在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):I2(g)+H2(g)?2HI(g)(正反應(yīng)放熱)起始時,n(H2)=a mol,n(I2)=b mol.只改變表中列出的條件,其他條件不變,試將化學(xué)反應(yīng)速率的改變(“增大”“減小”或“不變”)填入相應(yīng)的表格.
編號反應(yīng)條件反應(yīng)速率
(1)升高溫度
 
(2)加入催化劑
 
(3)再充入a mol H2
 
(4)將容器容積擴大為原來2倍
 
 
(5)通入b mol Ne(g)
 
考點:化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:根據(jù)增大濃度、增大壓強、使用催化劑,反應(yīng)速率加快,反之反應(yīng)速率減慢來解答,注意充入不相關(guān)氣體導(dǎo)致壓強增大時,若反應(yīng)物和生成物的濃度不變時,則反應(yīng)速率不變.
解答: 解:(1)升高溫度,增大活化分子百分?jǐn)?shù),有效碰撞幾率增大,反應(yīng)速率增大,故答案為:增大;
(2)加入催化劑,降低反應(yīng)的活化能,增大活化分子百分?jǐn)?shù),有效碰撞幾率增大,反應(yīng)速率增大,故答案為:增大;
(3)再充入a mol H2,反應(yīng)物濃度增大,反應(yīng)速率增大,故答案為:增大;
(4)將容器容積擴大為原來2倍,壓強減小,濃度減小,反應(yīng)速率減小,故答案為:減。
(5)容器容積不變,通入b mol Ne(g),反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度不變,則反應(yīng)速率不變,故答案為:不變.
點評:本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,題目較簡單,明確常見的影響因素即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如圖甲所示的一系列變化:

(1)在實驗室中常用反應(yīng)①制取氣體C.若要收集氣體C,可選擇圖乙裝置中的
 
(填字母)

(2)操作②的名稱是
 
,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的方程式:
反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(4)在實驗室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F,可以將它通過圖丙中的裝置,其中瓶Ⅰ中盛放的是
 
,瓶Ⅱ中盛放的是
 

(5)實驗中必須吸收多余的氣體,以免污染空氣.圖丁是實驗室NaOH溶液吸收氣體F的裝置,為防止發(fā)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是
 
(填選項字母)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識.
①pH<5.6的雨水稱為酸雨,主要是由人為排放的硫的氧化物造成.向煤中加入石灰石作為脫硫劑或叫固硫劑,可以減少煤燃燒時產(chǎn)生的SO2.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②城市餐飲業(yè)會產(chǎn)生大量污染環(huán)境的“地溝油”.綜合利用“地溝油”的一種方法是將“地溝油”中的油脂酸性條件下水解以獲取甘油和
 
.生活中會產(chǎn)生大量廢棄塑料,將廢棄塑料進(jìn)行
 
處理,可以獲得乙烯、丙烯等化工原料.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮化鋁(化學(xué)式為AlN,其中Al為+3價)廣泛應(yīng)用于電子、陶瓷等工業(yè)領(lǐng)域.在一定條件下,AlN可通過反應(yīng):Al2O3+N2+3C
 高溫 
.
 
2AlN+3CO合成.下列敘述正確的是( 。
A、上述反應(yīng)中,N2是還原劑,Al2O3是氧化劑
B、上述反應(yīng)中,CO為還原產(chǎn)物,具有還原性
C、上述反應(yīng)中,每生成1 mol AlN需轉(zhuǎn)移3 mol電子
D、AlN的摩爾質(zhì)量為41 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4
B、2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
C、Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
D、FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在酸性高錳酸鉀溶液中加入Na2O2粉末,高錳酸鉀溶液會褪色,其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4-+16H++5Na2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O+10Na+,下列判斷正確的是( 。
A、Na2O2既是氧化劑,又是還原劑
B、反應(yīng)的氧化產(chǎn)物只有O2
C、當(dāng)反應(yīng)產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24LO2時,轉(zhuǎn)移的電子為0.1mol
D、向高錳酸鉀溶液中滴加濃鹽酸可以得到酸性高錳酸鉀溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.現(xiàn)用該濃硫酸配制480mL 1mol/L的稀硫酸.可供選用的儀器有:
①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平.
請回答下列問題:
(1)盛放濃硫酸的試劑瓶標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)記中的
 

(2)配制稀硫酸時,還缺少的儀器有
 
(寫儀器名稱);
(3)經(jīng)計算,配制480mL 1 mol/L的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為
 
mL,量取硫酸時應(yīng)選用
 
 mL規(guī)格的量筒;
A.10mL    B.50mL     C.100mL    D.200mL
(4)在燒杯中稀釋濃硫酸的實驗操作為
 
,若在稀釋過程中,少量濃硫酸不慎沾在手上,處理方法為
 

(5)對所配制的稀硫酸進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度大于1mol/L,配制過程中下列各項操作可能引起該誤差的原因有
 

A.用量筒量取濃硫酸時,仰視刻度線取濃硫酸
B.定容時,俯視容量瓶刻度線進(jìn)行定容
C.將稀釋后的稀硫酸立即轉(zhuǎn)入容量瓶后,緊接著就進(jìn)行以后的實驗操作
D.轉(zhuǎn)移溶液時,不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
E.容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥,含有少量蒸餾水
F.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將過量的CO2分別通入:①CaCl2溶液  ②Na2SiO3溶液  ③Ca(ClO)2溶液  ④飽和Na2CO3溶液  ⑤NaAlO2溶液.最終有沉淀生成的是( 。
A、②④⑤B、②③⑤
C、②⑤D、①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

純堿(化學(xué)式為Na2CO3)是一種重要的化工原料.現(xiàn)代化工生產(chǎn)有三種工藝:
Ⅰ.布蘭制堿法.以食鹽為原料制堿,該法分三步:
①用氯化鈉與硫酸反應(yīng)制硫酸鈉:2NaCl+H2SO4═Na2SO4+2HCl;
②用焦炭還原硫酸鈉得硫化鈉:Na2SO4+4C═Na2S+4CO↑
③用硫化鈉與石灰石反應(yīng)制碳酸鈉:Na2S+CaCO3═Na2CO3+CaS
Ⅱ、氨堿法即索爾維制堿法.以食鹽、氨、二氧化碳為原料,其反應(yīng)也分三步進(jìn)行:
①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl═NaHCO3+NH4Cl
③2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2O
Ⅲ、候氏制堿法.低溫下先向飽和食鹽水中通入氨氣,再通入二氧化碳可析出碳酸氫鈉,再加入細(xì)鹽末,因同離子效應(yīng),低溫氯化銨溶解度突然降低,而食鹽的溶解度變化不大,所以氯化銨析出而食鹽不析出;再用氨飽和后通二氧化碳,結(jié)果往返析出NaHCO3和NH4Cl.該法生產(chǎn)的純堿質(zhì)量優(yōu)良,純白如雪.
(1)通過三種方法的比較,布蘭制堿法工藝的缺點有
 
(寫兩點).
(2)氨堿法工藝的中循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);產(chǎn)品的副產(chǎn)物NH4Cl既可以做氮肥又可以重新生成氨氣.寫出NH4Cl與生石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)候氏制堿法反應(yīng)的方程式為
 

(4)為什么候氏制堿法工藝中先向飽和食鹽水中通入氨氣,再通入二氧化碳.
 

(5)候氏制堿法產(chǎn)品純堿中含有碳酸氫鈉.如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用m1表示加熱前純堿樣品的質(zhì)量,m2表示加熱后固體的質(zhì)量.則純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可表示為:
 

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同步練習(xí)冊答案