如圖實驗裝置或操作能達到目的是（　　）
A、
合成氨并檢驗氨的生成
B、
碘的CCl4溶液中分離I2并回收CCl4
C、
分離CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液
D、
制備Fe（OH）2
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．應用濕潤的試紙；
B．溫度計位置錯誤；
C．CH3CH2OH和CH3COOC2H5混溶；
D．氫氧化亞鐵被氧化，應隔絕空氣．
解答： 解：A．氨氣的水溶液呈堿性，應用濕潤的試紙，故A錯誤；
B．溫度計應位于蒸餾燒瓶的支管口，故B錯誤；
C．CH3CH2OH和CH3COOC2H5混溶，不能用分液的方法，應用蒸餾的方法分離，故C錯誤；
D．氫氧化亞鐵被氧化，應隔絕空氣，題中裝置可用于制備氫氧化亞鐵，故D正確．
故選D．
點評：本題考查較為綜合，涉及物質的制備、分離和檢驗，綜合考查學生的分析能力、實驗能力和評價能力，為高考常見題型，注意把握物質的性質的異同以及實驗的嚴密性和可行性的評價，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

有機物A，它可通過不同的化學反應分別制得B、C和D （如圖）三種物質．

（1）A～D中互為同分異構體的是
 
．
（2）由A→B的化學方程式是
 

（3）C在一定條件下發(fā)生加聚反應的化學方程式是：
 

（4）寫出A→C的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在1L 1mol/L氨水中，下列敘述正確的是（　�。�
A、含1mol NH3?H2O
B、含NH3、NH4+之和為1mol
C、只含有1mol NH3
D、NH3、NH3?H2O、NH4+之和為1mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各反應對應的離子方程式正確的是（　�。�
A、次氯酸鈉溶液中通入過量二氧化硫ClO-+H2O+SO2→HClO+HSO3-
B、向碳酸氫鈉溶液中加入過量氫氧化鈣溶液2HCO3-+Ca2++2OH-→CaCO3↓+2H2O+CO32-
C、氫氧化鋇溶液與硫酸溶液反應得到中性溶液Ba2++OH-+H++SO42-→BaSO4↓+H2O
D、50 mL 1mol/L的NaOH溶液中通入0.03mol H2S：5OH-+3H2S→HS-+2S2-+5H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

室溫下，對于0.10mol?L-1的氨水，下列判斷正確的是（　　）
A、用相同濃度的HNO3溶液中和，硝酸體積小于氨水時，溶液可能呈中性
B、溫度不變，加水稀釋后溶液中c（NH4+）?c（OH-）不變
C、加水稀釋后，溶液中導電粒子的數(shù)目減少
D、其溶液的pH=13

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列氣體中所含分子數(shù)目最多的是（　�。�
A、1g H2
B、10g O2
C、30gCl2
D、17g NH3

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　　）
A、向AlCl3溶液中加入過量的濃氨水：Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
B、往CaCl2溶液通入少量的CO2：Ca2++CO2+H2O═CaCO3↓+2H+
C、碳酸氫銨溶液中加入過量氫氧化鈉溶液：HCO3-+OH-═CO32-+H2O
D、向Ba（OH）2溶液中加入少量的NaHSO3溶液：HSO3-+Ba2++OH-═BaSO3↓+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各圖示實驗設計和操作合理的是（　�。�
A、
證明非金屬性強弱：S＞C＞Si
B、
制備少量氧氣
C、
配制一定物質的量濃度的硫酸溶液
D、
制備少量乙酸丁酯

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學在環(huán)境保護中起著十分重要的作用，電化學降解法可用于治理酸性水中的硝酸鹽污染．電化學降解NO3-的原理如圖所示．
電源正極為
 
（填A或B），陰極反應式為
 
．

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