為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某化學研究小組的同學分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題：
  
（1）定性分析：如圖甲可通過觀察____________現(xiàn)象，定性比較得出結(jié)論。有同學提出將Cu SO4改為CuCl2更為合理，其理由是__________________，
（2）定量分析：如圖乙所示，實驗時均以生成40mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為____________，實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是____________。
（3）加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中，在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。
① A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為_____＞____＞____＞____。
②解釋反應(yīng)速率變化的原因___________________________________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


氯水含有的各種微粒中：（1）使氯水呈黃綠色的是（用化學式或離子符號填寫，下同）________；（2）能使硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀的是________；（3）能使石蕊顯紅色的是________；（4）能使紅紙褪色的是________；（5）能使無水硫酸銅變藍色的是________；（6）能使NaHCO3溶液產(chǎn)生氣體的是________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì)，通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水：① 加入稍過量的Na2CO3溶液；② 加入稍過量的NaOH溶液；③ 加入稍過量的BaCl2 溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤ 過濾。正確的操作順序是（   ）

A．③②①⑤④       B．①②③⑤④       C．②③①④       D．③⑤②①④

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科目：高中化學 來源： 題型：


有一處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)：X(s)＋3Y(g) 2Z(g)  ΔH＜0。為了使平衡向生成Z的方向移動，應(yīng)選擇的條件是 （      ）

①高溫  ②低溫  ③高壓  ④低壓  ⑤加催化劑  ⑥分離出Z

A．①③⑤      B．②③⑤        C．②③⑥            D．②④⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是 (     )

A．溴水中有平衡：Br2+H2OHBr+HBrO，當加入AgNO3溶液后，溶液顏色變淺。

B．對CO(g)+NO2(g) CO2(g)+NO(g)，平衡體系增大壓強可使顏色變深。

C．升高溫度能夠促進水的電離。

D．工業(yè)上合成NH3的反應(yīng)，為提高NH3的產(chǎn)率，理論上應(yīng)采取相對較低溫度的措施。 

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科目：高中化學 來源： 題型：


 0.5 mol H2 含有（   ）

A.    0.5 mol 個氫氣分子     B. 6.02×1023  個氫氣分子

C. 3.01×1023  個氫氣分子    D. 3.01×1023  個電子

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科目：高中化學 來源： 題型：


在相同的溫度和壓強下，四個容器中分別裝有4種氣體。已知各容器中的氣體和容器的容積分別是a.CO2，100ml；b.O2，200mL；c.N2，400mL； d.CH4，600mL。則4個容器中氣體的質(zhì)量由大到小的順序是（    ）

A. a＞b＞c＞d            B.b＞a＞d＞c    

C. c＞d＞b＞a            D. d＞c＞a＞b

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科目：高中化學 來源： 題型：


Na2CO3俗名純堿，下面是對純堿采用不同的分類，不正確的是           （    ）

A．Na2CO3是堿                            B．Na2CO3是鹽  

C．Na2CO3是鈉鹽                         D．Na2CO3是碳酸鹽

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科目：高中化學 來源： 題型：


向紫色石蕊溶液中加入過量Na2O2粉末，振蕩，正確的敘述是（    ）。

    A．最后溶液變藍色

    B．溶液先變藍色最后褪色

    C．溶液仍為紫色

    D．因為Na2O2與石蕊發(fā)生氧化還原反應(yīng)而無氣泡產(chǎn)生

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同步練習冊答案