下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確是( )
A.將SO2通入溴水溶液中溴水褪色,可以說(shuō)明SO2有漂白性
B.將淀粉和稀硫酸混合后加熱,再加入銀氨溶液加熱,可以檢驗(yàn)淀粉水解后的產(chǎn)物
C.將C2H5OH與濃硫酸170℃共熱,制得的氣體直接通入酸性KMnO4溶液,可以檢驗(yàn)生成的乙烯氣體
D.向AgCl濁液中滴加KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀,可以說(shuō)明AgI比AgCl更難溶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
中學(xué)化學(xué)中很多“規(guī)律”都有其適用范圍,下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論正確的是( )
選項(xiàng) | 規(guī)律 | 結(jié)論 |
A | 較強(qiáng)酸可以制取較弱酸 | 次氯酸溶液無(wú)法制取鹽酸 |
B | 反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快 | 常溫下,相同的鋁片中分別加入足量的濃、稀硝酸,濃硝酸中鋁片先溶解完 |
C | 結(jié)構(gòu)和組成相似的物質(zhì),沸點(diǎn)隨相對(duì)分子質(zhì)量增大而升高 | NH3的沸點(diǎn)低于PH3 |
D | 溶解度小的沉淀易向溶解度更小的沉淀轉(zhuǎn)化 | ZnS沉淀中滴加CuSO4溶液可以得到CuS沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將含有C、H、O的有機(jī)物4.88 g,裝入元素分析裝置,通入足量的O2使它完全燃燒,
將生成的氣體依次通過(guò)氯化鈣干燥管A和堿石灰干燥管B。測(cè)得A管質(zhì)量增加了2.16g,
B管增加了12.32g。已知該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為122。
(1)通過(guò)計(jì)算確定該有機(jī)物的分子式。
(2)如果該有機(jī)物1個(gè)分子中存在1個(gè)苯環(huán)和1個(gè)側(cè)鏈,試寫(xiě)出它的所有同分異構(gòu)體
的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法正確的是
A.乙烯、甲苯、甲烷分子中的所有原子都在同一平面上
B.除去乙烷中的乙烯時(shí),通入氫氣并加催化劑加熱
C.C3H8的二氯代物共有3種
D.用新制氫氧化銅懸濁液可以鑒別乙酸、葡萄糖兩種溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向CuSO4溶液中逐滴加入過(guò)量KI溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,溶液變?yōu)樽厣。淀粉KI溶液中
通入SO2氣體,溶液無(wú)明顯變化。則下列分析中正確的是
A.白色沉淀是CuI2,棕色溶液含有I2
B.滴加KI溶液時(shí),轉(zhuǎn)移2mol e- 時(shí)生成1mol白色沉淀
C.通入SO2時(shí),SO2與I—反應(yīng),I—作還原劑
D.上述實(shí)驗(yàn)條件下,物質(zhì)的氧化性:Cu2+>I2>SO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某強(qiáng)酸性溶液X可能含有Ba2+、A13+、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO32-、SO42-、C1-、NO3-中的一種或幾種,取該溶液進(jìn)行連續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(2)上述離子中,溶液X中除H+外還肯定含有的離子是 ,不能確定是否含有的離子是 .
(3)寫(xiě)出生成A的離子方程式:
(4)通常可以利用KClO在堿性條件下氧化G來(lái)制備一種新型、高效、多功能水處理劑K2FeO4.請(qǐng)寫(xiě)出制備過(guò)程中的離子方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各實(shí)驗(yàn),不可能成功的是( )
①蒸餾普通酒精制無(wú)水乙醇;
②苯與濃硫酸混合加熱至60℃制硝基苯;
③用苯和溴水混合制溴苯;
④用裂化汽油從碘水中提取碘
A.只有①和④ B.只有②和③ C.只有①和③ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去乙烷中混有的少量乙烯,應(yīng)采用的簡(jiǎn)便方法是( )
A.將混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液 B.將混合氣體通過(guò)溴水
C.將混合氣體在催化劑條件下跟氫氣反應(yīng) D.使混合氣體中的乙烯氣體發(fā)生加聚反應(yīng)
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