研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要意義.
(1)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等.已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJ?mol-1C(石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJ?mol-1則CO還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向,將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 

②取一定體積CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比為1:3),加入恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng).反應(yīng)經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后,測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系如圖1所示,則該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“<”或“=”).

③在兩種不同溫度下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖2所示,曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為K
 
K(填“>”、“<”或“=”).
④用硫酸溶液作電解質(zhì)進(jìn)行電解,CO2在電極上可轉(zhuǎn)化為甲烷,該電極反應(yīng)的方程式為
 
考點(diǎn):用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計(jì)算
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律構(gòu)造目標(biāo)熱化學(xué)方程式計(jì)算反應(yīng)熱;
(2)①平衡常數(shù)等于生成物的濃度系數(shù)次冪之積除以反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪之積;
②根據(jù)溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響判斷反應(yīng)熱的符號(hào);
③曲線Ⅱ到達(dá)平衡所用時(shí)間較短,則該條件下溫度高,升高溫度平衡逆移;
④用硫酸溶液作電解質(zhì)進(jìn)行電解,CO2失電子轉(zhuǎn)化為甲烷.
解答: 解:(1)已知:①Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJmol-1
②C(石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJmol-1
依據(jù)蓋斯定律,①-②×3得Fe2O3(s)+3CO(g)?2Fe(s)+3CO2(g),故△H=489.0kJmol-1-3×172.5kJmol-1=-28.5kJmol-1,
故答案為:Fe2O3(s)+3CO(g)?2Fe(s)+3CO2(g)△H=-28.5kJmol-1
(2)①二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向,將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),其平衡常數(shù)K=
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)
,故答案為:
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)
;
②根據(jù)圖象可知達(dá)到平衡后,溫度越高,甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH)越小,說(shuō)明升高溫度平衡逆移,則正反應(yīng)方向?yàn)榉艧岱磻?yīng),則△H<0,故答案為:<;
③根據(jù)圖象可知曲線Ⅱ到達(dá)平衡所用時(shí)間較短,則該條件下溫度高,升高溫度平衡逆移,平衡常數(shù)減小,則曲線Ⅱ條件下平衡常數(shù)較小,即K>K;
故答案為:>;
④用硫酸溶液作電解質(zhì)進(jìn)行電解,CO2失電子轉(zhuǎn)化為甲烷,則其電極方程式為:CO2+8H+-8e-=CH4+2H2O,故答案為:CO2+8H+-8e-=CH4+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性考查了蓋斯定律的應(yīng)用、平衡常數(shù)的表達(dá)式及影響因素的判斷、電極方程式的書(shū)寫(xiě)等,側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用的考查,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的一些問(wèn)題常涉及化學(xué)知識(shí),下列敘述正確的是( 。
A、過(guò)多食用糖類(lèi)物質(zhì)如淀粉等不會(huì)致人發(fā)胖
B、纖維素在人體消化過(guò)程中起重要作用,纖維素可以作為人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、淀粉在人體內(nèi)直接被吸收,供人體組織的營(yíng)養(yǎng)需要
D、棉花的主要成分是纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫的化合物在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用,因此研究硫的化合物制備有著重要的意義.某同學(xué)擬采用如圖1裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)來(lái)制取焦亞硫酸鈉(Na2S2O5).
(1)裝置I是用亞硫酸鈉固體和濃硫酸制備二氧化硫氣體,該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.如果想控制反應(yīng)速度,如圖2中可選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)字母).
(2)裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,要獲得已析出的晶體可采取的分離方法是
 
;某同學(xué)需要480mL0.1mol/L焦亞硫酸鈉溶液來(lái)研究其性質(zhì),配制時(shí)需稱(chēng)量焦亞硫酸鈉的質(zhì)量為
 
;配制時(shí)除用到托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、玻璃棒等儀器外,還必須用到的玻璃儀器是
 

(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用如圖3的最合理裝置(夾持儀器已略去)為
 
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們賴(lài)以生存的地球只有一個(gè),愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)
①有報(bào)道稱(chēng),國(guó)家將投入50億治理津京地區(qū)的“霧霾”.下列措施不能改善“霧霾”的是
 
(填序號(hào))
A.改善機(jī)動(dòng)車(chē)燃油的品質(zhì)        
B.嚴(yán)格控制工廠廢氣的排放
C.學(xué)校遇霧霾天氣停課放假       
D.平時(shí)出行,多乘坐公共交通工具
②為了減少燃煤SO2的排放造成的酸雨,常采取一系列的措施,下列措施不能達(dá)到目的是
 

A.燃燒高品質(zhì)的煤炭            
B.用天然氣代替燃煤
C.在燃煤中添加石灰石            
D.加高燃煤企業(yè)的煙囪
③我國(guó)淡水資源不但短缺,而且還被大量污染,下列有關(guān)水資源的保護(hù)正確的是
 

A.富含氮、磷的生活污水,不需處理可以直接排放
B.電鍍產(chǎn)生的含有重金屬離子的廢水,可采用高壓水泵直接壓入地下深層
C.軋鋼廠排出含鹽酸的廢水,可用氫氧化鋇中和處理
D.天然水中的小懸浮顆粒,可用明礬等混凝劑凈化.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司2014年10月15日宣布,與俄羅斯天然氣工業(yè)股份公司簽署《關(guān)于中俄東線天然氣管道建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的技術(shù)協(xié)議》,為中俄東線天然氣管道跨境段和各自境內(nèi)管道的建設(shè)奠定重要的法律基礎(chǔ).天然氣屬高效清潔能源,天然氣(用甲烷表示)燃燒在一定條件下改裝成原電池,則在原電池的負(fù)極發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如果使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物,形成一個(gè)循環(huán),就可不再向環(huán)境排放該種有害物質(zhì).例如:

(1)在上述有編號(hào)的步驟中,需用還原劑的是
 
,需用氧化劑的是
 
.(填編號(hào))
(2)在 Na2Cr2O7+6KI+14HCl(濃)=2CrCl3+2NaCl+6KCl+3I2+7H2O反應(yīng)中,
 
元素被氧化,
 
是氧化劑;并用雙線橋表明電子轉(zhuǎn)移方向與數(shù)目:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素X、Y和Z可結(jié)合形成化合物XYZ3;X、Y和Z的原子序數(shù)之和為26;Y和Z在同一周期.下列有關(guān)推測(cè)正確的是( 。
A、XYZ3是一種可溶于水的酸,且X與Y可形成共價(jià)化合物XY
B、XYZ3是一種微溶于水的鹽,且Y與Z可形成共價(jià)化合物化合物YZ或YZ2
C、XYZ3是一種易溶于水的鹽,且X與Z可形成離子化合物XZ
D、XYZ3是一種離子化合物,且Y與Z可形成離子化合物YZ3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2的反應(yīng)中,被氧化的NH3與未被氧化的NH3的分子數(shù)之比為( 。
A、1:6B、3:1
C、1:3D、6:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于相同物質(zhì)的量的SO2和SO3,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氧元素的質(zhì)量比為1:1
B、SO2和SO3的質(zhì)量比為1:1
C、原子總數(shù)之比為1:1
D、分子數(shù)之比為1:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案