ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
2 | ④ | ⑤ | ||||||
3 | ① | ② | ③ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
A、將一小塊單質①放入滴有酚酞溶液 的冷水中 | 劇烈反應,①浮于水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色 |
B、將單質②投入冷水中,觀察現(xiàn)象, 再將水加熱 | 開始無現(xiàn)象,加熱后有氣體產(chǎn)生 |
C、將單質②投入稀鹽酸中 | 迅速產(chǎn)生大量無色氣體 |
D、將單質③投入稀鹽酸中 | 反應不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體 |
分析 由元素在周期表的位置可知,①~⑧分別為Na、Mg、Al、C、N、S、Cl、Ar,
(1)Na的金屬性最強,Ar的性質最穩(wěn)定;
(2)由①、④與氧三種元素形成的化合物,其水溶液洗滌油污物品時,與水解有關;
(3)金剛石與石墨均為C的單質;
(4)①的最高價氧化物對應水化物為NaOH,⑤的最高價氧化物對應水化物為硝酸,二者反應生成硝酸鈉和水;
(5)金屬與水與酸的反應越劇烈,則金屬性越強;比較⑥與⑦的單質的活潑性,可利用單質之間的置換反應說明.
解答 解:由元素在周期表的位置可知,①~⑧分別為Na、Mg、Al、C、N、S、Cl、Ar,
(1)8種元素中,金屬性最強的是Na,化學性質最不活潑的是Ar,故答案為:Na;Ar;
(2)用熱的水溶液去油污的效果比較好”的原因是加熱促進純堿水解,使OH-濃度增大,增強了去油污的能力,
故答案為:加熱促進純堿水解,使OH-濃度增大,增強了去油污的能力;
(3)碳的兩種同素異形體的名稱:金剛石、石墨(或碳-60),故答案為:金剛石;石墨;
(4)①的最高價氧化物對應水化物為NaOH,⑤的最高價氧化物對應水化物為硝酸,二者反應生成硝酸鈉和水,反應為NaOH+HNO3=NaNO3+H2O,
故答案為:NaOH+HNO3=NaNO3+H2O;
(5)由實驗步驟和現(xiàn)象可知,金屬與水與酸的反應越劇烈,則金屬性越強,則實驗結論為金屬性:Na>Mg>Al;若比較⑥與⑦的單質的活潑性,實驗方案為向Na2S或H2S溶液中通入Cl2,若觀察到有淡黃色混濁,則活潑性Cl2強于S(或HCl比H2S穩(wěn)定),
故答案為:金屬性:Na>Mg>Al;向Na2S或H2S溶液中通入Cl2,若觀察到有淡黃色混濁,則活潑性Cl2強于S(或HCl比H2S穩(wěn)定).
點評 本題考查實驗方案的設計及位置、結構與性質的關系,為高頻考點,把握元素的位置、性質、元素化合物知識及元素周期律為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意規(guī)律性知識的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該氫氧化鈉溶液的物質的量濃度為0.1 mol/L | |
B. | 在b點,c (Na+)═c(CH3COO-) | |
C. | 在d點,溶液中所有離子濃度由大到小的順序為c (CH3COO-)>c (H+ )>c (Na+)>c (OH-) | |
D. | 氫氧化鈉溶液與醋酸溶液恰好完全反應的點位于曲線b、d間的某點 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向0.1 mol•L-1的CH3COOH溶液中加入少量碳酸鈣固體,溶液的pH增大 | |
B. | 室溫下,pH=4的NaHSO4溶液中,水電離出的H+濃度為1×10-10 mol•L-1 | |
C. | 濃度均為0.1 mol•L-1的HCN溶液和NaCN溶液等體積混合(忽略體積變化),溶液中c(HCN)+c(CN-)=0.1 mol•L-1 | |
D. | pH相同的①NH4Cl、②NH4Al(SO4)2、③(NH4)2SO4三種溶液的c(NH${\;}_{4}^{+}$):②<③<① |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示某吸熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化 | |
B. | 圖2表示0.1000 mol•L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000 mol•L-1CH3COOH溶液所得到的滴定曲線 | |
C. | 圖3表示A、B兩物質的溶解度隨溫度變化情況,將tl℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃時,溶質的質量分數(shù)B=A | |
D. | 圖4表示在其他條件相同時,分別在T1、T2溫度下由CO2和H2合成甲醇的物質的量隨時間變化情況,則CO2和H2合成甲醇是吸熱反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
X | L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的3倍 |
Y | 核外電子層數(shù)等于原子序數(shù) |
Z | L層電子數(shù)是K層和M層電子數(shù)之和 |
W | 共用三對電子形成雙原子分子,常溫下為氣體單質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯是無毒高分子化合物,可用作食品包裝 | |
B. | 在日常生活中,電化學腐蝕是造成鋼鐵腐蝕的主要原因 | |
C. | 推廣使用新能源,可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放 | |
D. | 人造纖維、合成纖維和光導纖維都是有機高分子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中國古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹 | |
B. | 服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應時,用NaHCO3溶液解毒 | |
C. | 石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質的變性和納米銀粒子的聚集都是化學變化 | |
D. | 燃料的脫硫脫氮、SO2的回收利用和NOx的催化轉化都是減少酸雨產(chǎn)生的措施 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 100 mL1mol/L的Na2CO3溶液中含有6.02×1022個CO32- | |
B. | 足量鐵粉在0.05molCl2中充分燃燒,反應時轉移6.02×1022個電子 | |
C. | 將4gNaOH溶于100g蒸餾水,所得溶液物質的量濃度是1mol/L | |
D. | 常溫下,將9g鋁片投入500 mL 18.4 mol•L-1的硫酸中,產(chǎn)生H2比11.2L多 |
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