【題目】短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相對位置如圖所示,其中Q單質(zhì)可制成半導體材料.下列判斷正確的是( 。
A.W形成的離子半徑大于T形成的離子半徑
B.W的單質(zhì)在過量氧氣中燃燒生成WO3
C.最高價氧化物的水化物的酸性:R<Q
D.T是地殼中含量最多的金屬元素,其單質(zhì)的化學性質(zhì)較活潑
【答案】A,D
【解析】短周期元素R、T、Q、W,根據(jù)元素所處的位置,可確定T、Q、W為第三周期的元素,R為第二周期元素,Q單質(zhì)可制成半導體材料,應(yīng)為Si元素,則T為Al元素,W為S元素,R為N元素,
A.S2﹣比Al3+多一個電子層,離子半徑較大,故A符合題意;
B.S與氧氣反應(yīng)生成SO2,故B不符合題意;
C.非金屬性N>Si,最高價氧化物的水化物的酸性:R>Q,故C不符合題意;
D.Al為地殼中含量最多的金屬元素,為活潑金屬,故D符合題意.
故答案為:AD.
根據(jù)短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的位置,判斷T、Q、W為第三周期的元素,R為第二周期元素,Q單質(zhì)可制成半導體材料,應(yīng)為Si元素,則T為Al元素,W為S元素,R為N元素,據(jù)此解答.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期元素組成的單質(zhì)及化合物間能發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化,其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,B為氣體,C為白色沉淀;卮鹣铝袉栴}:
(1)若B為常見的堿性氣體,C不溶于NaOH溶液。
①甲的電子式為________________。②寫出A→B+C的化學方程式_____________________。
(2)若B為具有臭雞蛋氣味的氣體,乙與Fe2O3反應(yīng)可用于焊接鋼軌。
①工業(yè)上制取乙的化學方程式為_____________________。
②寫出D溶液與過量氨水反應(yīng)的離子方程式______________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】微量元素是指每種質(zhì)量不到體重的萬分之一,質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一的近二十種元素,這些元素對人體正常代謝和健康起著重要作用.下列元素不是微量元素的是( 。
A.I
B.H
C.Zn
D.Fe
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在一定條件下反應(yīng),可以制得較純凈的 1,2-二氯乙烷的是( )
A.乙烷與氯氣在光照條件下反應(yīng)B.乙烯與氯化氫氣體混合
C.乙烯與氯氣混合D.乙烯通入濃鹽酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)元素周期表和元素周期律,判斷下列敘述不正確的是 ()
A. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:H2O>NH3
B. 氫元素與其他元素可形成共價化合物或離子化合物
C. 如圖所示實驗可證明元素的非金屬性:Cl>C>Si
D. 人工合成的第118號元素在周期表中位于第七周期0族
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度時,在一個2L的密閉容器中,A、B、C三種氣體物質(zhì)的濃度隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:
(1)該反應(yīng)的化學方程式為________________;
(2)從開始至2min,B的平均反應(yīng)速率為_______________;平衡時,C的濃度為_____________ ,A的轉(zhuǎn)化率為________________;
(3)反應(yīng)達平衡時體系的壓強是開始時的________________倍;
(4)下列敘述能說明該反應(yīng)已達到化學平衡狀態(tài)的是(填標號)________________;
A.A、B、C的物質(zhì)的量之比為3:1:3
B.相同時間內(nèi)消耗3molA,同時生成3molC
C.相同時間內(nèi)消耗3n molA,同時消耗n mol的B
D.混合氣體的總質(zhì)量不隨時間的變化而變化
E.B的體積分數(shù)不再發(fā)生變化
(5)在某一時刻采取下列措施能使該反應(yīng)速率減小的是______________。
A.加催化劑 B.降低溫度
C.體積不變,充入A D.體積不變,從容器中分離出A
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】許多物質(zhì)與身體健康有著密切關(guān)系,請結(jié)合所學知識,判斷下列敘述中錯誤的是( 。
A.缺鎂易患心血管病,缺碘易患甲狀腺腫大
B.在醫(yī)療上FeCl3常用作止血劑,ZnSO4常用作收斂劑
C.葡萄糖、食鹽、味精均可作食品添加劑
D.蘇丹紅是一種呈紅色的有機物,能當作辣椒紅色素用于食品加工
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學進行下列實驗:
裝置 | 操作 | 現(xiàn)象 |
將盛有濃硝酸的燒杯A放入盛有淀粉KI溶液的燒杯C中,然后將銅片放入燒杯A后,立即用燒杯B罩住 | 燒杯A液體上方立即出現(xiàn)大量紅棕色氣體;一段時間后,紅棕色氣體消失,燒杯A和C中的液體都變成藍色 |
下列說法合理的是
A.燒杯A中發(fā)生反應(yīng):3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
B.紅棕色氣體消失只與NO2和燒杯C中的KI發(fā)生反應(yīng)有關(guān)
C.燒杯C中溶液變藍只與NO2和C中溶液發(fā)生反應(yīng)有關(guān)
D.若將銅片換成鐵片,則C中的液體也可能變藍
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某些化學問題可用相似的示意圖來表示。下列說法不正確的是
選項 | 橫坐標 | 縱坐標 | 研究對象 |
A | 反應(yīng)過程 | 能量 | NH4Cl和Ba(OH)2 ·8H2O反應(yīng) |
B | 反應(yīng)溫度 | 反應(yīng)速率 | 酶催化反應(yīng) |
C | HCl溶液體積 | 沉淀質(zhì)量 | 0.1 mol·L-1鹽酸滴加到同濃度AgNO3溶液中 |
D | 反應(yīng)時間 | 溶液溫度 | 足量未打磨的鎂條放在1mol·L-1H2SO4溶液中 |
A. A B. B C. C D. D
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