根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
化學(xué)式電離常數(shù)(25℃)
HCNK=5.0×10-10
H2CO3K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11
A、等濃度等體積的NaCN、NaHCO3溶液混合:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CN-)+c(OH-)+2c(CO32-
B、若NaCN的水解平衡常數(shù)為:Kh=
c(OH-)?c(HCN)
c(CN-)
,則25℃下:Kh≈2.0×10-5
C、等濃度等體積的NaCN和NaCl溶液中離子數(shù)目前者大于后者
D、過(guò)量CO2通入NaCN溶液中:CO2+H2O+CN-=HCO3-+HCN
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A.等濃度等體積的NaCN、NaHCO3溶液混合,根據(jù)電荷守恒分析;
B.若NaCN的水解平衡常數(shù)為:Kh=
c(OH-)?c(HCN)
c(CN-)
,則25℃下:Kh=
c(OH-)?c(HCN)
c(CN-)
×
c(H+)
c(H+)
=
Kw
K
=
10-14
5.0×10-10
≈2.0×10-5
C.根據(jù)溶液的酸堿性和電荷守恒分析;
D.由于K1>K>K2,根據(jù)弱酸制取更弱的酸,過(guò)量CO2通入NaCN溶液中:CO2+H2O+CN-=HCO3-+HCN.
解答: 解:A.等濃度等體積的NaCN、NaHCO3溶液混合,根據(jù)電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CN-)+c(OH-)+2c(CO32-),故A正確;
B.若NaCN的水解平衡常數(shù)為:Kh=
c(OH-)?c(HCN)
c(CN-)
,則25℃下:Kh=
c(OH-)?c(HCN)
c(CN-)
×
c(H+)
c(H+)
=
Kw
K
=
10-14
5.0×10-10
≈2.0×10-5,故B正確;
C.NaClO溶液中的電荷守恒為:c(Na+)+c(H+)=c(CN-)+c(OH-),NaCl溶液中的電荷守恒為:c(Na+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-),兩種溶液中c(Na+)濃度相同,NaCN溶液顯堿性c(H+)小于10-7mol/L,NaCl溶液顯中性c(H+)等于10-7mol/L,所以NaCl溶液中的離子總數(shù)大于NaCN溶液中離子數(shù)目,故C錯(cuò)誤;
D.由于K1>K>K2,根據(jù)弱酸制取更弱的酸,過(guò)量CO2通入NaCN溶液中:CO2+H2O+CN-=HCO3-+HCN,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查弱電解質(zhì)的電離、鹽的水解以及化學(xué)平衡的移動(dòng)知識(shí),可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容來(lái)回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

輝銅礦石主要含有硫化亞銅(Cu2S)及少量脈石(SiO2).一種以輝銅礦石為原料制備硝酸銅的工藝流程如圖:

(1)寫(xiě)出步驟“還原”中可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
、
 

(2)回收S過(guò)程中溫度控制50℃~60℃之間,不宜過(guò)高或過(guò)低的原因是
 
 

(3)氣體NOx 與氧氣混合后通入水中能生成流程中可循環(huán)利用的一種物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;向?yàn)V液M中加入(或通入)下列
 
(填字母)物質(zhì),得到另一種可循環(huán)利用的物質(zhì).
a.鐵           b.氯氣        c.高錳酸鉀         d.鹽酸
(4)保溫除鐵過(guò)程中加入CuO的目的是
 
、
 

(5)過(guò)濾③所得到的濾液,加入硝酸后,經(jīng)操作X、過(guò)濾④得到硝酸銅晶體.硝酸的作用是
 
;操作X是
 
、
 
(填操作名稱).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與其應(yīng)用不相對(duì)應(yīng)的是( 。
A、Al具有良好的延展性和抗腐蝕性,可制成鋁箔包裝物品
B、NaHCO3能與堿反應(yīng),食品工業(yè)用作焙制糕點(diǎn)的膨松劑
C、晶體硅是半導(dǎo)體材料,可用于計(jì)算機(jī)芯片的基底
D、K2FeO4能與水作用生成Fe(OH)3膠體和O2,可用于自來(lái)水的凈化和殺菌消毒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體攝入的淀粉會(huì)水解為葡萄糖,葡萄糖在一定條件下轉(zhuǎn)化成有機(jī)物A,A中的碳、氫、氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40%、6.7%、53.3%;A的質(zhì)譜圖和核磁共振氫譜如圖1、圖2所示;已知0.45gA與0.20mol/L 的NaOH溶液25mL恰好完全反應(yīng);A和濃硫酸共熱,可生成六元環(huán)狀化合物B.

(1)葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)有機(jī)物A的實(shí)驗(yàn)式為
 
;
(3)A與足量NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(5)A的同分異構(gòu)體中含有酯基的結(jié)構(gòu)有
 
種,任寫(xiě)其中一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蒸餾操作的有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、蒸餾操作時(shí)蒸餾燒瓶要墊上石棉網(wǎng)
B、蒸餾操作使用的溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插入到液體內(nèi)
C、在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)放入少量碎瓷片,目的是防止暴沸
D、冷凝管進(jìn)出水的方向是下口進(jìn)水、上口出水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作要用到玻璃棒的是( 。
①溶解   ②過(guò)濾    ③蒸發(fā)    ④向容量瓶轉(zhuǎn)移液體  ⑤蒸餾  ⑥分液.
A、全部B、②③④⑤
C、①②③④D、①③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燒杯中加水和苯(密度:0.88g?cm-3)各50mL.將一小粒金屬鈉(密度0.97g?cm-3)( 。
A、鈉在水層中反應(yīng)并四處游動(dòng)
B、鈉停留在苯層中不發(fā)生反應(yīng)
C、鈉在苯的液面上反應(yīng)并四處游動(dòng)
D、鈉在苯與水的界面處反應(yīng)并可能上下跳動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲、乙、丙、X是4種中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系符合如圖.則甲和X不可能是(  )
A、甲:Fe、X:Cl2
B、甲:SO2、X:NaOH溶液
C、甲:C、X:O2
D、甲:AlCl3溶液、X:NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于鹽酸與醋酸兩種稀溶液的說(shuō)法正確的是(  )
A、相同濃度的兩溶液中c(H+)相同
B、100 mL 0.1 mol/L的兩溶液分別與氫氧化鈉反應(yīng)至恰好呈中性,鹽酸需要的氫氧化鈉的物質(zhì)的量多
C、pH=3的兩溶液稀釋100倍,醋酸pH變化大
D、兩溶液中分別加入少量對(duì)應(yīng)的鈉鹽固體,c(H+)均明顯減小

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