分析 (1)分析裝置可知裝置①是制備氯氣的發(fā)生裝置,①過裝置④中的硫酸銅檢驗是否有水生成,通過裝置③的四氯化碳吸收氯氣,剩余氣通過硝酸銀溶液吸收HCl生成白色沉淀說明氣體中含有氯化氫氣體;
(2)實驗室常用無水硫酸銅檢驗水的存在;
(3)氯氣易溶于四氯化碳溶液;
(4)G裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,應排除氯氣的干擾;
(5)氣體通過紫色石蕊試液變紅而不退色,證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來.
解答 解:(1)分析裝置可知裝置①是制備氯氣的發(fā)生裝置,①過裝置④中的硫酸銅檢驗是否有水生成,通過裝置③的四氯化碳吸收氯氣,剩余氣通過硝酸銀溶液吸收HCl生成白色沉淀說明氣體中含有氯化氫氣體,連接相應的裝置,接口順序:befdca,
故答案為:efdca;
(2)無水硫酸銅與水反應生成藍色五水合硫酸銅晶體,可用來檢驗水,
故答案為:無水CuSO4;
(3)氯氣易溶于四氯化碳溶液,可用來吸收氯氣,
故答案為:吸收Cl2;
(4)①裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,應排除氯氣的干擾,在③吸收氯氣之后要檢驗氯氣是否完全除去,根據(jù)氯氣具有強氧化性的性質(zhì),可用濕潤的淀粉KI試紙檢驗,如不變色,說明已經(jīng)完全除去,
故答案為:③、①;濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條);
(5)將原來燒杯中的AgNO3溶液換成石蕊試液,氣體通過紫色石蕊試液變紅而不退色,證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來,
故答案為:紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅而不退色.
點評 本題考查氯氣的制取原理、實驗裝置評價與理解、氯氣的性質(zhì)、氯離子檢驗等,難度不大,關(guān)鍵是清楚實驗的目的與原理實驗室制備氯氣的實驗分析,物質(zhì)性質(zhì)的實驗驗證方法設計和分析判斷,反應現(xiàn)象是膠體關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑧ | B. | ③⑩ | C. | ①⑥ | D. | ②⑨ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研究壓強對反應的影響(p2>p1) | |
B. | 研究溫度對反應的影響 | |
C. | 研究平衡體系中增加O2濃度對反應的影響 | |
D. | 體積恒定的密閉容器中催化劑對反應的影響 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若容器容積不變,升高溫度,各氣體的相對分子質(zhì)量一定增大 | |
B. | 若從正反應開始,平衡時A、B的轉(zhuǎn)化率相等,則A、B的物質(zhì)的量之比為a:b | |
C. | 達到平衡時,有amol A消耗的同時有b mol B生成 | |
D. | 若容器為體積不變的密閉容器且a+b=c+d,則當升高容器內(nèi)溫度時平衡向左移動,容器中氣體的壓強增大 |
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