右圖是某有機(jī)物分子的比例模型，則該物質(zhì)不具有的性質(zhì)是(　　 )

A．使紫色石蕊變紅      B．與鈉反

C．發(fā)生酯化反應(yīng)       D．發(fā)生氧化反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生在配制一定物質(zhì)的量濃度氫氧化鈉時(shí), 結(jié)果所配溶液濃度偏高, 其原因可能是 （   ）

    A．所用氫氧化鈉已經(jīng)潮解

    B．向容量瓶中加水未到刻度線

    C．有少量氫氧化鈉溶液殘留在燒杯里

    D．用帶游碼的托盤天平稱2．4 gN a OH時(shí)誤用了“ 左碼右物” 方法

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活密切相關(guān)，以下說法不正確的是

    A．CaO能與SO2反應(yīng)，可作燃煤的脫硫劑

    B．食醋可用于除去暖水瓶中的水垢

    C．明礬水解時(shí)產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可作凈水劑

    D．鐵在空氣中易形成致密的氧化膜，可用來運(yùn)輸濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子方程式不正確的是(　　)

A．石英與燒堿溶液反應(yīng)：SiO2＋2OH－===SiO＋H2O

B．向小蘇打溶液中加入過量的澄清石灰水：Ca2＋＋OH－＋HCO===CaCO3↓＋H2O

C．向氫氧化鈉溶液中通入過量CO2：CO2＋2OH－===CO＋H2O

D．晶體硅與NaOH溶液反應(yīng)：Si＋2OH－＋H2O===SiO＋2H2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查，了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等。

(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因?yàn)槟芘c水作用形成具有____________性的次氯酸，相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________________；

(2)在對(duì)游泳池水中通入氯氣消毒時(shí)，當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐，還應(yīng)采取下列________自救方法(選填序號(hào))。

A．用濕潤(rùn)的毛巾捂住鼻口跑向低處

B．用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處

C．用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全處

D．用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)跑至安全處

(3)小型泳池通常使用漂白液(NaClO溶液)而非氯氣來消毒池水，試舉出使用漂白液而非氯氣的一項(xiàng)理由

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


甲醛、C3H6O和乙酸組成的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是W，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(　　 )

A． (1-W) /7      B．3W/4      C．6(1-W) /7      D．12(1-W) /13

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在苯的同系物中加入少量酸性高錳酸鉀溶液，震蕩后褪色，正確的解釋是（   ）

A．苯的同系物分子中，碳原子數(shù)比苯多   B.苯環(huán)受側(cè)鏈影響，易被氧化 

C．側(cè)鏈?zhǔn)鼙江h(huán)影響，易被氧化      D．由于側(cè)鏈與苯環(huán)的相互影響，使側(cè)鏈和苯環(huán)均易被氧化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于酚類的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，把試管放人盛有25℃飽和石灰水的燒杯中，試管中開始放入固體試劑A，再在試管中用滴管滴入5 mL液體試劑B。可見到燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁。試回答下列問題：

          

    試推測(cè)試劑A和B各是什么？(不一定填滿，最少2組)

固體試劑A

液體試劑B

①

②

③

④

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同步練習(xí)冊(cè)答案