分析 A在光照條件下與氯氣發(fā)生取代反應生成B,B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應生成C1、C2,C1、C2與溴發(fā)生加成反應生成D,D在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應生成E,E與溴可以發(fā)生1,2-加成反應生成F1,發(fā)生1,4-加成反應生成F2,則E為CH2=C(CH3)C(CH3)=CH2、F2為CH2=C(CH3)CBr(CH3)CH2Br,F(xiàn)1為BrCH2C(CH3)=C(CH3)CH2Br.逆推可得,D為CH3CBr(CH3)CBr(CH3)2,C2為(CH3)2C=C(CH3)2,C1為(CH3)2CHC(CH3)=CH2,據(jù)此解答.
解答 解:A在光照條件下與氯氣發(fā)生取代反應生成B,B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應生成C1、C2,C1C2與溴發(fā)生加成反應生成D,D在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應生成E,E與溴可以發(fā)生1,2-加成反應生成F1,發(fā)生1,4-加成反應生成F2,則E為CH2=C(CH3)C(CH3)=CH2、F2為CH2=C(CH3)CBr(CH3)CH2Br,F(xiàn)1為BrCH2C(CH3)=C(CH3)CH2Br.逆推可得,D為CH3CBr(CH3)CBr(CH3)2,C2為(CH3)2C=C(CH3)2,C1為(CH3)2CHC(CH3)=CH2,
(1)由上述分析可知,化合物C1為(CH3)2CHC(CH3)=CH2,名稱是2,3-二甲基-1-丁烯,
故答案為:2,3-二甲基-1-丁烯;
(2)上述框圖中,反應①屬于取代反應,反應③⑤屬于加成反應,反應②④屬于消去反應,
故答案為:①;③⑤;②④;
(3)由上述分析可知,F(xiàn)1的結構簡式是BrCH2C(CH3)=C(CH3)CH2Br,
故答案為:BrCH2C(CH3)=C(CH3)CH2Br;
(4)由B生成C2的化學方程式為,
故答案為:;
(5)B發(fā)生水解反應的化學方程式為(CH3)2CHCClCH3)2+NaOH$→_{△}^{水}$(CH3)2CHCOHCH3)2+NaCl,
故答案為:(CH3)2CHCClCH3)2+NaOH$→_{△}^{水}$(CH3)2CHCOHCH3)2+NaCl.
點評 本題考查有機物的推斷,難度中等,掌握官能團的性質與轉化是關鍵,對學生的邏輯推理有一定的要求.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na、Mg、Al還原性依次減弱 | B. | I2、Br2、Cl2氧化性依次增強 | ||
C. | F、Cl、Br、I原子半徑依次增大 | D. | N、O、F最高正價依次升高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 它位于周期表的第四周期、第IA族 | |
B. | 碳酸銣易加熱分解為氧化銣和二氧化碳 | |
C. | 銣的鹽類大多易溶于水 | |
D. | 氯化銣是離子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
剩余固體 | Cu(NO3)2、CuO | Cu2O、CuO | Cu2O、CuO | Cu(NO3)2、Cu2O |
剩余氣體 | 無氣體剩余 | 氧氣2.5×10-3mol | NO 2.5×10-3mol | 氧氣2.5×10-3mol |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 少量鐵粉加入AgNO3溶液中 | |
B. | 少量Na2O2粉末加入CuSO4溶液中 | |
C. | 少量BaSO4粉末加入飽和Na2CO3溶液中 | |
D. | 少量Al2(SO4)3粉末加入Ba(OH)2溶液中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 化學鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因 | |
B. | 上述熱化學方程式中的△H的值與反應物的用量有關 | |
C. | 該反應的化學能可以轉化為電能 | |
D. | 此反應構成的原電池中,正極可以是碳棒、銅或鋅 |
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