W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,W、X是金屬元素,Y、Z是非金屬元素,由Y元素組成的單質(zhì)通常呈淡黃色.
(1)W、X各自的最高價氧化物對應的水化物可以反應生成鹽和水,該反應的離子方程式是
 

(2)Y 的低價氧化物通入Z單質(zhì)的水溶液中,發(fā)生的化學反應方程式是
 

(3)比較Y、Z氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
 
(用化學式表示).
(4)W、X、Y、Z四種元素簡單離子的離子半徑由大到小的順序是
 
(用離子符號表示).
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關系應用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,由Y元素組成的單質(zhì)通常呈淡黃色,則Y為S,即元素均在第三周期,Z應為Cl,
(1)W、X是金屬元素,W、X各自的最高價氧化物對應的水化物可以反應生成鹽和水,則W為Na,X為Al;
(2)Y 的低價氧化物通入Z單質(zhì)的水溶液中,應為二氧化硫與氯水的反應;
(3)非金屬性越強,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;
(4)離子的電子層越多,離子半徑越大;具有相同電子排布的離子,原子序數(shù)大的離子半徑。
解答: 解:W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,由Y元素組成的單質(zhì)通常呈淡黃色,則Y為S,即元素均在第三周期,Z應為Cl,
(1)W、X是金屬元素,W、X各自的最高價氧化物對應的水化物可以反應生成鹽和水,則W為Na,X為Al,它們的最高價氧化物的水化物反應的離子反應為Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O,故答案為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(2)Y、Z是非金屬元素,Y的低價氧化物通入Z單質(zhì)的水溶液中,則Z為Cl,二氧化硫和氯氣反應生成鹽酸與硫酸,該反應為SO2+C12+2H2O═H2SO4+2HCl,
故答案為:SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl;
(3)非金屬性Cl>S,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性HCl>H2S,故答案為:HCl>H2S;
(4)離子的電子層越多,離子半徑越大;具有相同電子排布的離子,原子序數(shù)大的離子半徑小,則離子半徑大小為S2->Cl->Na+>Al3+
故答案為:r(S2-)>r(Cl-)>r(Na+)>r(Al3+).
點評:本題考查位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關系,熟悉第三周期元素的性質(zhì)變化規(guī)律及常見元素的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)是解答本題的關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知反應:3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl
(1)該反應中被氧化的NH3和參加反應的NH3的個數(shù)之比為
 

(2)若有21.3gCl2參加反應,則參加反應的氨與被氧化的氨的質(zhì)量各為多少?
(可能用到的相對原子質(zhì)量:Cl 35.5   N 14   H 1 )

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科目:高中化學 來源: 題型:

8g CH4的物質(zhì)的量為
 
,在標準狀況下所占的體積約為
 
;與
 
 克水中所含有的氫原子數(shù)目相同.100mL 1mol?L-1Al2(SO43溶液中含Al3+離子
 
mol,含SO42-離子
 
個.

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科目:高中化學 來源: 題型:

學好化學知識,享受健康生活.
(1)膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證.廚房現(xiàn)有以下食材:大米、海蝦、豆腐、西紅柿、雞蛋、青菜、花生油(必需的調(diào)味品等輔料略).某學生想自制一份營養(yǎng)午餐,他已從中選擇了2種食材:花生油、西紅柿.請你從上述食材中再補充2種:
 
、
 
,使午餐營養(yǎng)均衡.
(2)在廚房,某品牌醬油添加了微量元素
 
,解決了廣泛存在的缺鐵性貧血問題;櫥柜里食鹽和小蘇打沒有標簽,現(xiàn)有白酒、食醋、蔗糖、淀粉等物質(zhì),可選用
 
鑒別.
(3)炒過菜的鐵鍋未及時洗凈(殘液中含NaCl),第二天便會因腐蝕出現(xiàn)紅棕色銹斑.
試回答:
①鐵鍋的腐蝕主要是由
 
(填“化學”或“電化學”)腐蝕造成的.
②鐵鍋銹蝕的負極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

生活中常用藥品很多,如:①碘酒、②青霉素、③阿司匹林、④葡萄糖注射液、⑤抗酸藥(主要成分為碳酸氫鈉).
(1)上述藥品中屬于抗生素的是
 
(填寫序號)
(2)碘酒是一種常用的外用消毒藥,其消毒原理是氧化細菌,使蛋白質(zhì)
 
(填“水解”、“鹽析”或“變性”)
(3)碳酸氫鈉可以緩解由于胃酸過多所導致的胃部不適.寫出其發(fā)揮功效時的化學反應方程式:
 

(4)阿司匹林化學名為乙酰水楊酸,結(jié)構(gòu)式為:,難溶于水.為了使療效更好,它可與
 
(寫化學式)反應制得易溶于水的鈉鹽,稱為可溶性阿司匹林.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如何除去雜質(zhì),提純下列各物質(zhì)
混合物成分提純所用試劑的化學式離子方程式
(1)FeCl2中含少量FeCl3雜質(zhì)
 
 
(2)FeCl3中含少量FeCl2雜質(zhì)
 
 
(3)FeSO4中含少量CuSO4雜質(zhì)
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氧化還原反應的本質(zhì)是
 
,通?捎迷鼗蟽r的升降來判斷氧化劑、還原劑.在C+CuO=Cu+CO2中,C發(fā)生
 
反應,是
 
劑;CuO中的Cu元素化合價
 
,被
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關元素化合物的說法中正確的是( 。
A、在金屬活性順序表中,Na排在Cu的前面,所以Na可與CuSO4溶液反應置換出單質(zhì)Cu
B、用金屬鋁可做導線或炊具,是因為金屬鋁能導熱且鋁在空氣中很穩(wěn)定
C、金屬鈉之所以保存在煤油中,是因為煤油能隔絕空氣、水分,而且Na的密度比煤油大
D、金屬鋁在生產(chǎn)生活中應用很廣,但價格便宜,這是因為鋁元素在地殼中含量第一

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、所有苯的同系物中滴加3-5滴酸性高錳酸鉀溶液,振蕩并稍稍加熱,均可觀察到溶液褪色
B、甘氨酸和丙氨酸脫水,最多可生成3種二肽
C、在高濃度的銅氨溶液中加入脫脂棉,攪拌成黏稠液,用注射器將吸入的黏稠液注入稀鹽酸中,將生成物水洗后可獲得銅氨纖維
D、欲檢驗蔗糖水解產(chǎn)物是否具有還原性,可向水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2并加熱

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