,c(H2O2)=0.20 mol·L-1
C. 0~6min的平均反應速率:v(H2O2)≈3.3×10-2mol/(L·min)
D. 4~6min的平均反應速率:v(H2O2)>3.3×10-2mol/(L·min)
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【題目】甲、乙兩同學分別用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管,點燃鈉,伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣瓶內水面的變化情況:
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。
(2)甲同學實驗中廣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的,乙同學實驗中廣瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的,下列對這兩種現象解釋合理的是________
A.甲同學可能使用的鈉的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
B.甲同學可能未塞緊瓶塞,鈉熄滅冷卻后外界空氣進入瓶內
C.乙同學可能沒有夾緊彈簧夾,鈉燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
D.乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前瓶內部分空氣受熱逸出
(3)在實驗室里,某同學取一小塊金屬鈉做鈉與水反應的實驗。將鈉投入水中后,鈉熔化成一個小球,根據這一現象你能得出的結論是①__________,②__________,
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【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,并研究鐵及其化合物的部分性質。請回答下列問題:
(1)硬質試管中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。
(2)該同學為確定反應后硬質試管中固體物質的成分,設計了如下實驗方案:
①待硬質試管冷卻后,取少許其中的固體物質溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色,則說明硬質試管的固體物質中一定有_________,可能有__________________;若溶液未變紅色,則說明硬質試管中固體物質的成分是_____________________________________。
(3)該同學按(2)中所述實驗方案進行了實驗,結果溶液未變紅色,原因是________________________________(用離子方程式表示)。
(4)該同學馬上另取少量溶液B,使其與NaOH溶液反應。若按圖所示操作,可觀察到試管中先生成白色沉淀,后沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現象,請寫出白色沉淀變?yōu)榧t褐色的過程中所發(fā)生反應的化學方程式:__________________________________。
(5)一段時間后,該同學發(fā)現(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明具有_________性。由此可知,實驗室中含的鹽溶液需現用現配制的原因是__________,并且配制含的鹽溶液時應加入少量___________________。
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【題目】X、Y、Z、W、R、P、Q是短周期主族元素,部分信息如表所示:
X | Y | Z | W | R | P | Q | |
原子半徑/nm | 0.154 | 0.074 | 0.099 | 0.075 | 0.143 | ||
主要化合價 | -4,+4 | -2 | -1、+7 | -3、+5 | +3 | ||
其他 | 陽離子核外無電子 | 無機非金屬材料的主角 | 焰色反應呈黃色 |
請完成下列問題:
(1)W在周期表中的位置是___,X與P形成的化合物的電子式___。
(2)R在自然界中有質量數為35和37的兩種核素,它們之間的關系是互為___。
(3)Z與Q兩元素的最高價氧化物水化物之間發(fā)生反應的離子方程式為___。
(4)Y與R相比,非金屬性較強的是___(用元素符號表示),根據下列方法能證明這一結論的是___(填字母序號)。
A.常溫下Y的單質呈固態(tài),R的單質呈氣態(tài)
B.R、Y的氫化物穩(wěn)定性不同
.Y與R形成的化合物中的化合價
D.R、Y的氧化物的水化物的酸性強弱
(5)用電子式表示由Z和R組成的化合物的形成過程___。
(6)如圖為X2和R2燃燒反應的能量變化示意圖,請根據此圖寫出該反應的熱化學方程式為___(用物質化學式表示)。
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【題目】物質的量是高中化學中常用的物理量,請回答下列問題:
(1)某硫酸鈉溶液中含有3.01×1023個Na+,則溶液中SO42-的物質的量是_____mol。
(2)在標準狀況下,4.48 L HCl氣體溶于水配成500 mL溶液,其物質的量濃度為_____________。
(3)在標準狀況下,1.7 g氨氣所占的體積約為_________L,與_____mol H2S含有相同的氫原子數。
(4)7.8 g Na2X中含Na+ 0.2 mol,則X的摩爾質量是_____________________。
(5)實驗室需要0.3 molL-1硫酸溶液480 mL。
①配制過程用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要______________。
②需量取質量分數為98%、密度為1.84 gcm-3的濃硫酸的體積為______mL。
③配制過程中需先在燒杯中將濃硫酸進行稀釋,操作方法是:_______________。
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【題目】一定溫度下,可逆反應2NO22NO+O2在恒容密閉容器中反應,達到平衡狀態(tài)的標志是:
①單位時間內生成nmol O2的同時生成2nmol NO2;
②單位時間內生成nmol O2 的同時生成2nmol NO;
③用NO2、NO、O2的物質的量濃度變化表示的反應速率的比為2∶2∶1的狀態(tài);
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài);
⑤密閉容器中壓強不再改變的狀態(tài);
⑥混合氣體的平均相對分子質量不再改變的狀態(tài)。
A. ①④⑤⑥B. ②③⑤⑥C. ①③④⑥D. 全部
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