3.如圖是實驗室制備四氯化硅液體的裝置.已知:四氯化硅熔點為-70℃,沸點57.6℃,遇水極易反應.

請回答下列問題.
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
(2)裝置B中盛放的試劑是飽和食鹽水;裝置C的作用是干燥氯氣
(3)g管的作用是使液體順利流出并防止漏氣
(4)裝置E中冰水的作用是快速冷卻SiCl4氣體
(5)干燥管F中堿石灰的作用是吸收多余氯氣和防止空氣中的水蒸氣進入h裝置與四氯化硅反應
(6)若要用裝置B、C代替裝置F,則裝置B、C中應盛放的試劑分別是濃硫酸、NaOH溶液.

分析 由制備四氯化硅的實驗流程可知,A中發(fā)生二氧化錳與濃鹽酸的反應生成氯氣,B中飽和實驗水除去HCl,C裝置中濃硫酸干燥氯氣,D中發(fā)生Si與氯氣的反應生成四氯化硅,由信息可知,四氯化硅的沸點低,則E裝置冷卻可收集四氯化硅,F(xiàn)可防止空氣中的水進入和吸收多余的氯氣,以此來解答.

解答 解:(1)A為二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下制備氯氣的裝置,反應為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)制得的氯氣中混合HCl和水蒸氣,B中用飽和食鹽水吸收HCl氣體,C中用濃硫酸干燥氯氣;
故答案為:飽和食鹽水;干燥氯氣;
(3)濃鹽酸有揮發(fā)性,故分液漏斗要加蓋,加蓋后如沒有g管,則鹽酸就不易流下去,g管的作用是平衡壓強,使液體順利流出并防止漏氣;
故答案為:使液體順利流出并防止漏氣;
(4)四氯化硅的沸點低,則E裝置冷卻可收集四氯化硅;
故答案為:快速冷卻SiCl4氣體;
(5)四氯化硅與水反應,故裝置應為無水環(huán)境,反應中的氯氣污染環(huán)境,應吸收,故F中堿石灰的作用是吸收多余氯氣和防止空氣中的水蒸氣進入h裝置與四氯化硅反應;
故答案為:吸收多余氯氣;防止空氣中的水蒸氣進入h裝置與四氯化硅反應;
(6)濃硫酸吸水,氫氧化鈉溶液可以吸收氯氣,故要用裝置B、C代替裝置F,則裝置B、C中應盛放的試劑分別是濃硫酸和NaOH溶液;
故答案為:濃硫酸;NaOH溶液.

點評 本題考查制備實驗方案的設計,為高頻考點,把握制備原理及實驗流程中的反應、物質(zhì)的性質(zhì)等為解答的關鍵,側(cè)重分析與評價,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某小組的同學們利用如圖裝置,探究不同條件對鐵與酸反應速率的影響.
請回答下列問題.
(1)鐵與稀硫酸反應的離子方程式是Fe+2H+=Fe2++H2↑.
(2)適當升高燒瓶內(nèi)液體的溫度,產(chǎn)生氣泡的速率將加快(填“加快、”“減慢”或“不變”),由此得出的結(jié)論是升溫可使鐵與酸的反應速率加快.
(3)將稀硫酸換為濃硫酸,可觀察到鐵的表面沒有氣泡,原因是濃硫酸將鐵鈍化.
(4)向燒瓶中滴入幾滴CuSO4溶液,產(chǎn)生氣泡的速率明顯加快.這是什么原因?
甲同學:CuSO4溶液中的Cu2+對鐵與稀硫酸的反應起了催化作用.
乙同學:CuSO4與Fe反應生成了Cu,從而Fe、Cu、稀硫酸構成了原電池,使反應速率加快.
你同意乙的觀點,欲證明此觀點,可另取一套上圖裝置,向燒瓶中直接加入少量銅粉,觀察現(xiàn)象.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組中的物質(zhì)均能發(fā)生加成反應的是( 。
A.乙烯和乙醇B.苯和乙醛C.乙酸和氯乙烯D.丙醛和丙烷

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

11.下列操作能導致置換反應發(fā)生的是( 。
A.將鐵片置于濃硝酸中B.將鋅片置于MgCl2溶液中
C.將金屬鈉置于CuSO4溶液中D.將鋁粉與氧化鐵混合發(fā)生鋁熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)性質(zhì)變化規(guī)律正確的是( 。
A.HI、HBr、HCl、HF的沸點依次降低B.O、F、H的原子半徑依次減小
C.干冰、鈉、冰的熔點依次降低D.金屬Na、Mg、Al的硬度依次降低

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.火力發(fā)電廠釋放出大量的氮氧化物(NOx)、二氧化硫和二氧化碳等氣體會造成環(huán)境污染和溫室效應.對燃煤廢氣進行脫硝、脫硫和脫碳等處理,可實現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)能減排、廢物利用等目的.
(1)脫硝.利用甲烷催化還原NOx
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ•mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=-1160kJ•mol-1
甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學方程式為CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ/mol.
(2)脫碳.將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學方程式為:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H3
①取五份等體積的CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比均為1:3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應,反應相同時間后,測得甲醇的體積分數(shù)φ(CH3OH) 與反應溫度T的關系曲線如圖1所示,則上述反應的△H3<0(填“>”、“<”或“=”).
②在一恒溫恒容密閉容器中充入1molCO2和3molH2,進行上述反應.測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖2所示.

試回答:0~10min內(nèi),氫氣的平均反應速率為0.225mol•L-1•min-1;該溫度下,反應的平衡常數(shù)的值為$\frac{16}{3}$(結(jié)果保留一位小數(shù));第10min后,向該容器中再充入1molCO2和3molH2,則再次達到平衡時CH3OH(g)的體積分數(shù)變大(填“變大”、“減少”、“不變”).
(3)脫硫.
①某種脫硫工藝中將廢棄經(jīng)處理后,與一定量的氨氣、空氣反應,生成硫酸銨和硝酸銨的混合物作為副產(chǎn)品化肥.在一定物質(zhì)的量濃度的硝酸銨溶液中滴加適量的NaOH溶液.使溶液的pH=7,則溶液中:c(Na+)+c(H+)<c(NO3-)+c(OH-)(填“>”、“<”“=”).
②如圖3電解裝置可將霧霾中的NO、SO2分別轉(zhuǎn)化為NH4+和SO42-.物質(zhì)A的化學式為H2SO4,陰極的電極反應式是NO+5e-+6H+=NH4++H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.25℃時,0.1mol•L-1CH3COONa溶液的pH=a,下列說法錯誤的是( 。
A.該溶液中由水電離出的c(OH-)=10a-14
B.加水稀釋,$\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})•c({H}^{+})}$減小
C.該溫度下,pH=a的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度小于0.1mol•L-1
D.加入等濃度、等體積的CH3COOH溶液,所得溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.(1)完全燃燒0.1mol某烴,燃燒產(chǎn)物依次通過濃硫酸、濃堿液,實驗結(jié)束后,稱得濃硫酸增重9g,濃堿液增重17.6g.該烴的化學式C4H10,并寫出其所有可能的結(jié)構簡式:CH3CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH3
(2)兩種氣態(tài)烴以任意比例混合,在120℃時1L該混合烴與9L氧氣混合,充分燃燒后恢復到原狀態(tài),所得氣體仍為10L.則兩氣態(tài)烴的分子的組成要符合的條件是混合氣中平均含有H原子數(shù)為4.
(3)如圖所示,將浸透了石蠟油(分子中含有17個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物)的礦渣棉放置在硬質(zhì)試管的底部,試管中加入碎瓷片,給碎瓷片加強熱,石蠟油蒸氣通過碎瓷片表面,發(fā)生反應,可得到一定量的氣體生成物,用該生成物進行如下實驗:
①生成的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色.
②生成的氣體通入Br2的CCl4溶液中,溶液褪色.
③用排水法收集一試管氣體,點燃,燃燒時火焰明亮,有黑煙產(chǎn)生(甲烷燃燒時火焰為淡藍色,無煙).
根據(jù)以上現(xiàn)象思考:
A.用其最簡單的同系物為例,寫出②的反應方程式:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br.
B.碎瓷片的作用是催化劑.
C.產(chǎn)生黑煙的原因是烴中含碳量較高,導致不易充分燃燒.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.在密閉容器中進行可逆反應:CO (氣)+NO2 (氣)?CO2(氣)+NO(氣)△H<0,達到平衡后,只改變其中一個條件,對平衡的影響是:
(1)增大容器的體積,平衡不移動,反應混合物的顏色變淺.
(2)通入CO2氣體,平衡左移,反應混合物的顏色變深.

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