已知A、B為單質(zhì)，C為化合物，A、B、C存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
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則下列敘述正確的是（　　）
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，則A可能是Na，B可能是O2
②若C的溶液中遇Na2CO3，放出CO2氣體，則A可能是H2，B可能是Cl2
③若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則A可能是Fe，B可能為Cl2
④若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，則C溶于水后溶液呈酸性．
A、①②B、①③C、②④D、③④
分析：①NaOH溶液電解生成氫氣、氧氣；
②C為HCl，電解C的溶液生成氫氣、氯氣；
③C為FeCl3，電解生成氫氣、氯氣、氫氧化鐵；
④C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，C為CuCl2，水解顯酸性，C溶液電解生成Cu和氯氣．
解答：解：①A可能是Na，B可能是O2，對(duì)應(yīng)的NaOH溶液電解生成氫氣、氧氣，不能得到Na，故錯(cuò)誤；
②A可能是H2，B可能是Cl2，則C為HCl，電解C的溶液生成氫氣、氯氣，故正確；
③A可能是Fe，B可能為Cl2，C為FeCl3，電解生成氫氣、氯氣、氫氧化鐵，不能得到Fe單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
④C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，C為CuCl2，水解顯酸性，C溶液電解生成Cu和氯氣，Cu與氯氣反應(yīng)生成C，符合轉(zhuǎn)化，故正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查無機(jī)物的推斷，把握物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化、電解原理為解答的關(guān)鍵，注意電解后生成兩種單質(zhì)為解答中的易錯(cuò)點(diǎn)，可利用代入驗(yàn)證的方法分析解答，題目難度不大．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?南昌三模）已知A、B為單質(zhì)，C為化合物：A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水
惰性電極電解
A+B．能實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（　�。�
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，則A可能是Na
②若C的溶液遇Na2CO3，放出CO2氣體，則A可能是H2
③若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則B可能為Fe
④若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，則B可能為Cu．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為單質(zhì)，C為化合物，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系則下列說法中正確的是（　�。�
A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水惰性電極電解
A+B
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，則A可能是Na
②若向C溶液中逐滴加入NaOH溶液的過程中，溶液中出現(xiàn)白色沉淀并逐漸消失，則A可能Al
③若C的溶液遇NaHCO3固體，放出CO2氣體，則A可能是H2
④若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則B可能為Fe
⑤若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，則B可能為Cu．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為單質(zhì)，C為化合物，A、B、C存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水
對(duì)應(yīng)溶液
惰性電極電解
A+B
則下列敘述正確的是
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，則A可能是Na，B可能是O2
②若C的溶液遇Na2CO3，放出CO2氣體，則A可能是H2，B可能是Cl2
③若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則A可能是Fe，B可能為Cl2
④若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，則A可能是Cu，B可能為Cl2（　�。�
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為單質(zhì)，C為化合物，能實(shí)現(xiàn)下述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（　�。�
A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水
 
惰性電極電解
A+B
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，則A可能是Na
②若C溶液遇Na2SO3，放出SO2氣體，則A可能是H2
③若C溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，則B可能為Cu
④若C溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則B可能為Fe．
A、①②B、③④C、①④D、②③

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