10.生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家廢料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w.2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)該氣體通過(guò)盛有紅熱CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuO═CO2+2H2O+4Cu.當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8g.將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中,充分吸收,生成沉淀9g.
(1)原混合氣體中甲烷的物質(zhì)的量是多少?
(2)原混合氣體中氮?dú)獾馁|(zhì)量是多少?

分析 (1)發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuO=CO2↑+2H2O↑+4Cu,當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8g,可知減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量,利用差量法計(jì)算甲烷的物質(zhì)的量;
(2)根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計(jì)算混合氣體的物質(zhì)的量,將反應(yīng)后氣體通入足量澄清Ca(OH)2溶液,充分吸收,生成的9g沉淀為CaCO3,根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算碳酸鈣的物質(zhì)的量,可知反應(yīng)后的二氧化碳總的物質(zhì)的量,根據(jù)甲烷的物質(zhì)的量計(jì)算反應(yīng)生成的二氧化碳的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算原混合氣體中二氧化碳的物質(zhì)的量;然后根據(jù)氣體總物質(zhì)的量、甲烷的物質(zhì)的量、二氧化碳的物質(zhì)的量計(jì)算出氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量,最后根據(jù)m=nM計(jì)算出氮?dú)獾馁|(zhì)量.

解答 解:(1)設(shè)甲烷的物質(zhì)的量為x,當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8g,減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量,則:
CH4+4CuO=CO2+2H2O+4Cu   質(zhì)量減輕△m
 1mol                                             16×4g
 x                                                   4.8g,
解得:x=$\frac{4.8g×1mol}{64g}$=0.075mol,
答:原混合氣體中甲烷的物質(zhì)的量為0.075mol;
(2)混合氣體的物質(zhì)的量為:$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$=0.1mol,
將反應(yīng)后氣體通入過(guò)量澄清Ca(OH)2溶液,充分吸收,生成9g沉淀是CaCO3,碳酸鈣的物質(zhì)的量為:$\frac{9g}{100g/mol}$=0.09mol,故反應(yīng)后的二氧化碳總的物質(zhì)的量為0.09mol,甲烷反應(yīng)生成的二氧化碳的物質(zhì)的量為0.075mol,故原混合氣體中二氧化碳的物質(zhì)的量為:0.09mol-0.075mol=0.015mol,
原混合氣體中氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量為:0.1mol-0.075mol-0.015mol=0.01mol,質(zhì)量為:28g/mol×0.01mol=0.28g,
答:原混合氣體中氮?dú)獾馁|(zhì)量是0.28g.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物的有關(guān)計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握守恒思想在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.V LFe2(SO43溶液中含a mol SO42-,取此溶液$\frac{V}{2}$L用水稀釋成2V L,則稀釋后溶液的c(Fe3+)為 ( 。
A.$\frac{2a}{3V}$mol/LB.$\frac{a}{3V}$mol/LC.$\frac{a}{6V}$mol/LD.$\frac{a}{4V}$mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.燃煤和汽車(chē)產(chǎn)生的氮氧化物、碳氧化物是造成空氣污染的重要原因.依據(jù)信息回答下列問(wèn)題.
I.用CH4催化還原氮氧化物可以消除氮氧化物的污染.己知:
①CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ•mol-1
②CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=-1160kJ•mol-1
③CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H3
(1)△H3=CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ•mol-1
Ⅱ.汽車(chē)尾氣凈化的主要原理為:2NO(g)+2CO(g)$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2(g)+N2(g)△H<0 
(2)若該反應(yīng)在恒溫、恒壓的密閉體系中進(jìn)行,下列敘述能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是ac.
a.容器總體積不再改變      b.n(NO)=n(CO2)    c.v(CO)=v(CO2
(3)在一定溫度下,向2L的恒容密閉容器中充入O.lmol NO和0.3molCO,如圖1為容器內(nèi)的壓強(qiáng)(P)與起始?jí)簭?qiáng)(P${\;}_{{\;}_{0}}$)的比值($\frac{P}{{P}_{0}}$)隨時(shí)間的變化曲線.
①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K表達(dá)式為$\frac{{C}^{2}(C{O}_{2})•C({N}_{2})}{{C}^{2}(NO)•{C}^{2}(CO)}$;
②0~5min內(nèi),該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(N2)=0.003mol/(L•min);
③若13min時(shí),向該容器中再充入0.06molCO,15min時(shí)再次達(dá)到平衡,此時(shí)容器內(nèi)$\frac{P}{{P}_{0}}$的比值應(yīng)在圖1中A點(diǎn)的下方 (填“上方”、“重合”或“下方”)
Ⅲ.將燃煤產(chǎn)生的CO2回收利用.也可達(dá)到低碳排放的目的. 
(4)如圖2是通過(guò)人工光合作用,以CO2和H2O為原料制備HCOOH和O2的原理示意圖.催化劑b表面發(fā)生的電極反應(yīng)式為CO2+2H++2e-=HCOOH.常溫下.0.1mol/L 的HCOONa 溶液pH為9,則HCOOH的電離常數(shù)Ka=10-7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在無(wú)機(jī)非金屬材料中,硅一直扮演者主要角色.下列物質(zhì)的主要成分不是SiO2的( 。
A.水晶B.瑪瑙C.石英D.硅芯片

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于反應(yīng)能量的說(shuō)法正確的是( 。
A.Zn(s)+CuSO4(aq)═ZnSO4(aq)+Cu(s)△H=-216 kJ•mol-1,則反應(yīng)物總能量>生成物總能量
B.相同條件下,如果1 mol氫原子所具有的能量為E1,1 mol氫分子所具有的能量為E2,則2E1=E2
C.101 kPa時(shí),2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6 kJ•mol-1,則H2的燃燒熱為571.6 kJ•mol-1
D.H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1,則含1 mol NaOH的氫氧化鈉固體與含0.5 mol H2SO4的稀硫酸混合后放出57.3 kJ的熱量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.鈦被稱(chēng)為“二十一世紀(jì)金屬”,工業(yè)上用鈦鐵礦制備金屬鈦的工藝流程如下:

已知:鈦鐵礦主要成分與濃硫酸反應(yīng)的主要產(chǎn)物是TiOSO4和FeSO4,TiOSO4遇水會(huì)水解.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作1用到的玻璃儀器除燒杯外還有漏斗、玻璃棒,操作2是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾,副產(chǎn)品主要成分的化學(xué)式為FeSO4
(2)請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)解釋將TiO2+轉(zhuǎn)化為H2TiO3的原理溶液中存在平衡:TiO2++2H2O?H2TiO3+2H+,當(dāng)加熱升溫后,平衡正向移動(dòng),生成H2TiO3
(3)已知鈦的還原性介于鋁和鋅之間,估計(jì)鈦能耐腐蝕的原因之一是鈦表面形成一層致密的氧化膜(或鈦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)緊密),如果可從Za、Zn、Fe三種金屬中選一種金屬代替流程中的鎂,那么該金屬跟四氯化鈦反應(yīng)的化學(xué)方程式是TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+4NaCl
(4)電解TiO2來(lái)獲得Ti是以TiO2作陰極,石墨為陽(yáng)極,熔融CaO為電解質(zhì),用碳?jí)K作電解槽,其陰極反應(yīng)的電極反應(yīng)式為T(mén)iO2+4e-=Ti+2O2-
(5)為測(cè)定溶液中TiOSO4的含量,首先取待測(cè)鈦液10mL用水稀釋至100mL,加過(guò)量鋁粉,充分振蕩,使其完全反應(yīng):3TiO2++Al+6H+═3Ti3++AlO3++3H2O,過(guò)過(guò)濾后,取出濾液20.00mL,向其中滴加2~3滴KSCN溶液作指示劑,用酸式滴定管(填一種玻璃儀器的名稱(chēng))滴加0.1000mol•L-1FeCl3溶液,發(fā)生Ti3++Fe3+═Ti4++Fe2+,當(dāng)溶液出現(xiàn)紅色達(dá)到滴定終點(diǎn),用去了30.00mLFeCl3溶液,待測(cè)鈦液中TiOSO4的物質(zhì)的量濃度是1.50mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)在研究前18號(hào)元素時(shí)發(fā)現(xiàn),可以將它們排成如圖所示的“蝸!毙螤,圖中每個(gè)弧線上的“•”代表一種元素,其中O點(diǎn)代表氫元素.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.離O點(diǎn)越遠(yuǎn)的元素越容易失去電子
B.虛線相連的元素處于同一周期
C.B元素是圖中原子半徑最大的主族元素
D.元素O和A可形成多種化合物、和B不能形成化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)與銅同周期、基態(tài)原子最外層電子數(shù)相同的過(guò)渡元素,其基態(tài)原子的電子排布式[Ar]3d54s1
(2)如圖1曲線表示部分短周期元素的原子序數(shù)(按遞增順序排列)和其常見(jiàn)單質(zhì)沸點(diǎn)的關(guān)系.其中A點(diǎn)表示的單質(zhì)是F2 (填化學(xué)式).
(3)三氟化硼分子的空間構(gòu)型是平面三角形;三溴化硼、三氯化硼分子結(jié)構(gòu)與三氟化硼相似,如果把B-X鍵都當(dāng)作單鍵考慮來(lái)計(jì)算鍵長(zhǎng),理論值與實(shí)測(cè)鍵長(zhǎng)結(jié)果如表.硼鹵鍵長(zhǎng)實(shí)測(cè)值比計(jì)算值要短得多,可能的原因是B與X原子間還有π鍵形成.
鍵長(zhǎng)/(pm)B-FB-ClB-Br
計(jì)算值152187199
實(shí)測(cè)值130175187
(4)CuCl的鹽酸溶液能吸收CO生成復(fù)合物氯化羰基亞銅[Cu2C12(CO)2•2H20】,其結(jié)構(gòu)如圖2.
①該復(fù)合物中Cl原子的雜化類(lèi)型為sp3
②該復(fù)合物中的配位體有3種.
(5)已知HF與Fˉ通過(guò)氫鍵結(jié)合成HF2-.判斷HF2-;和HF2-微粒間能否形成氫鍵,并說(shuō)明理由.在HF2-(F-H…F-)中,已經(jīng)存在分子內(nèi)氫鍵,所以沒(méi)有可用于形成氫鍵的氫原子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.地殼中含量最多的金屬元素是Al(填元素符號(hào)),該原子的原子序數(shù)是13.

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同步練習(xí)冊(cè)答案