“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”,應(yīng)該分類(lèi)回收利用.下列廢棄物可直接回收利用的是(  )
A、易拉罐B、可充電電池
C、玻璃白酒瓶D、醫(yī)用點(diǎn)滴管
考點(diǎn):"三廢"處理與環(huán)境保護(hù)
專(zhuān)題:化學(xué)應(yīng)用
分析:易拉罐和醫(yī)用點(diǎn)滴管應(yīng)該進(jìn)行循環(huán)利用、可充電電池應(yīng)單獨(dú)回合做特殊處理、玻璃白酒瓶經(jīng)過(guò)消毒處理后可直接盛放其它物質(zhì),即可以直接回收利用,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:A.易拉罐為廢金屬,廢金屬屬于金屬材料,為可循環(huán)利用的垃圾,但不能直接回收利用,故A錯(cuò)誤;
B.可充電電池中含有金屬、電解質(zhì)溶液,應(yīng)該單獨(dú)回合做特殊處理,故B錯(cuò)誤;
C.玻璃白酒瓶經(jīng)過(guò)消毒處理后可直接盛放其它物質(zhì),可以直接回收利用,故C正確;
D.醫(yī)用點(diǎn)滴管為塑料制品,可以回收利用,但是需要做特殊處理,不能直接利用,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了固體廢棄物的回收和再利用方面的知識(shí),題目難度不大,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,重點(diǎn)是培養(yǎng)了資源的回收利用及環(huán)保意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知1.505×1023個(gè)X氣體分子的質(zhì)量為8g,則X氣體的摩爾質(zhì)量是( 。
A、16 g
B、32 g
C、64 g/mol
D、32 g/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)概念或原理的論述中,正確的是(  )
A、任何一個(gè)氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)為電池,輸出電能
B、鉛蓄電池放電時(shí)的負(fù)極和充電時(shí)的陰極均發(fā)生氧化反應(yīng)
C、電解飽和食鹽水的過(guò)程中,水的電離平衡正向移動(dòng)
D、任何可逆反應(yīng),其平衡常數(shù)越大,反應(yīng)速率、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率就越大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,某燒瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)HCl氣體,將此燒瓶倒扣在盛水的水槽內(nèi),當(dāng)液面上升到燒瓶容積的
3
5
時(shí),此時(shí)燒瓶?jī)?nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度是( 。
A、0.74mol/L
B、0.045mol/L
C、0.037mol/L
D、0.025mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊鍵斷裂生成這一觀點(diǎn),下列變化不屬于化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
B、NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)生成NaCl和H2O
C、NaCl熔化
D、Na2O溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子中有3個(gè)-CH3的C5H12,其可能的結(jié)構(gòu)有( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同溫同壓下,同體積的CO和CO2,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、分子數(shù)之比等于2:3
B、原子數(shù)之比等于2:3
C、氣體物質(zhì)的量之比等于1:1
D、質(zhì)量之比等于7:11

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水電解的化學(xué)方程式為2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑,某同學(xué)電解一定量的水,制得8gH2,則該8gH2的物質(zhì)的量為( 。
A、2molB、4mol
C、8molD、89.6mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在酸性溶液中c(H+
 
c(OH-);在25℃時(shí),堿性溶液中pH
 
7,NaNO3溶液中c(OH-)=
 
,酸溶液中c(H+)?c(OH-)=
 

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