【題目】在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2 , 可以制得納米級(jí)碳酸鈣(粒子直徑在1~100nm之間).圖1所示A~E為實(shí)驗(yàn)室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)并根據(jù)要求回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取、收集干燥的NH3 , 需選用上述儀器裝置的接口連接順序是(選填字母):a接 , 接 , 接h;用A裝置制取NH3的化學(xué)反應(yīng)方程式為: .
(2)用圖2所示裝置也可以制取NH3 , 則圓底燒瓶中的固體可以選用(選填字母編號(hào)).
A.堿石灰
B.生石灰
C.無(wú)水氯化鈣
D.無(wú)水硫酸銅
E.燒堿
(3)向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級(jí)碳酸鈣時(shí),應(yīng)先通入的氣體是;試寫出制納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方式 .
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級(jí) .
【答案】
(1)d;e;g;f;2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+H2O
(2)ABE
(3)NH3;CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
(4)取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級(jí),否則不是
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣采用固體、固體加熱型裝置,所以應(yīng)選A為反應(yīng)裝置;生成物中含有水,氨氣屬于堿性氣體,所以應(yīng)選擇堿性物質(zhì)吸收水蒸氣,故選C;氨氣極易溶于水,且氨氣的密度小于空氣的密度,所以應(yīng)采用向下排空氣法收集,故選D;氨氣有刺激性氣味,所以不能直接排空;氨氣極易溶于水,所以尾氣處理應(yīng)采用防止倒吸裝置,用水吸收即可,故選E;注意干燥管的使用原則是大口進(jìn)小口出;所以儀器裝置的接口連接順序是d、e、g、f;實(shí)驗(yàn)室制取氨氣采用氯化銨和氫氧化鈣加熱制的生成氯化鈣、氨氣和水,反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+H2O.所以答案是:d、e、g、f;2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+H2O; (2)該裝置是固液不加熱型,且氨水極易揮發(fā),溫度越高,揮發(fā)越快;堿石灰、氫氧化鈉、生石灰的溶解過程放出大量的熱,相當(dāng)于加熱,故可選ABE,
所以答案是:ABE;(3)氨氣極易溶于水,二氧化碳不易溶于水,所以應(yīng)先通入氨氣;氨氣溶于水生成氨水,溶液呈堿性,二氧化碳是酸性氣體,能和堿反應(yīng)生成碳酸銨,碳酸銨和氯化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化銨,反應(yīng)方程式為CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl,
所以答案是:NH3;CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl;(4)碳酸鈣樣品顆粒如果為納米級(jí),納米級(jí)的顆粒在膠體范圍內(nèi),所以具有膠體的性質(zhì),運(yùn)用膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)判斷;取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級(jí),否則不是,
所以答案是:取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級(jí),否則不是.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向MgSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.下列圖象中,能正確表示上述反應(yīng)的是(橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量)( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列五組物質(zhì):A、O2和O3 B、3517Cl和3717Cl C、CH4與C7H16 D、CH3CH2CH2CH3 與
(1)組兩種物質(zhì)互為同位素;
(2)組兩種物質(zhì)互為同素異形體;
(3)組兩種物質(zhì)互為同系物;
(4)組兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 請(qǐng)回答下列問題:
(1)B是用來收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)充完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18molL﹣1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余. ①寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,
實(shí)驗(yàn)中若有m g銅參加了反應(yīng),則有mol硫酸被(填“氧化”或“還原”),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為mol.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是(填寫字母編號(hào)).
A.硫酸鈉溶液 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為的原因是
(3)為了測(cè)定剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度,該興趣小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案: 方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量.
方案三:當(dāng)銅和濃硫酸的反應(yīng)結(jié)束后,在裝置A中加入足量的鋅粉,用排水法測(cè)得產(chǎn)生氫氣的體積為V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).
實(shí)際上,以上方案一、二均不可取,請(qǐng)你說出原因?
方案一;
方案二 .
方案三:寫出剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度的計(jì)算式(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為12mL) .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完全燃燒某烴1.06g,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.792LCO2和0.9g水.該烴的蒸汽相對(duì)氫氣的密度為53且該烴能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色.寫出該烴的分子式以及可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用98%的濃硫酸(ρ=1.84g/cm3)配制250mL 1mol/L的稀硫酸,所需濃硫酸的體積為mL(小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字).如果實(shí)驗(yàn)室有10mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用mL量筒,實(shí)驗(yàn)中還需要用到的儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒和 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Na2CO3和NaHCO3是兩種常見的鈉鹽.
(1)用潔凈的鉑絲蘸取Na2CO3溶液置于酒精燈火焰上灼燒,火焰呈色.
(2)等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng),在相同條件下產(chǎn)生CO2的體積V(Na2CO3) V(NaHCO3)填“大于”,“小于”或“等于”)
(3)若加熱10.00g的碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,使碳酸氫鈉完全分解,混合物質(zhì)量減少了 2.48g,則原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)①實(shí)驗(yàn)室中需2mol/L的Na2CO3溶液950mL,配制時(shí)應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3的質(zhì)量分別是 .
A. 1000ml; 212g B.950ml;543.4g C.任意規(guī)格; 572g D.500ml; 106g
②需要的玻璃儀器有容量瓶、玻璃棒、燒杯、量筒,還缺少的玻璃儀器有(填寫儀器
③名稱)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是(填下列編號(hào));
A.容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
B.定容觀察液面時(shí)俯視
C.未冷卻至室溫就開始定容
D.加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物
B. 只含有離子鍵的化合物才是離子化合物
C. 并非只有非金屬原子間才能形成共價(jià)鍵
D. 由共價(jià)鍵形成的分子一定是共價(jià)化合物
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