用50mL0.5mol/L的鹽酸與50mL0.55mol/L的氫氧化鈉在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(2)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55mol/L的原因
 
.實(shí)驗(yàn)中若改用60mL0.50mol/L的鹽酸與50mL0.55mol/L的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,若實(shí)驗(yàn)操作均正確,則所求中和熱
 
(填“相等”“不相等”),所放出的熱量
 
(填“相等”“不相等”).
(4)此實(shí)驗(yàn)裝置還有一處錯(cuò)誤的是
 

(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)
 
(填“偏大”“偏小”“無影響”)
(6)雙鴨山一中某化學(xué)小組利用改良后的此裝置測(cè)量了醋酸的中和熱(文獻(xiàn)值53.5KJ?mol-1),在小燒杯(另選)中改加入100mL0.50mol?L-1的CH3COOH溶液與100mL0.55mol?L-1的NaOH溶液,溫度從298.0K升高至300.5K.假設(shè)實(shí)驗(yàn)裝置的熱容常數(shù)(各部件每升高1K所需要的熱量)是160J?K-1,溶液密度均為1g?mL,生成溶液的比熱容c=4.2J?(g?K)-1.試求CH3COOH中和熱的△H=KJ?mol-1,實(shí)驗(yàn)值與理論值不一致的原因是
 
考點(diǎn):中和熱的測(cè)定
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作,根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造來判斷該裝置的燒杯間填滿碎紙條的作用;
(2)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造來判斷該裝置的缺少儀器;
(3)根據(jù)氫氧化鈉過量能保證鹽酸完全反應(yīng);反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來回答;
(4)小燒杯和硬紙板之間空隙太大,也會(huì)導(dǎo)致熱量損失;
(5)根據(jù)弱電解質(zhì)電離吸熱分析.
(6)先根據(jù)溶液反應(yīng)放出的熱量Q=-cm△T+160J?0C-1×△T,再根據(jù)中和熱△H=
-Q
n(H2O)
計(jì)算即可;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是保溫,如果裝置有能量散失,則會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低.
解答: 解:(1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造和實(shí)驗(yàn)的成敗關(guān)鍵來判斷該裝置的大小燒杯間填滿碎紙條的作用是保溫、隔熱,防止熱量散失,
故答案為:保溫、隔熱,防止熱量散失;
(2)由量熱計(jì)的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒,
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;
(3)用過量的氫氧化鈉保證鹽酸反應(yīng)完全,以鹽酸的量為準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,
反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并若用60mL 0.5mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無關(guān);
故答案為:要保證鹽酸反應(yīng)完全;相等;不相等;
(4)小燒杯和硬紙板之間空隙太大,也會(huì)導(dǎo)致熱量損失;
故答案為:小燒杯和硬紙板之間空隙太大;
(5)氨水為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量小于57.3kJ,
故答案為:偏小.
(6)溫度差△t=300.5K-298.0K=2.5K,Q=2.5K×4.2J?(g?K)-1×200g+160J?K-1×2.5K=2500J=2.5kJ,△H=
-Q
n(H2O)
=-
2.5kJ
0.05mol
=-50 kJ/mol,
測(cè)量鹽酸的溫度后,溫度計(jì)沒有用水沖洗干凈,在測(cè)堿的溫度時(shí),會(huì)發(fā)生酸和堿的中和,溫度計(jì)示數(shù)變化值減小,所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得中和熱的數(shù)值偏;
把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時(shí)動(dòng)作遲緩,會(huì)導(dǎo)致一部分能量的散失,實(shí)驗(yàn)測(cè)得中和熱的數(shù)值偏小;
大燒杯的蓋板中間小孔太大,會(huì)導(dǎo)致一部分能量散失,所以測(cè)的數(shù)值降低等;
故答案為:-50 kJ/mol,試驗(yàn)過程中裝置有能量散失,則導(dǎo)致結(jié)果偏低.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生中和熱測(cè)定,保溫工作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,掌握實(shí)驗(yàn)原理即可解答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F為短周期主族元素,原子序數(shù)依次增大,A是相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素;D的+1價(jià)陽(yáng)離子與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu);C和E同主族,C和E的原子序數(shù)之和是A和D的原子序數(shù)之和的2倍;B和C為同周期元素,B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是一種強(qiáng)酸.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題.
(1)F元素在元素周期表中的位置是
 

(2)B的氫化物的水溶液呈堿性,用離子方程式表示原因:
 

(3)A2C2可以制備C2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)A、B、C 3種元素形成的既含離子鍵又含共價(jià)鍵的化合物的化學(xué)式是
 

(5)E的單質(zhì)和E的最高價(jià)含氧酸的濃溶液加熱發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式與所述事實(shí)相符且正確的是( 。
A、用H2O2酸性溶液,將海帶灰中的I-轉(zhuǎn)變?yōu)镮2:H2O2+2I-═I2+2OH-
B、高錳酸鉀與足量濃鹽酸反應(yīng)制氯氣:2MnO4-+16H++10Cl-═2Mn2++5Cl2↑+8H2O
C、AlCl3溶液中滴加過量氨水:Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
D、漂白粉溶液中,通入過量的二氧化碳:Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式為( 。
A、碘化亞鐵溶于稀硝酸中:3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2 H2O
B、NH4HCO3溶于過量的NaOH溶液中:HCO3-+OH-=CO32-+H2O
C、向沸水中滴入幾滴飽和氯化鐵溶液,并加熱至溶液成紅褐色:Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3↓+3H+
D、大理石溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知醋酸是日常生活中常見的弱酸.
(1)用pH試紙測(cè)定醋酸pH的操作是
 

(2)常溫下在pH=5的醋酸稀溶液中,醋酸電離出的c(H+)的精確值是
 
mol?L-1.
(3)用0.100 0mol?L-1NaOH溶液滴定20.00mL某濃度的CH3COOH溶液,部分操作如下:
①取一支用蒸餾水洗凈的堿式滴定管,加入標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液,記錄初始讀數(shù)
②用酸式滴定管放出一定量待測(cè)液,置于用蒸餾水洗凈的錐形瓶中,加入2滴甲基橙
③滴定時(shí),邊滴加邊振蕩,同時(shí)注視滴定管內(nèi)液面的變化
請(qǐng)選出上述實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤之處
 
(填序號(hào)).上述實(shí)驗(yàn)與一定物質(zhì)的量濃度溶液配制實(shí)驗(yàn)中用到的相同儀器
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B兩種鏈狀飽和一元醇的混合物0.3mol,其質(zhì)量為13.8g.已知A和B碳原子數(shù)均不大于4,且A<B.
(1)混合物中A可能的分子式
 
.B可能的分子式
 

(2)若n(A):n(B)≠1:1時(shí),則n(A):n(B)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用如圖所列裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并利用產(chǎn)物進(jìn)一步制取FeCl3?6H2O晶體.(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)裝置E中的現(xiàn)象是
 

(3)停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應(yīng),過濾.
簡(jiǎn)述檢驗(yàn)濾液中Fe3+的操作方法
 

(4)該小組學(xué)生利用上述濾液制取FeCl3?6H2O晶體,設(shè)計(jì)流程如下:

①步驟I中通入Cl2的作用是
 

②步驟II從FeCl3稀溶液中得到FeCl3?6H2O晶體的主要操作包括:
 

③該流程中需保持鹽酸過量,主要原因是(結(jié)合離子方程式簡(jiǎn)要說明)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,向100mL0.1mol?L-1H2A(二元酸)溶液中逐滴加入0.2mol?L-1NaOH溶液,圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況(體積變化忽略不計(jì)).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、H2A為二元強(qiáng)酸
B、K點(diǎn)時(shí)加水稀釋溶液,c(H+)增大
C、N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液有:c(Na+)=c(A2-)+c(HA-
D、K點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)椋篶(A2-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在稀醋酸溶液中,欲使醋酸電離平衡右移且氫離子濃度增大,應(yīng)采取的措施是( 。
A、加入NaOHB、加入鹽酸
C、加水D、升高溫度

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