【題目】關(guān)于鋁熱反應(yīng)，下列說法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.鋁熱劑是混合物
C.可以利用該反應(yīng)焊接鐵軌
D.該反應(yīng)需在高溫條件下進行

【答案】A
【解析】解：A．鋁熱反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故A錯誤；
B．鋁熱劑是鋁與某些金屬氧化物（如Fe2O3、Fe3O4、Cr2O3、V2O5等）的混合物，故B正確；
C．人們常將鋁粉與氧化鐵的混合物點燃，由于反應(yīng)放出大量的熱，置換出的鐵以熔融態(tài)形式流出，讓熔融的鐵流入鐵軌的裂縫，冷卻后就將鐵軌牢牢的黏結(jié)在一起，所以可以利用該反應(yīng)焊接鐵軌，故C正確；
D．鋁熱反應(yīng)發(fā)生的條件是高溫，故D正確；
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是

選項

實驗操作和現(xiàn)象

結(jié)論

A

向硝酸溶液中加入碳酸鈉，有大量氣泡產(chǎn)生

酸性：碳酸 > 硝酸

B、

向1mL 某溶液中，滴入2 mL 0.1 mol·L－1 NaOH溶液，加熱，產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體

某溶液中含NH4＋

C、

取5 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液，滴加5滴0.1 mol·L－1KI溶液，振蕩，再加入5 mL CCl4,振蕩，靜置，取上層液體，向取出來的溶液中滴加KSCN溶液，顯血紅色。

KI和FeCl3反應(yīng)有一定的限度

D、

加熱使冰化成液態(tài)水

分子內(nèi)H－O鍵發(fā)生斷裂

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A．若丙醇中的氧為188O，它與乙酸反應(yīng)生成的酯的相對分子質(zhì)量是104

B．用乙酰水楊酸與適量NaOH溶液反應(yīng)制備

C．向檸檬醛中加入酸性高錳酸鉀，若溶液褪色，說明分子中含有醛基

D．、、三種氨基酸脫水，最多可生成 6種二肽。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某可充電電池的原理如圖所示，已知a、b為惰性電極，溶液呈酸性。充電時右槽溶液顏色由綠色變?yōu)?/span>紫色。下列敘述正確的是

A. 放電時，H＋從左槽遷移進右槽

B. 放電過程中，左槽溶液顏色由黃色變?yōu)樗{色

C. 充電時，b極接直流電源正極，a極接直流電源負極

D. 充電過程中，a極的電極反應(yīng)式為：VO2++2H++e－ = VO2++H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在通過反應(yīng)Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O研究反應(yīng)速率的影響因素后，對Na2S2O3產(chǎn)生了興趣，查資料知Na2S2O3的名稱為硫代硫酸鈉，可視為一個S原子取代了Na2SO4中的一個O原子。該實驗小組運用類比學(xué)習(xí)的思想預(yù)測了Na2S2O3的某些性質(zhì)，并通過實驗探究了自己的預(yù)測。

【提出假設(shè)】

（1）部分學(xué)生認為Na2S2O3與Na2SO4結(jié)構(gòu)相似，化學(xué)性質(zhì)也相似，因此室溫時Na2S2O3溶液的pH____7（填“＞”、“=”或“＜”）。

（2）部分學(xué)生從S元素化合價推測Na2S2O3與Na2SO4性質(zhì)相似，均具有較強的____。

【實驗探究】取適量Na2S2O3晶體，溶于水中制成Na2S2O3溶液，進行如下探究（填寫表中空格）。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

現(xiàn)象解釋（用離子方程式表示）

探究①

（3）____

溶液pH=8

（4）____

探究②

向新制氯水（pH＜2）中滴加少量Na2S2O3溶液

氯水顏色變淺

（5）____

【實驗結(jié)論】

（6）探究①__________。

（7）探究②__________。

【問題討論】

（8）甲同學(xué)向“探究②”反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，并據(jù)此認為氯水可將Na2S2O3氧化。你認為該方案是否正確并說明理由___________。

（9）請你重新設(shè)計一個實驗方案，證明Na2S2O3被氯水氧化。你的方案是________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】膳食纖維有助于胃腸蠕動，被人們譽為食物中的“第七營養(yǎng)素”。下列食物中膳食纖維較多的是(　　)

A. 芹菜 B. 大米

C. 精制面粉 D. 豆腐

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】德國化學(xué)家凱庫勒認為苯分子的結(jié)構(gòu)中，碳碳間以單、雙鍵交替結(jié)合而成環(huán)狀。 為了評價凱庫勒的觀點，某學(xué)生設(shè)計了以下實驗方案：

實驗操作：

①按上圖所示的裝置圖連接好各儀器；

②檢驗裝置的氣密性；

③在 A 中加入適量的苯和液溴的混合液體，再加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開 K1、K2止水夾，關(guān)閉 K3 止水夾；

④待燒瓶 C 中氣體收集滿后，將導(dǎo)管 b 的下端插入燒杯里的水中，關(guān)閉 K2，打開 K3，擠 壓預(yù)先裝有水的膠頭滴管的膠頭，觀察實驗現(xiàn)象。

請回答下列問題：

（1）實驗室可用 MnO2、NaBr 和濃硫酸混合共熱制取單質(zhì)溴，其中 MnO2 作氧化劑。寫 出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

（2）簡述在實驗操作步驟②中檢驗裝置氣密性的方法：_____________________；在實驗過程中觀察到裝置 A 中有微沸現(xiàn)象，原因是_______________________。

（3）當 C 中觀察到____，可證明凱庫勒觀點是錯誤的，以下 還可證明凱庫勒觀點錯誤的事實是________。

①6 個 C-H 鍵的長度相等

②6個碳碳鍵的長度都相等

③苯的一氯代物只有一種結(jié)構(gòu)

④苯的鄰二氯代物只有一種結(jié)構(gòu)

⑤苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

⑥苯不能使溴的四氯化碳溶液因加成而褪色

A．①②⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．全部 D．①②③④⑤

（4）查閱文獻：苯與液溴在 FeBr3 催化下的反應(yīng)機理共分三步：

請完成第三步反應(yīng)：Ⅲ____。

（5）將裝置 A 內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯：

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；②用 5%的 NaOH 溶液洗滌，振蕩，分液；③用蒸餾水洗 滌，振蕩，分液；④加人無水氯化鈣干燥；⑤____（填操作名稱）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)除雜的實驗操作合理的是（ ）

A．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：通入適量氧氣后點燃

B．除去氧氣中少量的氮氣：使氣體通過熾熱的銅粉

C．除去銅粉中少量的碳酸鈣：用稀鹽酸溶解后過濾

D．除去氯化鈉固體中少量的純堿：加入足量氯化鈣溶液，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素的電負性用來描述不同元素的原子對鍵合電子吸引力的大小。電負性應(yīng)用：

判斷元素的金屬性和非金屬性的強弱。下表列出了同周期的幾種短周期元素的部分性質(zhì)

請回答下列問題：

(l)寫出D元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_______________；

(2)X的值應(yīng)為____（填字母）；

A.3.6 B.3.1 C.1.4 D.2.1

(3)分析表中數(shù)據(jù)，簡述同周期元素（除惰性氣體）電負性大小與原子半徑的關(guān)系：________________________________；

(4)A、B、C三種元素形成的氫化物中，其穩(wěn)定性由強到弱的順序是：__________________

（用化學(xué)式表示）

(5)A、D最高價氧化物對應(yīng)水化物相互反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

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