為探究鐵與濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng),某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍治鲨F與濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng)。
①洗氣瓶中濃硫酸的作用是 。
②寫出加熱條件下鐵與濃硫酸反應(yīng)生成SO2的化學(xué)方程式 。
活動(dòng)小組預(yù)測(cè)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度降低,可能還會(huì)有氫氣產(chǎn)生,為進(jìn)一步確認(rèn)氣體的成分還需要進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)氣體的成分。
試劑:氫氧化鈉溶液、濃硫酸、氧化銅粉末、無水硫酸銅固體、品紅溶液、高錳酸鉀酸性溶液、堿石灰。
儀器如下圖(可重復(fù)使用,可根據(jù)需要取用);
①連接儀器。將裝置的字母填入□內(nèi),并將試劑名稱填寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)(可不填滿)
②若混合氣體中含有氫氣,實(shí)驗(yàn)過程中能觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍_定產(chǎn)物的含量。
①若混合氣體中含有SO2和H2,為測(cè)定混合氣體中各成分含量,需收集的數(shù)據(jù)有 。
②若反應(yīng)后燒瓶中溶液含有的金屬陽離子有Fe2+、Fe3+,其中檢驗(yàn)是否含有Fe3+可采用的試劑為 ;如果該過程中共消耗了11.2g鐵,反應(yīng)后的溶液能吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L氯氣,則原溶液中含有Fe3+的物質(zhì)的量為 mol。
(每空2分,共16分)
(1)①干燥
②2Fe+6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O
(2)①A—A—A(或C)—D—E—A(或C)或A—A—A—A(或C)—D—E—A(或C)(合理給分)
②品紅溶液——高錳酸鉀酸性溶液—濃硫酸(或石灰)—氧化銅粉末—無水硫酸銅固體—濃硫酸堿石灰
或:品紅溶液—高錳酸鉀酸性溶液—高猛酸鉀酸性溶液(或品紅)—濃硫酸(或堿石灰)—氧化銅粉末—無水硫酸銅固體—濃硫酸或堿石灰
或:品紅溶液—?dú)溲趸c溶液—高猛酸鉀酸性溶液(或品紅)—濃硫酸(或堿石灰)—氧化銅粉末—無水硫酸銅固體—濃硫酸或堿石灰
③D中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,E中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色。
(3)①混合氣體的總體積
反應(yīng)前后D中粉末質(zhì)量的差值(反應(yīng)前D中氧化銅粉末質(zhì)量
反應(yīng)后D中粉末的質(zhì)量)(其他合理給分)
②KSCN溶液(其他合理給分) 0.1
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟一:用膠頭滴管取A試管中的溶液,用水稀釋并分裝試管I、II備用 | 溶液有顏色 溶液有顏色 |
步驟二:往試管I中, 滴加少量的淀粉KI溶液 滴加少量的淀粉KI溶液 |
若溶液變藍(lán)色,則原溶液中含有Fe3+ 若溶液變藍(lán)色,則原溶液中含有Fe3+ |
步驟三: 往試管II滴加到少量的KMnO4溶液 往試管II滴加到少量的KMnO4溶液 |
若溶液褪色(淺紅),則原溶液中含有Fe2+,結(jié)合步驟二溶液變藍(lán),則假設(shè)3正確 若溶液褪色(淺紅),則原溶液中含有Fe2+,結(jié)合步驟二溶液變藍(lán),則假設(shè)3正確 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺(tái)二中高一3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
①能更好的吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;
② 。
(2)導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦,可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是 。
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗(yàn)證Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:
A.稀HCl溶液 | B.稀H2SO4硫酸 | C.KSCN溶液 | D.KMnO4溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 常見金屬元素單質(zhì)及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
????????????????????????
圖1 ????????????????????????????????? 圖2
(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;
② 。
(2)導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?/span>,可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而污染環(huán)境;二是 。
(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗(yàn)證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:
A.稀HCl溶液B.稀H2SO4溶液???? C.KSCN溶液D.KMnO4溶液
E.NaOH溶液F.淀粉KI溶液???? G.H2O2溶液
驗(yàn)證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的 (填試劑序號(hào),下同),振蕩,再滴加少量的 ,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確。反應(yīng)的離子方程式是 ,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3。
驗(yàn)證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的 (填試劑序號(hào)),溶液的顏色變 色,則試樣中含有Fe3+。
步驟2.再取適量的試樣滴加到少量的 (填試劑序號(hào)),觀察到的現(xiàn)象為 ,則試樣中含有Fe2+。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
①能更好的吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;
② 。
(2)導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦,可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是 。
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子 的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗(yàn)證Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:
A.稀HCl溶液 B.稀H2SO4硫酸 C.KSCN溶液 D.KMnO4溶液
E.NaOH溶液 F.淀粉KI溶液 G.H2O2溶液
驗(yàn)證Ⅲ:步驟1. 取試樣,滴加少量的 (填試劑序號(hào)),溶液的顏色變 色, 則試樣中含有Fe3+。
步驟2. 再取適量的試樣滴加到少量的 (填試劑序號(hào)),觀察到的現(xiàn)象為 , 則試樣中含有Fe2+。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com