分析 ①納入空氣質(zhì)量監(jiān)測的是可吸入顆粒物、NO2、SO2等污染大氣的物質(zhì),二氧化碳為無毒氣體;
②明礬溶于水時電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體,具有吸附性可以凈水;氯氣或二氧化氯具有強氧化性,可消毒殺菌;
③干冰在通常狀況下干冰易升華的特點分析;
④CO、NO相互作用生成可參與大氣循環(huán)的兩種氣體應(yīng)為氮氣和二氧化碳,配平即得化學(xué)方程式;
⑤如圖所示的垃圾分類標(biāo)志的含義是循環(huán)再生或回收.
解答 解:①PM2.5、NO2、SO2都是污染大氣的物質(zhì),二氧化碳為無毒氣體,故空氣質(zhì)量監(jiān)測中,不需要監(jiān)測的指標(biāo)是CO2濃度,故答案為:D;
②明礬溶于水時電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體,具有吸附性可以凈水,故其作用是混凝劑;氯氣或二氧化氯具有強氧化性,可消毒殺菌,
故答案為:混凝劑; 消毒殺菌;
③在常壓下,-78℃時,二氧化碳氣體凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳,俗稱干冰,在通常狀況下干冰易升華,故B正確,
故答案為:B;
④CO、NO相互作用生成可參與大氣循環(huán)的兩種氣體應(yīng)為氮氣和二氧化碳,故化學(xué)方程式為:2NO+2C$\frac{\underline{催化劑}}{△}$N2+2CO2,
故答案為:2NO+2CO $\frac{\underline{催化劑}}{△}$N2+2CO2;
⑤如圖所示的垃圾分類標(biāo)志的含義是循環(huán)再生或回收,故答案為:循環(huán)再生或回收.
點評 本題考查了常見生活環(huán)境的污染與防治問題,為高頻考點,側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)和樹立環(huán)境保護意識,難度不大,注意積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺 | B. | 蘇丹紅 | C. | 工業(yè)酒精 | D. | 檸檬酸鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬腐蝕就是金屬原子失去電子被還原的過程 | |
B. | 鋼鐵吸氧腐蝕時,負極反應(yīng)式為2H2O+O2+4e-=4OH- | |
C. | 鍍鋅鐵皮的鍍層損壞后,鐵更容易被腐蝕 | |
D. | 開發(fā)核能、風(fēng)能和太陽能等新能源,都可降低碳排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO→Cu | B. | Zn→Zn2+ | C. | H2→H2O | D. | CuO→CuCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用Y 表示的化學(xué)反應(yīng)速率為0.005 mol/(L•s) | |
B. | 將容器體積變?yōu)?0 L,Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$ | |
C. | 若升高溫度Y的轉(zhuǎn)化率減小,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | 達到平衡時,Y與Z的濃度相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬性強弱:Na>Mg>Al | B. | 熱穩(wěn)定性:Na2CO3>NaHCO3 | ||
C. | 堿性強弱:KOH>NaOH>LiOH | D. | 酸性強弱:HIO4>HBrO4>HClO4 |
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