分析 根據(jù)短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置知,Q和R位于第二周期、T和W位于第三周期,T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,則T是Al元素,可推知P為Si元素、Q為C元素、R為N元素、W是S元素,
(1)T為Al元素,原子核外有13個電子,各層電子數(shù)為2、8、3;主族元素周期數(shù)=電子層數(shù)、主族族序數(shù)=最外層電子數(shù),工業(yè)上電解氧化鋁制鋁;
(2)同主族元素從上向下,非金屬性增強(qiáng),非金屬性越強(qiáng),對應(yīng)的最高價氧化物的水化物酸性越強(qiáng);
(3)氨分子中有三個氮氫鍵,一對孤電子對,水溶液呈堿性,可以用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗;
(4)硫原子核外有三個電子層,最外層電子數(shù)為6,硫和濃硫酸反應(yīng)可以生成二氧化硫,由于二氧化硫有還原性,所以可以用二氧化硫的水溶液吸收用空氣吹出的溴蒸氣.
解答 解:根據(jù)短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置知,Q和R位于第二周期、T和W位于第三周期,T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,則T是Al元素,可推知P為Si元素、Q為C元素、R為N元素、W是S元素,
(1)T為Al元素,原子核外有13個電子,各層電子數(shù)為2、8、3,所以鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,工業(yè)上電解氧化鋁制鋁,反應(yīng)的方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,
故答案為:;2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑;
(2)同主族元素從上向下,非金屬性增強(qiáng),所以元素的非金屬性:Q>P,非金屬性越強(qiáng),對應(yīng)的最高價氧化物的水化物酸性越強(qiáng),可以證明該結(jié)論的反應(yīng)方程是Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3,
故答案為:>;Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3;
(3)氨分子中有三個氮氫鍵,一對孤電子對,所以氨分子的結(jié)構(gòu)式是,水溶液呈堿性,可以用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗,操作為用鑷子夾住濕潤的紅色石蕊試紙靠近氣體,觀察到試紙變藍(lán)或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近氣體,觀察到有白煙產(chǎn)生,
故答案為:;用鑷子夾住濕潤的紅色石蕊試紙靠近氣體,觀察到試紙變藍(lán)或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近氣體,觀察到有白煙產(chǎn)生;
(4)硫原子核外有三個電子層,最外層電子數(shù)為6,在周期表的位置是第三周期第ⅥA族,硫和濃硫酸反應(yīng)可以生成二氧化硫,由于二氧化硫有還原性,所以可以用二氧化硫的水溶液吸收用空氣吹出的溴蒸氣,
故答案為:第三周期第ⅥA族;SO2;還原.
點評 本題考查了元素周期表和元素周期律的應(yīng)用,題目難度中等,根據(jù)信息推斷各元素為解答關(guān)鍵,注意掌握原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、元素周期表的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗Ⅰ:除去Cl2中的HCl | B. | 實驗Ⅱ:使反應(yīng)符合綠色化要求 | ||
C. | 實驗Ⅲ:吸收NH3 | D. | 實驗Ⅳ:除去CO2中混有的SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無色 | |
C. | 甲烷與氯氣混合光照,混合氣體顏色變淺 | |
D. | 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
離子 | Cu2+ | Al3+ | NO3- | Cl- |
物質(zhì)的量濃度(mol•L-1) | 1 | 0.1 | a | 1 |
A. | 電解后溶液的pH=14 | B. | a=0.3 | ||
C. | 陽極生成1.5 mol Cl2 | D. | 陰極滴加酚酞會變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可發(fā)生加成和取代反應(yīng) | |
B. | 分子式為C7H6O5 | |
C. | 分子中含有2種官能團(tuán) | |
D. | 在水溶液中羧基和羥基均能電離出H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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