鍶(Sr)為第五周期ⅡA族元素.高純六水氯化鍶晶體(SrCl2?6H2O)具有很高的經(jīng)濟價值,61℃時晶體開始失去結晶水,100℃時失去全部結晶水.用工業(yè)碳酸鍶粉末(含少量Ba、Fe的化合物)制備高純六水氯化鍶的過程如圖1:

請回答:
(1)加入少量30%H2O2的作用
 
(用離子方程式表示);
(2)步驟③中氧化鍶粉末的作用是
 
,工業(yè)上用50~60℃熱風吹干六水氯化鍶,選擇該溫度的原因是
 
;
(3)步驟⑥中,洗滌氯化鍶晶體最好選用
 

A.水    B.硫酸    C.氫氧化鈉溶液    D.氯化鍶飽和溶液
(4)指出如圖2中儀器b 的名稱
 
,在抽濾時使濾紙緊貼布氏漏斗瓷板的操作是
 
,抽氣使濾紙緊貼在漏斗瓷板上.
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:碳酸鍶粉末用鹽酸溶解,因為鐵與鹽酸反應生成二價鐵,所以所得溶液中含有二價鐵,加入少量30%H2O2將亞鐵離子氧化亞鐵離子為鐵離子,再加氧化鍶粉末調(diào)節(jié)溶液PH使Fe3+沉淀,過濾除去鐵離子,所得溶液主要含有氯化鍶,抽濾得到氯化鍶晶體,為了減少氯化鍶溶解,所以用氯化鍶飽和溶液洗滌晶體,再干燥得到六水氯化鍶晶體,以此分析解答;
(1)過氧化氫具有氧化性氧化亞鐵離子為鐵離子;
(2)調(diào)節(jié)pH除去Fe3+等,不能引入雜質(zhì),由題中信息可知熱風吹干六水氯化鍶時溫度不能太高,當高于61℃時晶體會失去結晶水;
(3)從防止氯化鍶的溶解的角度分析選擇洗滌氯化鍶晶體的試劑;
(4)依據(jù)裝置圖分析裝置名稱,濾紙的使用方法設計在抽濾時使濾紙緊貼布氏漏斗瓷板的操作.
解答: 解:碳酸鍶粉末用鹽酸溶解,因為鐵與鹽酸反應生成二價鐵,所以所得溶液中含有二價鐵,加入少量30%H2O2將亞鐵離子氧化亞鐵離子為鐵離子,再加氧化鍶粉末調(diào)節(jié)溶液PH使Fe3+沉淀,過濾除去鐵離子,所得溶液主要含有氯化鍶,抽濾得到氯化鍶晶體,為了減少氯化鍶溶解,所以用氯化鍶飽和溶液洗滌晶體,再干燥得到六水氯化鍶晶體;
(1)加入少量30%H2O2的作用,過氧化氫具有氧化性氧化亞鐵離子為鐵離子.反應的離子方程式為:H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++H2O;
故答案為:H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++H2O;
(2)調(diào)節(jié)pH除去Fe3+等,要不能引入雜質(zhì),最好選用氫氧化鍶粉末或氧化鍶粉末;由題中信息可知熱風吹干六水氯化鍶時溫度不能太高,當高于61℃時晶體會失去結晶水;故答案為:調(diào)節(jié)溶液PH使Fe3+沉淀;溫度高有利于除去晶體表面附著的水,但溫度高于61℃時晶體會失去結晶水;
(3)步驟⑥中,洗滌氯化鍶晶體,為了減少氯化鍶溶解,所以用氯化鍶飽和溶液洗滌晶體;
A.水會溶解晶體,故A不符合;
B.硫酸洗滌會引入雜質(zhì),故B不符合;    
C.氫氧化鈉溶液一如新得到雜質(zhì),故C不符合;    
D.氯化鍶飽和溶液能減少氯化鍶溶解,可以用來洗滌晶體,故D符合;
故答案為:D;
(4)裝置圖分析可知是吸濾瓶裝置,在抽濾時使濾紙緊貼布氏漏斗瓷板的操作是用蒸餾水濕潤濾紙,打開水龍頭,抽氣使濾紙緊貼在漏斗瓷板上;
故答案為:吸濾瓶;用蒸餾水濕潤濾紙,打開水龍頭.
點評:本題考查了實驗探究物質(zhì)組成和物質(zhì)性質(zhì)的分析判斷,實驗基本操作的熟練掌握是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

已知①NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)?△H 1=-176kJ?mol-1
②NH3(g
 液態(tài)水 
.
 
NH3(aq)?△H 2=-35.1kJ?mol-1
③HCl(g)
 液態(tài)水 
.
 
HCl(aq)?△H 3=-72.3kJ?mol-1
④NH3(aq)+HCl(aq)═NH4Cl(aq)?△H 4=-52.3kJ?mol-1
⑤NH4Cl(s)
 液態(tài)水 
.
 
NH4Cl(aq)?△H 5
則第⑤個反應方程式中的△H5為( 。▎挝粸 kJ?mol-1
A、+335.7
B、-335.7
C、+16.3
D、-16.3

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A、7.8g 由Na2S和Na2O2組成的混合物中含有陰離子的數(shù)目為 0.1NA
B、0.1molAlCl3完全轉化為膠體,生成膠體粒子的數(shù)目0.l NA
C、標準狀況下,22.4 L乙醇中含有分子的數(shù)目為NA
D、在過氧化鈉與水的反應中,每生成0.1mol 氧氣,轉移電子的數(shù)目為0.4 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

印刷電路板上使用的銅需要回收利用
I.方法一:用FeCl3溶液浸泡印刷電路板制備CuCl2?2H2O,實驗室模擬回收過程如下:

①證明步驟1所加FeCl3溶液過量的方法是
 

②步驟2中所加的氧化劑最適宜的是
 

A.HNO3              B.H2O2           C.KMnO4
③步驟3的目的是使溶液的pH升高到4.2,此時Fe3+完全沉淀,可選用的“試劑1”是
 
.(寫出一種即可)
④蒸發(fā)濃縮CuCl2溶液時,要滴加濃鹽酸,目的是
 
(用化學方程式并結合簡要的文字說明),再經(jīng)
 
得到CuCl2?2H2O.
方法二:用H2O2和硫酸共同浸泡印刷電路板制備硫酸銅,其熱化學方程式是:
Cu(s)+H2O2(l)+H2SO4(aq)═CuSO4(aq)+2H2O(l)△H1=-320kJ/mol
又知:2H2O2(l)═2H2O(l)+O2(g)△H2=-196kJ/mol
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H3=-286kJ/mol
則反應Cu(s)+H2SO4(aq)═CuSO4(aq)+H2(g)的△H=
 

II.欲實現(xiàn)Cu+H2SO4═CuSO4+H2,在你認為能實現(xiàn)該轉化的裝置中的括號內(nèi),標出電極材料(填“Cu”或“C”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、Q、W、N核電荷數(shù)依次增大的六種元素中,Y原子核外的L層電子數(shù)是K層的兩倍,Q原子核外的L層中只有兩對成對電子,X與Y、Q可以以原子個數(shù)2:1或1:1形成化合物.W是第三周期中原子半徑最小的主族元素,N的核電荷數(shù)是W與Z的核電荷數(shù)之和.NW3能與Z、Q的氫化物形成配位數(shù)為6的配合物,其中兩種配體的個數(shù)比為2:1,三個W離子位于外界.請回答下列問題:
(1)X、Z、N、W的元素符號分別為
 
,
 
 
,
 

(2)比較Y、Z、Q的第一電離能大小
 
;(用元素符號表示)
(3)比較X2Q與ZX3的熔點高低(填化學式)
 
 
;其中Z、Q的氫化物比同主族氫化物的沸點高的原因是
 

(4)Z、W的最高價氧化物的水化物的酸性較強的是(填化學式)
 
;
(5)N的價電子排布圖為
 
;
(6)NW3與Z、Q的氫化物形成的配位數(shù)為6的配合物化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期的A、B、C、D、E物種元素,原子序數(shù)依次增大.已知元素A的氣態(tài)氫化物和A的最高價氧化物對應的水化物反應生成鹽;B、E為同主族元素,B元素原子最外層電子數(shù)是次外層的3倍;D是地殼中含量最多的金屬元素;C是短周期中與水反應最激烈的金屬元素.下列敘述不正確的是(  )
A、原子半徑:C>D>B
B、元素B的氣體氫化物的沸點比元素E氣體氫化物的沸點高
C、元素A的氧化物的大量排放能引起溫室效應
D、元素C、D、E的最高價氧化物對應的水化物兩兩之間能發(fā)生反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

探究濃硫酸的吸水性.某同學把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL 98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中,根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖.由如圖曲線你能得到的實驗結論有哪些?(寫兩點)
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定溫度和壓強下,30L 某種氣態(tài)純凈物中含有6.02×1023個分子,這些分子由1.204×1024個原子組成,下列有關說法中不正確的是( 。
A、該溫度和壓強可能是標準狀況
B、標準狀況下該純凈物若為氣態(tài),其體積是22.4L
C、該氣體分子為雙原子分子
D、若在該條件下O2為氣態(tài),則此時1mol O2的體積為30L

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科目:高中化學 來源: 題型:

據(jù)報導,目前我國結核病的發(fā)病率有抬頭的趨勢.抑制結核桿菌的藥物除雷米封外,PAS-Na(對氨基水楊酸鈉)也是其中一種.它與雷米封可同時服用,可以產(chǎn)生協(xié)同作用.已知:
(苯胺、弱堿性、易氧化)

下面是PAS-Na的一種合成路線(部分反應的條件未注明):

按要求回答問題:
(1)寫出下列反應的化學方程式并配平
A→B:
 
;
B→C7H6BrNO2
 

(2)寫出下列物質(zhì)的結構簡式:C:
 
D:
 
;
(3)指出反應類型:I
 
,II
 
;
(4)指出所加試劑名稱:X
 
,Y
 

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