（1）下圖為CO2分子晶體結(jié)構(gòu)的一部分。觀察圖形，試說明每個CO2分子周圍有                            個與之緊鄰等距的CO2分子。?

?

（2）試判斷：①CO2、②CS2、③SiO2晶體的沸點由高到低排列的順序是        ＞           ＞           （填寫相應物質(zhì)的編號）。

解析：SiO2是原子晶體，沸點在三個當中最高，CO2和CS2都是分子晶體，CS2相對分子質(zhì)量大，沸點較高。?

答案：(1)12?

(2)③�、凇、�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?南開區(qū)一模）下圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置（加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去），請根據(jù)要求回答下列問題（儀器裝置可任意選用，必要時可重復選擇，a、b為活塞）．

（1）若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體，E內(nèi)放置CuO，選擇裝置獲得純凈干燥的CO，并驗證其還原性及氧化產(chǎn)物，所選裝置的連接順序為
ACBECF
ACBECF
（填字母代號）．能驗證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是
AB之間的C裝置中溶液保持澄清，EF之間的C裝置中溶液變渾濁
AB之間的C裝置中溶液保持澄清，EF之間的C裝置中溶液變渾濁
．
（2）停止CO和CO2混合氣體的通入，E內(nèi)放置Na2O2，按A→E→D→B→H裝置順序制取純凈干燥的O2，并用O2氧化乙醇．此時，活塞a應
關(guān)閉
關(guān)閉
，活塞b應
打開
打開
．需要加熱的儀器裝置有
k、m
k、m
 （填字母代號），m中反應的化學方程式為：
2CH3CH2OH+O2
Cu
△
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
Cu
△
2CH3CHO+2H2O
．
（3）若氣體入口改通空氣，分液漏斗內(nèi)改加濃氨水，圓底燒瓶內(nèi)改加NaOH固體，E內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng)，按A→G→E→D裝置順序制取干燥的氨氣，并驗證氨的某些性質(zhì)．
①裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因是
氫氧化鈉溶于水放出大量熱，溫度升高，使氨的溶解度減小而放出；氫氧化鈉吸水，促使氨放出；氫氧化鈉電離出的OH-增大了OH-濃度，促使氨水電離平衡左移，導致氨氣放出
氫氧化鈉溶于水放出大量熱，溫度升高，使氨的溶解度減小而放出；氫氧化鈉吸水，促使氨放出；氫氧化鈉電離出的OH-增大了OH-濃度，促使氨水電離平衡左移，導致氨氣放出
．
②實驗中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn)，證明氨氣具有
還原
還原
性．
（4）圖1所示為實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的操作是
連接導管，將導管插入水中，加熱試管導氣管口有氣泡產(chǎn)生，停止加熱，導管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定隊伍水柱
連接導管，將導管插入水中，加熱試管導氣管口有氣泡產(chǎn)生，停止加熱，導管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定隊伍水柱
．請在虛線框內(nèi)畫出收集氨氣的裝置圖
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為檢驗碳和濃硫酸反應生成的產(chǎn)物，設(shè)計如下圖所示裝置（已知SO2能使溴水褪色），請回答：
（1）指出儀器名稱：甲
分液漏斗
分液漏斗
乙
圓底燒瓶
圓底燒瓶

（2）乙儀器中發(fā)生反應的化學方程式為
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
 CO2↑+SO2↑+2H20
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
 CO2↑+SO2↑+2H20
；
（3）能證明有二氧化碳氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
氣體通過E品紅后不褪色，通過F石灰水變渾濁．
氣體通過E品紅后不褪色，通過F石灰水變渾濁．
；
（4）F試管中的離子方程式為
CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學上常用燃燒法確定有機物的組成．下圖裝置是用燃燒法確定有機物化學式常用的裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品．根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成．

回答下列問題：
（1）A裝置中分液漏斗盛放的物質(zhì)是
H2O2（或雙氧水）
H2O2（或雙氧水）
，寫出有關(guān)反應的化學方程式：
2H2O2
MnO2
2H2O+O2↑
2H2O2
MnO2
2H2O+O2↑
．
（2）C裝置（燃燒管）中CuO的作用是
使有機物充分氧化生成CO2和H2O
使有機物充分氧化生成CO2和H2O
．
（3）寫出E裝置中所盛放物質(zhì)的名稱
堿石灰或氫氧化鈉
堿石灰或氫氧化鈉
，它的作用是
吸收CO2氣體
吸收CO2氣體
．
（4）若準確稱取1.20g樣品（只含C、H、O三種元素中的兩種或三種）．經(jīng)充分燃燒后，E管質(zhì)量增加1.76g，D管質(zhì)量增加0.72g，則該有機物的最簡式為
CH2O
CH2O
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如下圖為常用玻璃儀器組成的七種實驗裝置，根據(jù)需要可在其中加入液體或固體試劑。請選擇適宜裝置的序號填于空白處(多選、漏選或錯選均扣分)。

(1)既能用于收集Cl2，又能用于收集NO的裝置是____________。

(2)能用作干燥CO2氣流的裝置是____________。

(3)在實驗室制取Cl2并檢驗Cl2性質(zhì)的連續(xù)實驗中，用于除去Cl2中的HCl雜質(zhì)的最佳裝置是____________。

(4)合成氨實驗中，可用于干燥、混合并能大致觀察H2和N2的體積比的裝置是____________。

(5)用于尾氣吸收并能防止液體倒吸到反應裝置中的是____________。

(6)接在氣體的連續(xù)實驗中間，用于達到控制氣流使其平穩(wěn)目的的裝置是____________。

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科目：高中化學 來源：2014屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉拿枋霾徽_的有           （填序號）。

A．用托盤天平稱量17.55g氯化鈉晶體

B．碳酸鈉溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶

C．用干燥的pH試紙測定新制氯水的pH

D．使用容量瓶配制溶液時，俯視刻度線定容后濃度偏大

E．向飽和FeCl3溶液中滴加少量NaOH溶液，可制取Fe(OH)3膠體

F．除去CO2氣體中混有的少量HCl，可以將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液

（2）下圖為中學化學實驗中常見的實驗裝置

              

A             B               C

實驗室常用裝置A制備下表中氣體，請將分液漏斗和圓底燒瓶中應裝的化學試劑填寫完整。

氣體

O2

Cl2

NH3

分液漏斗中試劑

 

 

濃氨水

圓底燒瓶中試劑

 

KMnO4

 

 

可用B裝置排液收集氣體，氣體應從該裝置________(填“左”“右”)管口導進，倘若利用該裝置收集Cl2，試劑瓶中盛放的試劑為                  。

C裝置用于處理多余氣體對環(huán)境的污染，若利用該裝置吸收Cl2，此時燒杯中發(fā)生反應的離子方程式為            。倘若該裝置中僅僅盛放稀硫酸，通常不適合吸收氨氣的原因是                   ，若向燒杯中額外再加入一種液態(tài)有機物則可安全吸收氨氣，這種有機物為             。

 

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