如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
______兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
______兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
______兩種物質(zhì)都是氧化物
______兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上圖中某種物質(zhì)M的飽和溶液,繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體.
①物質(zhì)M的名稱為______.
②下列關(guān)于M的水溶液和上述操作所得膠體的敘述,正確的是______
A.M的水溶液是電中性的,所得膠體是帶電的
B.二者分散質(zhì)的粒子都不能透過半透膜
C.二者可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別
D.加入鹽酸二者都會(huì)先產(chǎn)生沉淀,后沉淀溶解.
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(1)氫氣屬于單質(zhì),電解質(zhì)必須是化合物,不屬于電解質(zhì)的范疇,二氧化碳的水溶液能導(dǎo)電,是生成的碳酸導(dǎo)電,二者不屬于電解質(zhì),
含有鈉元素的化合物是氧化鈉和氯化鈉,二氧化碳和氧化鈉中有兩種元素組成,一種是氧元素,屬于氧化物,氯化鈉和氯化鐵是能電離出酸根陰離子和金屬陽(yáng)離子的化合物,屬于鹽類,故答案為:A、C、B、D;
(2)①用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入氯化鐵的飽和溶液,繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色氫氧化鐵膠體,故答案為:氯化鐵;
②A、膠體和溶液均是電中性的,故A錯(cuò)誤;
B、溶液中的離子可以通過半透膜,膠體中的微粒不能,故B錯(cuò)誤;
C、膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象,溶液沒有,丁達(dá)爾現(xiàn)象可以鑒別溶液和膠體,故C正確;
D、膠體中加入電解質(zhì)會(huì)發(fā)生聚沉,氫氧化鐵可以和酸發(fā)生中和反應(yīng),氫氧化鐵加入鹽酸二者會(huì)先產(chǎn)生沉淀氫氧化鐵,后沉淀溶解,但是溶液不具備聚沉的性質(zhì),故D錯(cuò)誤.
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
A
A
兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
C
C
兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
B
B
兩種物質(zhì)都是氧化物
D
D
兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上圖中某種物質(zhì)M的飽和溶液,繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體.
①物質(zhì)M的名稱為
氯化鐵
氯化鐵

②下列關(guān)于M的水溶液和上述操作所得膠體的敘述,正確的是
C
C

A.M的水溶液是電中性的,所得膠體是帶電的
B.二者分散質(zhì)的粒子都不能透過半透膜
C.二者可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別
D.加入鹽酸二者都會(huì)先產(chǎn)生沉淀,后沉淀溶解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上由左到右分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3 五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分由左到右A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
A
A
兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)          ②
C
C
兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
B
B
兩種物質(zhì)都是氧化物            ④
D
D
兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1mol?L-1的上圖中一種化合物的水溶液,可制得一種紅褐色膠體.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeCl3+3H2O
 加熱 
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl
FeCl3+3H2O
 加熱 
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl

②如何用較簡(jiǎn)單的方法判斷膠體是否制備成功?
利用丁達(dá)爾效應(yīng),用一束光照射所得的液體,看是否有一“光亮的通路”出現(xiàn)
利用丁達(dá)爾效應(yīng),用一束光照射所得的液體,看是否有一“光亮的通路”出現(xiàn)

(3)寫出NaCl和FeCl3的電離方程式:
NaCl
NaCl═Na++Cl-
NaCl═Na++Cl-
;     FeCl3
FeCl3═Fe3++3Cl-
FeCl3═Fe3++3Cl-

(4)電子工業(yè)曾用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋銅箔的絕緣板制印刷電路板,為了從使用過的廢腐蝕液中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程.

上述流程中,所加試劑的化學(xué)式為:X
Fe
Fe
,Y
HCl
HCl
,Z
Cl2
Cl2
;
第⑥步反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).請(qǐng)回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填人相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
 
兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
 
兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
 
兩種物質(zhì)都是氧化物
 
兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1mol?L-的上圖中某種物質(zhì)M的水溶液,繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體.
①物質(zhì)M的化學(xué)式為
 

②證明有紅褐色膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
①(   )兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)     ②(   )兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
③(   )兩種物質(zhì)都是氧化物       ④(   )兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1 mol/L的如圖中某種物質(zhì)M的水溶液,繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體.
①物質(zhì)M的化學(xué)式為________________.
②證明有紅褐色膠體生成的實(shí)驗(yàn)原理是_____________________________________

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):

①(   )兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)      ②(   )兩種物質(zhì)都是鈉的化合物

③(   )兩種物質(zhì)都是氧化物        ④(   )兩種物質(zhì)都是鹽

(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1 mol/L的如圖中某種物質(zhì)M的水溶液,繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體.

①物質(zhì)M的化學(xué)式為________________.

②證明有紅褐色膠體生成的實(shí)驗(yàn)原理是_____________________________________

 

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