下列坩堝中可用于熔化NaOH而不會(huì)使其反應(yīng)的是( 。
A、鐵坩堝B、石英坩堝
C、瓷坩堝D、石墨坩堝
考點(diǎn):硅和二氧化硅
專題:碳族元素
分析:根據(jù)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能和二氧化硅反應(yīng)來(lái)解答.
解答: 解:A.鐵坩堝含有鐵,鐵與氫氧化鈉不反應(yīng),故A正確.
B.石英中含有二氧化硅,二氧化硅能和氫氧化鈉反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.陶瓷中含有二氧化硅,二氧化硅能和氫氧化鈉反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.石墨能和氫氧化鈉不反應(yīng),石墨坩堝可以熔化氫氧化鈉固體,故D正確;
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素化合物的性質(zhì),難度不大,明確二氧化硅能與氫氧化鈉反應(yīng)以及各物質(zhì)的成分是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)霧霾天氣多次肆虐我國(guó)部分地區(qū).其中燃煤和汽車尾氣是造成空氣污染的原因之一.
(1)汽車尾氣凈化的主要原理為:2NO(g)+2CO(g)
催化劑
2CO2(g)+N2(g).在密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí),c(CO2)隨溫度(T)和時(shí)間(t)的變化曲線如圖1所示.據(jù)此判斷:

①該反應(yīng)的△H
 
0(填“<”或“>”).
②在T2溫度下,0~2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2)為
 

③若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,圖2中正確且能說(shuō)明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母編號(hào)).
(2)直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題.煤燃燒產(chǎn)生的煙氣中含氮的氧化物,用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染.
已知:CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ/mol
2NO2(g)?N2O4(g)△H=-56.9kJ/mol
H2O(g)═H2O(l)△H=-44.0kJ/mol
寫(xiě)出CH4催化還原N2O4(g)生成N2和H2O(l)的熱化學(xué)方程式
 

(3)甲烷燃料電池可以提升能量利用率.圖3是利用甲烷燃料電池電解100mL 1mol/L食鹽水的裝置,電解一段時(shí)間后,收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣2.24L(設(shè)電解后溶液體積不變).
①該燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式為
 

②電解后溶液的pH約為
 
(忽略氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)).
③陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下約為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景.請(qǐng)回答:
溫度 250℃ 300℃ 350℃
K 2.041 0.270 0.012
(1)工業(yè)上合成甲醇CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H,在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)如表所示.
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷△H
 
(填“>”或“=”或“<”)0.
②300℃時(shí),向容積為1L的密閉容器中充入2mol CO、3mol H2和2mol CH3OH,此時(shí)反應(yīng)將
 

A.向正方向移動(dòng)        B.向逆方向移動(dòng)        C.處于平衡狀態(tài)
(2)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H=-a kJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-b kJ?mol-1
寫(xiě)出該條件下甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

(3)改變下列條件,能同時(shí)加快正反應(yīng)的速率,增大CO的轉(zhuǎn)化率的是
 

A.使用催化劑             B.縮小容器體積
C.降低溫度               D.分離CH3OH的物質(zhì)的量
(4)以甲醇、氧氣為原料,KOH溶液作為電解質(zhì)溶液構(gòu)成燃料電池總反應(yīng)為:2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的依據(jù)是(  )
A、溶解度的大小
B、是否存在電離平衡
C、屬于離子化合物還是共價(jià)化合物
D、導(dǎo)電性的強(qiáng)弱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究物質(zhì)變化時(shí),人們可以從不同的角度、不同的層面來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化時(shí)所引起的化學(xué)鍵及能量變化.據(jù)此判斷以下敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后,穩(wěn)定性增強(qiáng),體系的能量降低
B、物質(zhì)燃燒可看成“儲(chǔ)存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來(lái)
C、氮分子內(nèi)部存在著很強(qiáng)的共價(jià)鍵,故通常狀況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑
D、需加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸收能量的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2SO2(g)+O2(g)?2SO3 (g);△H=-197kJ?mol-1.向同溫、同體積的三個(gè)密閉容器中分別充入氣體:(甲) 2mol SO2和1mol O2;(乙) 1mol SO2和0.5mol O2;(丙) 2mol SO3.恒溫、恒容下反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),下列關(guān)系一定正確的是(  )
A、容器內(nèi)壓強(qiáng)P:P=P<2P
B、SO3的質(zhì)量m:m=m>2m
C、c(SO2)與c(O2)之比k:k=k>k
D、反應(yīng)放出或吸收熱量的數(shù)值Q:Q=Q>2Q

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙三種溶液,進(jìn)行如圖操作,則甲、乙、丙三種溶液可能是(  )
Na2CO3溶液
白色沉淀
過(guò)量乙
沉淀溶解并產(chǎn)生氣體
產(chǎn)生白色沉淀.
A、BaCl2、H2SO4、MgCl2
B、CaCl2、HNO3、BaCl2
C、CaCl2、HNO3、NaCl
D、BaCl2、HCl、Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)恒容密閉容器甲與乙,甲容器恒溫,乙容器絕熱,相同情況下投入相同量反應(yīng)物各自發(fā)生反應(yīng)
A(g)+2B(g)?2C(g);△H<0  達(dá)到平衡,下列敘述正確的是( 。
A、甲中A的轉(zhuǎn)化率高
B、恒容時(shí),甲通入惰性氣體,反應(yīng)速率變大
C、甲先達(dá)到平衡
D、平衡常數(shù)乙大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、氨基酸是生命的基礎(chǔ),蛋白質(zhì)是氨基酸的基石
B、油脂堿性水解又稱為皂化反應(yīng),因?yàn)橛椭瑝A性水解后的產(chǎn)物為高級(jí)脂肪酸鈉
C、碘有“智力元素”之稱,因?yàn)樗巧窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)育所不可缺少的
D、維生素C藥片的外面常包裹一層糖衣,因?yàn)榫S生素C具有還原性,易被氧化

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