【題目】A、B、C、D為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,a、d分別是A、D元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì),m、n、p、q是由這些元素中的部分元素組成的化合物,氣體p常作果實(shí)催熟劑,m、n為兩種常見的液體。上述物質(zhì)發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.原子半徑由大到小的順序?yàn)椋?/span>D>B>C>A
B.簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)B<C
C.d與m反應(yīng)的現(xiàn)象為d浮在m液面上四處游動(dòng)
D.C與D形成的化合物中一定含有離子鍵
【答案】C
【解析】
氣體p常作果實(shí)催熟劑,則p為乙烯,m、n為兩種常見的液體,乙烯和n反應(yīng)生成m,則n為水,m為乙醇,含有的元素為C、H、O,A的原子序數(shù)最小,因此A為氫元素,乙醇和d反應(yīng)生成a,即生成氫氣,推測(cè)d為活潑金屬Na,因此D為鈉元素,故A、B、C、D分別為H、C、O、Na,據(jù)此分析解答。
A.原子核外電子層數(shù)越多,原子半徑越大,因此A原子半徑最小,D原子半徑最大,同一周期的元素,原子序數(shù)越大,原子半徑越小,因此原子半徑B>C,則原子半徑由大到小的順序?yàn)椋?/span>D>B>C>A,故A正確;
B.B、C的簡(jiǎn)單氫化物分別為CH4、H2O,H2O中含有氫鍵,因此簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn):B<C,故B正確;
C.鈉與乙醇反應(yīng)時(shí),由于鈉的密度比乙醇大,因此鈉沉在乙醇底部,故C錯(cuò)誤;
D.C與D形成的化合物為Na2O、Na2O2,二者都屬于離子化合物,都含有離子鍵,故D正確;
故選:C。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn),在常溫常壓和可見光下,基于LDH(一種固體催化劑)合成NH3的原理示意圖如下。下列說法不正確的是( 。
A.該過程將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能
B.該過程中,只涉及到極性鍵的斷裂與生成
C.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:3
D.原料氣N2可通過分離液態(tài)空氣獲得
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴化鈣可用作阻燃劑、制冷劑,具有易溶于水、易吸潮等性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室用工業(yè)大理石(含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì))制備溴化鈣的主要流程如下(已知步驟Ⅲ的濾液中不含)。
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.試劑a可以是生石灰,試劑b是氫溴酸
B.步驟V所含的操作依次是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥
C.為將雜質(zhì)離子除盡,步驟Ⅱ需加過量試劑a,保證溶液呈強(qiáng)堿性
D.工業(yè)上常用氨氣與溴、石灰乳反應(yīng)制取溴化鈣,若反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量比為3∶2,則產(chǎn)物中會(huì)生成一種無色氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮、磷、砷、硫、氯等元素在生產(chǎn)生活和藥物合成中用途廣泛;卮鹣铝袉栴}:
(1)瑞德西韋是一種抗病毒藥物,結(jié)構(gòu)如下。
該結(jié)構(gòu)中N、O、P原子的電負(fù)性由大到小的順序?yàn)?/span>____________。該藥物的分子間作用力有____________。
(2)(異環(huán)磷酰胺)常用作抗癌藥,1mol該物質(zhì)含鍵數(shù)目為______NA。
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得中Mn,C,N三種原子不在同一水平線上。則此配合物中配位原子為______,其雜化方式為______。
(4)可用作殺蟲劑,其中所含As元素基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為____________,的空間構(gòu)型為____________。
(5)白磷(P4)的晶體屬于分子晶體,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,已知晶胞參數(shù)為acm,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,該晶胞中含有的P原子個(gè)數(shù)為____________,該晶體的密度為,晶體中白磷分子之間的最短距離為____________cm(用含、NA的式子表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Fe3O4是一種復(fù)雜的化合物,其化學(xué)式可改寫為FeO·Fe2O3。對(duì)于Fe與水蒸氣反應(yīng)后的黑色物質(zhì),有三個(gè)學(xué)習(xí)小組提出了三種不同的猜想,以下是小組同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)猜想與探究,請(qǐng)你根據(jù)小組的思路與提示完成相關(guān)空白。
實(shí)驗(yàn)之前查閱資料得知Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí),溶液變成紅色,而Fe2+遇KSCN溶液無明顯變化。
[猜想]甲組:黑色物質(zhì)是FeO
乙組:黑色物質(zhì)是Fe3O4
丙組:____________;
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)丙組認(rèn)為一種簡(jiǎn)單定性的方法即可判斷甲組的正誤:取生成的黑色物質(zhì)少許于燒杯中,加稀鹽酸使其完全溶解,再加________溶液以檢驗(yàn)Fe3+,觀察到溶液有無出現(xiàn)________現(xiàn)象即可判斷。
(2)乙組認(rèn)為可通過定量測(cè)定來確定生成的黑色物質(zhì)的組成,以驗(yàn)證該組猜想正確。取生成的黑色物質(zhì)2.32 g溶解于適量稀鹽酸后,加入新制氯水,加入氯水后反應(yīng)的離子方程式為__________,再加入足量NaOH溶液后,過濾、洗滌、烘干、灼燒、稱量,若稱得固體質(zhì)量為________,即可判斷乙組同學(xué)猜想正確。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)為使反應(yīng)物受熱均勻、容易控制溫度
B.濃硫酸、濃硝酸和苯混合時(shí),應(yīng)先向濃硝酸中緩緩加入濃硫酸,待冷卻至室溫后,再將苯逐滴滴入
C.儀器a的作用是冷凝回流,提高原料的利用率
D.可用儀器a、b將反應(yīng)后的混合物直接蒸餾得到產(chǎn)品
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度最大的是
A. 150 mL1 mol/L NaCl溶液 B. 50 mL2mol/L NH4Cl溶液
C. 150 mL 0.5 mol/L CaCl2溶液 D. 50 mL l mol/L AlCl3溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示三套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題.
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn).向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為______.
(2)裝置2中的石墨是______極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為______.
(3)裝置3中甲燒杯盛放100mL 0.2mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol/L的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅.
①電源的M端為______極;甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為______.
②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為______.
③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為______mL.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生需要用燒堿固體配制1 molL﹣1的NaOH溶液450 mL。請(qǐng)回答下列問題:
(1)計(jì)算:需要稱取NaOH固體__g。
(2)配制時(shí),必須使用的儀器有托盤天平(帶砝碼)、藥匙、燒杯、玻璃棒、量簡(jiǎn),還缺少的儀器是__、__。(填儀器名稱)
(3)在使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是__。
(4)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于__、后用于__。
(5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是__(填字母)。
A.容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
B.天平砝碼生銹
C.配制過程中遺漏了洗滌步驟
D.未冷卻到室溫就注入容量瓶
E.加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線
F.定容觀察液面時(shí)俯視
(6)若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)(5)中D這種情況你將如何處理?__。
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