某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,設(shè)計(jì)如下方案:
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
0.01mol?L-1
酸性KMnO4溶液
0.1mol?L-1
H2C2O4溶液
1mol?L-1
MnSO4溶液
反應(yīng)溫度
/℃
反應(yīng)時(shí)間
2mL2mL0020125
 
mL
 
mL
1mL020320
 
mL
 
_mL
 
mL
05030
2mL2mL02滴2010
已知:反應(yīng)的方程式(未配平):KMnO4+H2C2O4+H2SO4--K2SO4+MnSO4+CO2↑+H2O
(1)實(shí)驗(yàn)記時(shí)方法是從溶液混合開(kāi)始記時(shí),至
 
時(shí)記時(shí)結(jié)束.
(2)實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響.請(qǐng)?jiān)谏媳砜崭裰刑钊牒侠淼膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)I和IV研究
 
對(duì)反應(yīng)的影響.
(4)請(qǐng)配平上面的化學(xué)方程式:
 
KMnO4+
 
H2C2O4+
 
H2SO4=
 
K2SO4+
 
MnSO4+
 
CO2↑+
 
H2O.
考點(diǎn):探究溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,氧化還原反應(yīng)方程式的配平
專(zhuān)題:
分析:(1)溶液混合后顯示紫紅色,當(dāng)紫紅色褪去后計(jì)時(shí)結(jié)束;
(2)實(shí)驗(yàn)I和II研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;實(shí)驗(yàn)I和III研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響;
(3)MnSO4溶液為催化劑;
(4)該反應(yīng)中Mn元素化合價(jià)由+7價(jià)變?yōu)?2價(jià)、C元素化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?4價(jià),根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒、原子守恒配平方程式.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)方法是從溶液混合開(kāi)始記時(shí),到紫紅色剛好褪去計(jì)時(shí)結(jié)束,故答案為:紫紅色剛好褪去;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選擇合理數(shù)據(jù):高錳酸鉀作為指示劑,濃度不變,都是2mL;實(shí)驗(yàn)I和II研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,草酸體積為1mL;實(shí)驗(yàn)I和III研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,濃度全部相同,
故答案為:
II21
III220
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,MnSO4溶液在反應(yīng)中為催化劑,故答案為:催化劑.
(4)該反應(yīng)中Mn元素化合價(jià)由+7價(jià)變?yōu)?2價(jià)、C元素化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?4價(jià),其轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為10,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒知,KMnO4的計(jì)量數(shù)是2、H2C2O4的計(jì)量數(shù)是5,再根據(jù)原子守恒得方程式為2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═1K2SO4+10CO2↑+2MnSO4+8H2O,
故答案為:2;5;3;1;2;10;8.
點(diǎn)評(píng):本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、氧化還原反應(yīng)的配平,需要認(rèn)真分析題中信息,得出合理結(jié)論,本題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同溫同壓下,下列有關(guān)等體積的二氧化碳和氫氣的比較中,正確的是( 。
A、物質(zhì)的量比為1:1
B、密度比為11:1
C、質(zhì)量比為1:22
D、質(zhì)子數(shù)比為3:2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察
 
,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是
 

②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知R2+核外有a個(gè)電子,b個(gè)中子.表示R原子符號(hào)正確的是(  )
A、R
B、
 
a+b-2
a-2
R
C、
 
a+b+2
a+2
R
D、
 
a+b
a-2
R

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,將2molA和2molB兩種氣體混合放入體積為2L的密閉剛性容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)△H<0,2min末反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8molD,并測(cè)得C的濃度為0.4mol?L-1.請(qǐng)回答:
(1)x的值為
 

(2)A的轉(zhuǎn)化率為α(A)%=
 

(3)此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,U形管內(nèi)盛有100mL的溶液,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)打開(kāi)K2,合并K1,若所盛溶液為CuSO4溶液:則A為
 
極,A極的電極反應(yīng)式為
 
.若所盛溶液為KCl溶液:則B極的電極反應(yīng)式為
 

(2)打開(kāi)K1,合并K2,若所盛溶液為滴有酚酞的NaCl溶液,則A電極附近可觀察到的現(xiàn)象是
 
,Na+移向
 
極(填A(yù)、B);B電極上的電極反應(yīng)式為
 
,總反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

(3)如果要用電解的方法精煉粗銅,打開(kāi)K1,合并K2,電解液選用CuSO4溶液,則A電極的材料應(yīng)換成是
 
 (填“粗銅”或“純銅”),電極反應(yīng)式是
 
,反應(yīng)一段時(shí)間后電解質(zhì)溶液中Cu2+的濃度將會(huì)
 
(填“增大”、“減小”、“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲配制1mol/L的氫氧化鈉溶液480mL,完成下列步驟:
①用天平稱(chēng)取氫氧化鈉固體
 
 g.
②將稱(chēng)好氫氧化鈉固體放入燒杯中加適量蒸餾水將其溶解,待冷卻后,將溶液沿
 
移入
 
mL的容量瓶中.
③用少量蒸餾水沖洗
 
次,將沖洗液移入中,在操作過(guò)程中不能損失點(diǎn)滴液體,否則會(huì)使溶液的濃度偏
 
(低或高).
④向容量瓶?jī)?nèi)加水至刻度線
 
時(shí),改用
 
小心加水至溶液
 
與刻度線相切,若加水超過(guò)刻度線,會(huì)造成溶液濃度偏
 
(低或高),應(yīng)該重新配置.
⑤最后蓋好瓶蓋瓶塞搖勻,將配好的溶液移入試劑瓶中并貼好標(biāo)簽.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知298K時(shí),1molC2H6在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水,利用該反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)燃料電池:用氫氧化鉀溶液做電解質(zhì)溶液,用多孔石墨做電極,在電極上分別充入乙烷和氧氣.寫(xiě)出負(fù)極的電極反應(yīng)式
 

(2)有如圖的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,石墨棒上的電極反應(yīng)式為:
 
;
如果室溫條件下,起始時(shí)盛有1000mL pH=5的硫酸銅溶液(CuSO4 足量),一段時(shí)間后溶液的pH變?yōu)?,若要使溶液恢復(fù)到起始濃度(忽略溶液體積的變化),可向溶液中加入
 
 (填物質(zhì)名稱(chēng)),其質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備Al(OH)3沉淀,最適宜的方法是( 。
A、AlCl3溶液中加入NaOH溶液
B、AlCl3溶液中加入足量氨水
C、NaAlO2溶液中加入濃鹽酸
D、Al2O3溶于足量的熱水中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案