A. | T1<T2,P1<P2,△H<0 | B. | T1<T2,P1>P2,△H>0 | ||
C. | T1>T2,P1>P2,△H<0 | D. | T1>T2,P1<P2,△H>0 |
分析 根據(jù)溫度、壓強對平衡移動的影響分析,溫度越高、壓強越大,則反應(yīng)速率越大,達到平衡用的時間越少,曲線的斜率越大,先拐先平溫度、壓強大.
解答 解:根據(jù)溫度對反應(yīng)速率的影響可知,溫度越高,反應(yīng)速率越大,則達到平衡用的時間越少,曲線的斜率越大,故有:T1>T2;
根據(jù)壓強對反應(yīng)速率的影響可知,壓強越大,反應(yīng)速率越大,則達到平衡用的時間越少,曲線的斜率越大,先拐先平壓強大,故有:P1>P2,
溫度越高Z物質(zhì)的量越少說明升溫平衡逆向進行,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H<0;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)平衡圖象題,題目難度中等,注意溫度、壓強對反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 150mL 1mol•L-1氯化鈉溶液 | B. | 75mL 1.5mol•L-1氯化鈣溶液 | ||
C. | 150mL 3mol•L-1氯酸鉀溶液 | D. | 50mL 1mol•L-1氯化鎂溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
化合價 | -2 | -3 | -4 | -3 |
A. | 含氧酸的酸性:乙<丁 | B. | 元素非金屬性:甲<乙 | ||
C. | 丙所形成的單質(zhì)可能互為同位素 | D. | 氫化物的沸點:甲>丁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3 與Fe3O4互為同素異形體 | |
B. | 檢驗從火星上帶回來的紅色物質(zhì)是否是Fe2O3的操作步驟為:樣品→粉碎→加水溶解→過濾→向濾液中滴加KSCN溶液 | |
C. | 將CO2通入BaCl2溶液中至飽和,有沉淀產(chǎn)生 | |
D. | 制備Al用電解法,制備Fe、Cu可用還原法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3+HNO3與NaHCO3+HNO3 | B. | CaCl2+Na2CO3與Ca(NO3)2+K2CO3 | ||
C. | Ba(OH)2+NaHSO4與BaCl2+NaHSO4 | D. | NaOH+H2SO4與Fe(OH)3+H2SO4 |
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