為實(shí)現(xiàn)中國(guó)消除碘缺乏病的目標(biāo),衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在,已知在溶液中I可和I-發(fā)生反應(yīng):I+5I-+6H+3I2+3H2O,根據(jù)此反應(yīng),可用試紙和一些生活中常見物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明食鹽中存在I,可供選用的物質(zhì)有:①自來水②藍(lán)色石蕊試紙,③碘化鉀淀粉試紙④淀粉⑤食糖⑥食醋⑦白酒。進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用的物質(zhì)是( )。
A.①③B.③⑥C.②④⑥D.①②④⑤⑦
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一下學(xué)期化學(xué)必修2 2-1 化學(xué)能與熱能練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知各破壞1 mol N≡N鍵、H—H鍵和N—H鍵分別需要吸收的能量為946 kJ、436 kJ、391 kJ。計(jì)算1 mol N2(g)和3 mol H2(g)完全轉(zhuǎn)化為NH3(g)的能量變化理論值為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一下學(xué)期化學(xué)必修2 1-2-2 元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
1941年才第一次制得鹵素的第五個(gè)成員——砹(At)。下列關(guān)于砹及其化合物的性質(zhì)的預(yù)測(cè)中,不正確的是( )。
A.砹與堿金屬單質(zhì)鈉能發(fā)生反應(yīng)生成NaAt
B.鹵素陰離子的還原性強(qiáng)弱次序是:F->Cl->Br->I->At-
C.砹的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物(HAtO4)的酸性比高碘酸(HIO4)的酸性弱
D.砹的氣態(tài)氫化物(HAt)比溴化氫的穩(wěn)定性弱
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一下學(xué)期化學(xué)必修2 1-1-3 核素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
36 g O與80 g O的物質(zhì)的量之比是 ,分子中所含質(zhì)子數(shù)之比是 ,所含中子數(shù)之比是 ,它們分別與Na反應(yīng)時(shí),所放出氣體體積之比(同條件)是 ,質(zhì)量之比是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一下學(xué)期化學(xué)必修2 1-1-3 核素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
元素的種類和原子的種類( )。
A.前者多B.后者多C.相同D.無法確定
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一下學(xué)期化學(xué)必修2 1-1-2 元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
氯化碘(ICl)的化學(xué)性質(zhì)跟氯氣相似,預(yù)計(jì)它與水反應(yīng)的最初生成物是( )。
A.HI和HClOB.HCl和HIO
C.HClO3和HIOD.HClO和HIO
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一下學(xué)期化學(xué)必修2 1-1-1 元素周期表練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )。
A.每一周期的元素都是從堿金屬開始,最后以稀有氣體結(jié)束
B.同一周期中(除第一周期外),從左到右,各元素原子核外電子數(shù)都是從1逐漸增加到8
C.第二、三周期上下相鄰元素的原子核外電子數(shù)相差8
D.第七周期排滿后只有23種元素
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年江蘇省南通市業(yè)水平測(cè)試(必修)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為0.2,N2的體積分?jǐn)?shù)為0.8。在有水存在的條件下,某氮的氧化物(NO與NO2形成的混合物)和一定量空氣混合恰好完全反應(yīng)生成硝酸,反應(yīng)后氣體體積減少了一半(相同條件下)。則該氮的氧化物中NO與NO2的體積比可能是
A.1∶5 B.1∶4
C.1∶3 D.任意比
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考題型專練十五 常見儀器的使用及實(shí)驗(yàn)基本操作練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取碘的操作過程中,主要儀器選用不正確的是( )。
選項(xiàng)操作選用儀器
A稱取3 g左右的干海帶托盤天平
B過濾煮沸后的海帶灰與水的混合液普通漏斗
C灼燒干海帶至完全變成灰燼燒杯
D用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘分液漏斗
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