氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2),而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水卻反應(yīng)生成Mg(OH)2和NH3.下面是甲、乙兩位同學(xué)提出的制備氮化鎂的兩種實(shí)驗(yàn)方案示意框圖(實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向).
填空和回答問(wèn)題:
(1)甲、乙兩同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)
甲:________,乙:________.
(2)具體說(shuō)明不能制得氮化鎂的原因(如兩個(gè)方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答).
答:________.
答案:(1)甲:不能 乙:能 (2)甲方案中反應(yīng)產(chǎn)生的NH3全部被濃H2SO4吸收,不能進(jìn)行后續(xù)反應(yīng) 解析:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否能夠?qū)崿F(xiàn),必須逐步審查,考慮方案中每一步將發(fā)生什么反應(yīng),甲方案制得的NH3,經(jīng)堿石灰干燥,再經(jīng)過(guò)濃H2SO4,和硫酸反應(yīng)生成(NH4)2SO4,使得反應(yīng)到此終結(jié),后面反應(yīng)由于沒有NH3無(wú)法進(jìn)行,因此不能制得氮化鎂.并且本方案第4步也不合理,但已無(wú)須考慮和指出了.乙方案制得的NH3,被CuO氧化成N2后,經(jīng)過(guò)水洗除去未反應(yīng)的氨,最后N2經(jīng)濃H2SO4干燥后在高溫下跟鎂粉反應(yīng)制得氮化鎂,該方案是可行的. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2001~2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí) 題型:043
氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?),而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成和,下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實(shí)驗(yàn)方案示意框圖(實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除,圖中箭頭表示氣體的流向).
(1)甲、乙兩學(xué)生提出的實(shí)驗(yàn)方案是否能制成氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲________乙________.
(2)具體說(shuō)明不能制得氮化鎂的原因(如兩個(gè)方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答.)
答:________________________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:058
氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/62A0/1010/0258/db42cd3333a3eac902db50c78b3bef33/A/Image8528.gif">,而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng),生成和.下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實(shí)驗(yàn)方案示意框圖(實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向).
填空和回答問(wèn)題:
(1)甲、乙兩學(xué)生提出的實(shí)驗(yàn)方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲______乙______.
(2)具體說(shuō)明不能制得氮化鎂的原因(如兩個(gè)方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答)__________________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058
氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/6206/2A4C/0065/16669368ede36da145771f9baab4e80e/A/Image13858.gif">,而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水卻反應(yīng)生成和,下面是甲、乙兩位同學(xué)提出的制備氮化鎂的兩種實(shí)驗(yàn)方案示意框圖(實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向).
填空和回答問(wèn)題:
(1)甲、乙兩同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲:________,乙:________.
(2)具體說(shuō)明不能制得氮化鎂的原因(如兩個(gè)方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答).
答:__________________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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