【3分】在化學反應中，反應前與反應后相比較，肯定不變的是(    )

①元素的種類  ②原子的種類  ③分子數(shù)目④原子數(shù)目  ⑤反應前物質的質量總和與反應后物質的質量總和  ⑥如果在水溶液中反應，則反應前與反應后陽離子所帶的正電荷總數(shù)

A.①②③④                 B.①②⑤⑥                   C.①②④⑤                D.②③⑤⑥

C


解析:

化學變化遵循“質量守恒”“元素(原子)守恒”“能量守恒”的原則。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2012屆湖北省八市高三3月聯(lián)考理科綜合試卷（化學部分） 題型：填空題

【化學——選修5：有機化學基礎】（15分）
甜櫻桃中含有一種羥基酸（用A表示），A的碳鏈結構無支鏈，分子式為C4H6O5，1.34 g A與足量的NaHCO3溶液反應，生成標準狀況下的氣體0.448 L。A在一定條件下可發(fā)生如下轉化：

其中，E的化學式為C4H6O6。已知：

(X代表鹵原子，R代表烴基)，A的合成方法如下：
①F＋BrCH2－COOCH2CH3 G＋Zn(OH)Br
②G+2H2O A +2M    (其中，F(xiàn)、G、M分別代表一種有機物)
請回答下列問題：
（1）E的結構簡式為___________，E的核磁共振氫譜中會出現(xiàn)      組峰，一分子E最多能與幾分子乙醇發(fā)生分子間脫水          。
（2）從A到D所發(fā)生的化學反應的類型依次是                   。
（3）F的分子式是___________。寫出滿足下列條件的F的同分異構體的結構簡式：①能與NaHCO3反應，且常溫下能使溴水褪色；②不能發(fā)生銀鏡反應；③1摩該同分異構體與足量鈉反應，標況下可得到22.4L氫氣（注：羥基不能直接與雙鍵相連）。      。
（4）寫出G與水反應生成A和M的化學方程式               　　　。

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年湖南省瀏陽市第六中學高二下學期期末考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

(10分)甲、乙兩位學生分別對淀粉的水解情況進行了探究實驗。
【提出假設】淀粉在一定條件下可以水解
【實驗過程】學生甲在一支試管中放入0.5 g淀粉后，再加入質量分數(shù)為20%的硫酸溶液，加熱10 min后，再將溶液一分為二，其中一份溶液做銀鏡反應實驗，結果無銀鏡出現(xiàn)，另一份溶液加入碘水，結果無藍色出現(xiàn)；學生乙在一支試管中放入0.5 g淀粉后，再加入質量分數(shù)為20%的硫酸溶液少許，加熱45 min后，加入過量的NaOH溶液中和硫酸，再將溶液一分為二，其中一份溶液做銀鏡反應實驗，結果有銀鏡產(chǎn)生，另一份溶液中加入少量碘水，未出現(xiàn)藍色。
【實驗分析】(1)淀粉水解的過程中發(fā)生的化學反應是：
_________________________________________________________________________。
(2)學生甲的實驗操作不正確的地方是__________________________________________。
根據(jù)甲的實驗現(xiàn)象，淀粉的水解情況是_________________。
A．完全水解     B．部分水解        C．沒有水解       D．不能準確判斷
(3)學生乙的實驗操作不正確的地方是__________________________________________。
根據(jù)乙的實驗現(xiàn)象，淀粉的水解情況是________________。
A．完全水解     B．部分水解        C．沒有水解         D．不能準確判斷

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年上海市閔行區(qū)高三下學期三�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：實驗題

對實驗過程中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象進行探究，是實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的有效途經(jīng)。

【實驗1】用下圖實驗裝置進行銅與濃硫酸的反應，實驗中發(fā)現(xiàn)試管內除了產(chǎn)生白色硫酸銅固體外，在銅絲表面還有黑色固體甲生成，甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu2S。查閱資料：CuS和Cu2S均為黑色固體，常溫下都不溶于稀鹽酸，在空氣中煅燒，均轉化為CuO和SO2。為了探究甲的成分，該小組同學在收集到足夠量的固體甲后，進行了如下實驗：

（1）上述實驗裝置除了有尾氣吸收裝置外，還有一個顯著的優(yōu)點是                  。

（2）固體乙在空氣中煅燒時，使用的實驗儀器除了玻璃棒、三腳架、酒精燈外，還必須有              。

（3）確定乙是否煅燒完全的操作是                                             。

（4）煅燒過程中一定發(fā)生的化學反應方程式為                                   。

【實驗2】某化學興趣小組設計了如下實驗裝置（尾氣吸收裝置未畫出），探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱。

（5）根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象，填寫實驗結論。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

打開活塞a，向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸；然后關閉活塞a，點燃酒精燈。

D裝置中：溶液變紅

E裝置中：水層溶液變黃， 振蕩后，CCl4層無明顯變化。

Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為：

                       

 

（6）因忙于觀察和記錄，沒有及時停止反應，D、E中均發(fā)生了異常的變化：D裝置中，紅色慢慢褪去；E裝置中，CCl4層先由無色變?yōu)槌壬�，后顏色逐漸加深，直至變成紅色。

為探究上述實驗現(xiàn)象的本質，小組同學查得資料如下：

�。�(SCN)2性質與鹵素單質類似。氧化性：Cl2＞(SCN)2 。

ⅱ．Cl2和Br2反應生成的BrCl呈紅色，沸點約5℃，與水發(fā)生水解反應。

ⅲ．AgClO、AgBrO均可溶于水。

 

①請用平衡移動原理（結合化學用語）解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因____              ；

請設計簡單實驗證明上述解釋                                           。

②欲探究E中顏色變化的原因，設計實驗如下：用分液漏斗分離出E的下層溶液，蒸餾、收集紅色物質，取少量，加入AgNO3溶液，結果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請結合化學用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因                               。

 

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科目：高中化學 來源：2013屆湖南省瀏陽市高二下學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(10分)甲、乙兩位學生分別對淀粉的水解情況進行了探究實驗。

【提出假設】淀粉在一定條件下可以水解

【實驗過程】學生甲在一支試管中放入0.5 g淀粉后，再加入質量分數(shù)為20%的硫酸溶液，加熱10 min后，再將溶液一分為二，其中一份溶液做銀鏡反應實驗，結果無銀鏡出現(xiàn)，另一份溶液加入碘水，結果無藍色出現(xiàn)；學生乙在一支試管中放入0.5 g淀粉后，再加入質量分數(shù)為20%的硫酸溶液少許，加熱45 min后，加入過量的NaOH溶液中和硫酸，再將溶液一分為二，其中一份溶液做銀鏡反應實驗，結果有銀鏡產(chǎn)生，另一份溶液中加入少量碘水，未出現(xiàn)藍色。

【實驗分析】(1)淀粉水解的過程中發(fā)生的化學反應是：

_________________________________________________________________________。

(2)學生甲的實驗操作不正確的地方是__________________________________________。

根據(jù)甲的實驗現(xiàn)象，淀粉的水解情況是_________________。

A．完全水解     B．部分水解        C．沒有水解       D．不能準確判斷

(3)學生乙的實驗操作不正確的地方是__________________________________________。

根據(jù)乙的實驗現(xiàn)象，淀粉的水解情況是________________。

A．完全水解     B．部分水解        C．沒有水解         D．不能準確判斷

 

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