【題目】有A、B、C、D四種元素,其中A元素是1826年一位法國(guó)青年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的,他在研究海水制鹽時(shí)向剩余的副產(chǎn)物(苦鹵)中通入氯氣后發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變深,經(jīng)過(guò)一步提取可得紅棕色液體,有刺激性氣味;B、C、D的核外電子層數(shù)不超過(guò)3個(gè),D原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)正好等于C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的2倍,而它們的最外層電子數(shù)相等;D原子的最內(nèi)層電子數(shù)是B原子核外電子數(shù)的2倍;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)四種元素分別為A._____、B.____、C._____、D._____。
(2)A原子的電子排布式為________,D原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。
(3)寫(xiě)出由上述元素組成的單質(zhì)和化合物相互作用生成沉淀的兩個(gè)化學(xué)方程式________、_______。
【答案】Br(溴) H(氫) O(氧) S(硫) 1s22s22p63s23p63d104s24p5或[Ar]3d104s24p5 2H2S+O2===2S↓+2H2O H2S+Br2===S↓+2HBr
【解析】
A元素是1826年一位法國(guó)青年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的,他在研究海水制鹽時(shí)向剩余的副產(chǎn)物(苦鹵)中通入氯氣后發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變深,經(jīng)過(guò)一步提取可得紅棕色液體,有刺激性氣味,可推知它為Br元素;
D原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)正好等于C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的2倍,而它們的最外層電子數(shù)相等,則推出C為O元素,D為S元素;
D原子的最內(nèi)層電子數(shù)是B原子核外電子數(shù)的2倍,則B元素為H,據(jù)此分析作答。
(1)四種元素分別為A為Br(溴);B為H(氫);C為O(氧)、D為S(硫);
(2)A為Br,其原子序數(shù)為26,依據(jù)電子排布規(guī)律可知,其電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s24p5或[Ar]3d104s24p5;D為S,其原子序數(shù)為16,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,故答案為:1s22s22p63s23p63d104s24p5;;
(3)依據(jù)非金屬單質(zhì)的氧化性規(guī)律可知,單質(zhì)和化合物相互作用生成的沉淀為S,氧氣與溴的氧化性均大于S,故化學(xué)方程式為:2H2S+O2===2S↓+2H2O;H2S+Br2===S↓+2HBr。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.某有機(jī)物分子式為C4H10O,并能與鈉反應(yīng)放出氫氣(不含立體異構(gòu)),其同分異構(gòu)體數(shù)目為5
B.乙烯和苯均能使溴水褪色,且原理相同
C.用水可鑒別乙醇和乙酸乙酯
D.與Na反應(yīng)的劇烈程度:CH3COOH>CH3CH2OH>H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物H是一種有機(jī)光電材料中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A制備H的一種合成路線如下:
已知:①RCHO+CH3CHO RCH=CHCHO+H2O
②
回答下列問(wèn)題:
(1) E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______。
(2) E生成F的反應(yīng)類型為_______。
(3) 1mol化合物H最多可與_______molH2發(fā)生加成反應(yīng)。
(4)G為甲苯的同分異構(gòu)體,由F生成H的化學(xué)方程式為______。
(5)芳香化合物X是F同分異構(gòu)體,X能與飽和碳酸氫鈉反應(yīng)放出CO2,其核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境氫,峰面積比之為6:2:1:1,寫(xiě)出1種符合要求的X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____。
(6)寫(xiě)出用環(huán)戊烷和2-丁炔為原料制備化合物的合成路線(其他試劑任選)_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正四面體形分子E和直線形分子G反應(yīng)生成四面體形分子L和直線形分子M(組成E的元素的原子序數(shù)都小于10,組成G的元素為第三周期元素)的反應(yīng)過(guò)程如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A.常溫常壓下,L是一種液態(tài)有機(jī)物
B.E是一種含有非極性鍵的分子
C.G能使干燥的有色布條褪色
D.該反應(yīng)是取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與互為同分異構(gòu)體的是( )
A.OHCCH2CH2CHOB.CH3CH2OCH2CH2OH
C.CH3CH=CHCOOHD.HOCH2CH=CHCH2OH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2(g)和I2(g)、H2(g)和I2(s)以及HI(g)的能量高低如圖所示,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.1molH2(g)和1molI2(g)的能量總和高于2molHI(g)的能量
B.I2(g)→I2(s)+QkJ(Q>0)
C.H2(g)+I2(g)→2HI(g)+9.3kJ
D.H2(g)+I2(s)→2HI(g)+53.0kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1
CO2(g)+C(s)===2CO(g) ΔH2
2CO(g)+O2(g)===2CO2(g) ΔH3
4Fe(s)+3O2(g)===2Fe2O3(s) ΔH4
3CO(g)+Fe2O3(s)===3CO2(g)+2Fe(s) ΔH5
下列關(guān)于上述反應(yīng)焓變的判斷正確的是
A. ΔH1>0,ΔH3<0B. ΔH2>0,ΔH4>0C. ΔH1=ΔH2+ΔH3D. ΔH3=ΔH4+ΔH5
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是銅鋅原電池示意圖。圖2中,x軸表示實(shí)驗(yàn)時(shí)流入正極的電子的物質(zhì)的量,y軸表示( )
A. c(H+) B. V(H2) C. m(溶液) D. m(Cu)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向濕法煉鋅的電解液中同時(shí)加入Cu和CuSO4,可生成CuCl沉淀除去Cl-,降低對(duì)電解的影響,反應(yīng)原理如下:
Cu(s)+Cu2+(aq)2Cu+(aq) △H1=akJ·mol-1
Cl-(aq)+Cu+(aq)CuCl(s) △H2=bkJ·mol-1
實(shí)驗(yàn)測(cè)得電解液pH對(duì)溶液中殘留c(Cl-)的影響如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.增加銅單質(zhì)的量,有利于Cl-的去除
B.溶液pH越大,Ksp(CuCl)增大
C.反應(yīng)達(dá)到平衡后,增大c(Cu2+),c(Cl-)減小
D.Cu(s)+Cu2+(aq)+Cl-(aq)CuCl(s)的△H=(a+2b)kJ·mol-1
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