中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成lmol H2O所放出的熱量.某學(xué)生想通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量來(lái)計(jì)算中和熱.他將50mL 0.5mol/L的鹽酸與50mL.55mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
 
,燒杯間填滿碎塑料泡沫的作用是
 

(2)大燒杯上如不蓋硬紙板,則求得的中和熱數(shù)值
 
(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”);
(3)實(shí)驗(yàn)中改用60mL 0.50mol/L的鹽酸跟50mL 0.55mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
 
(填“相等”或“不相等”).
(4)理論上稀強(qiáng)酸、稀強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出57.3kJ的熱量,寫出表示稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):中和熱的測(cè)定
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造來(lái)判斷該裝置的缺少儀器;中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(2)不蓋硬紙板,會(huì)有一部分熱量散失;
(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來(lái)回答;
(5)根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)的量與熱量之間的關(guān)系以及熱化學(xué)方程式的書(shū)寫方法書(shū)寫.
解答: 解:(1)由量熱計(jì)的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌器;
中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是 保溫、隔熱,減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失;
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;保溫、隔熱,減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失;
(2)大燒杯上如不蓋硬紙板,會(huì)有一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)減;
故答案為:偏。
(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的7少有關(guān),若用60mL 0.50mol/L的鹽酸跟50mL 0.55mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增7,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成nmol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無(wú)關(guān),所以用60mL 0.50mol/L的鹽酸跟50mL 0.55mol/L的NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得中和熱數(shù)值相等;
故答案為:不相等;相等;
(4)稀強(qiáng)酸、稀強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出57.3kJ的熱量,稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液都是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿的稀溶液,則反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3 kJ/mol;
故答案為:NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3 kJ/mol.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生有關(guān)中和熱的測(cè)定知識(shí),注意中和熱與酸、堿的物質(zhì)的量無(wú)關(guān),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在557℃時(shí)密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g).若CO起始濃度為2mol/L,水蒸氣的起始濃度為3mol/L,達(dá)到平衡后,測(cè)得CO2的濃度為1.2mol/L.
(1)求在該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K及此狀態(tài)下CO的平衡轉(zhuǎn)化率.
(2)當(dāng)起始投料C0(CO)=2mol/L,C0(H2O)=2mol/L時(shí)CO的平衡轉(zhuǎn)化率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1-20號(hào)元素(稀有氣體元素除外)中(填元素符號(hào)):
(1)原子半徑最小的是
 
,原子半徑最大的是
 

(2)與水反應(yīng)最劇烈的金屬單質(zhì)是
 

(3)氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定元素的是
 
,其電子式為
 

(4)最活潑的金屬和最活潑的非金屬構(gòu)成的化合物的電子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了甲、乙兩套裝置(圖中的夾持儀器均未畫出,“△”表示酒精燈熱源),每套裝置又可劃分為①、②、③三部分.儀器中盛放的試劑為:a-無(wú)水乙醇(沸點(diǎn):78℃);b-銅絲;c-無(wú)水硫酸銅;d--新制氫氧化銅懸濁液.

(1)簡(jiǎn)述乙方案的優(yōu)點(diǎn):
 

(2)集中兩套方案的優(yōu)點(diǎn),組成一套比較合理完善的實(shí)驗(yàn)裝置,可按氣流由左至右的順序表示為
 
(例如甲①,乙②).
(3)實(shí)驗(yàn)中能驗(yàn)證乙醇氧化產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)裝置中,若撤去第①部分,其他操作不變,則無(wú)水硫酸銅無(wú)明顯變化,其余現(xiàn)象與(3)相同,推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

飽和醇通式:
 
.飽和一元醇通式:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某短周期元素的氣態(tài)氫化物在高溫下分解生成固態(tài)物質(zhì)和氫氣.在相同情況下,氣體體積是原來(lái)的1.5倍,分解前后氣體密度比為17:1.該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個(gè).
(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,元素符號(hào)為
 

(2)該元素的電子式為
 
,氣態(tài)氫化物的電子式為
 

(3)該元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比NH3的穩(wěn)定性
 

(4)該元素最高氧化物的水化物的酸性比H2SO4的酸性
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)密切相關(guān).下列做法或說(shuō)法不正確的是( 。
A、用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可到達(dá)水果保鮮的目的
B、用可降解的無(wú)毒聚乳酸塑料代替聚乙烯作食品包裝袋,以防止白色污染
C、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
D、我國(guó)碘缺乏病的防治措施是在食鹽中添加適量的碘酸鉀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由a g乙酸、b g葡萄糖,c g尿素[CO(NH22]組成的混合物150g,在一定條件下完全燃燒生成90g水,則a,b,c的比值是( 。
A、1:1:1B、1:3:1
C、任意比D、無(wú)法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列排列順序正確的是( 。
①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S            ②原子半徑:Na>Mg>O
③酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4         ④結(jié)合質(zhì)子能力:OH->CH3COO->Cl-
⑤堿性(同濃度)Ca(OH)2>Ba(OH)2 ⑥與同濃度稀硫酸反應(yīng)的速率:Mg>Al
⑦氧化性Br2>F2 ⑧熔點(diǎn):Si3N4>NaCl>SiI4 ⑨沸點(diǎn):NH3>PH3>AsH3
A、①③⑦⑨B、②④⑥⑧
C、①④⑥⑨D、②③⑤⑦

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