分析 (1)工業(yè)上用氯氣和氫氣制取氯化氫,制取硝酸時先用氫氣和氮氣制取氨氣,然后再用氨氣制取NO、二氧化氮和硝酸;
(2)工業(yè)上生產(chǎn)硫酸與硝酸時,用到的相同的重要設(shè)備是觸媒室(催化裝置)和吸收塔,制硫酸用到接觸室二氧化硫氧化為三氧化硫,吸收塔是吸收三氧化硫,制硝酸時氨氣的催化氧化需在氧化爐中催化氧化,吸收塔是吸收二氧化氮;
(3)濃硝酸不穩(wěn)定,易分解生成二氧化氮、氧氣和水;
(4)濃硫酸與濃硝酸都可用鐵、鋁容器貯存的相同原理是強(qiáng)氧化性(使金屬鈍化),常溫下濃硫酸、濃硝酸遇到鐵和鋁發(fā)生鈍化現(xiàn)象,在金屬表面形成致密的氧化物薄膜阻止了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,所以可以再常溫下濃硫酸與濃硝酸都可用鐵、鋁容器貯存;
(5)濃鹽酸與濃硝酸暴露在空氣中,相同的現(xiàn)象是白霧,因為氯化氫和硝酸都是易揮發(fā)的物質(zhì),遇到空氣中水蒸氣會溶于水形成鹽酸小液滴和硝酸小液滴,所以形成白霧.
解答 解:(1)工業(yè)上生產(chǎn)鹽酸與硝酸時,都要用到的氣態(tài)反應(yīng)物是H2,制備硝酸時要制備氨氣,需要氫氣,氯化氫是由氯氣和氫氣化合得到,故答案為:氫氣;
(2)制硫酸用到接觸室二氧化硫氧化為三氧化硫,吸收三氧化硫在吸收塔,制硝酸時氨氣的催化氧化需在氧化爐中催化氧化,得到的二氧化氮在吸收塔中吸收,
故答案為:吸收塔,催化氧化在接觸室或氧化爐中;
(3)濃硝酸不穩(wěn)定,易分解生成二氧化氮、氧氣和水,生成的二氧化氮溶于硝酸而導(dǎo)致溶液呈黃色,反應(yīng)方程式為4HNO4$\frac{\underline{\;光或加熱\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O,故答案為:4HNO4$\frac{\underline{\;光或加熱\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O;
(4)常溫下濃硫酸、濃硝酸遇到鐵和鋁發(fā)生鈍化現(xiàn)象,在金屬表面形成致密的氧化物薄膜阻止了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,所以可以再常溫下濃硫酸與濃硝酸都可用鐵、鋁容器貯存,
故答案為:鐵、鋁被濃H2SO4或濃HNO3鈍化;
(5)因為氯化氫和硝酸都是易揮發(fā)的物質(zhì),遇到空氣中水蒸氣會溶于水形成鹽酸小液滴和硝酸小液滴,所以形成白霧,故答案為:產(chǎn)生白霧.
點評 本題考查三大強(qiáng)酸性質(zhì),為高頻考點,明確這三種酸的通性及差異性是解本題關(guān)鍵,熟悉工業(yè)制取硝酸、硫酸原理及設(shè)備,注意濃硝酸和濃鹽酸呈黃色區(qū)別,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去乙酸乙酯中的少量乙酸:加入乙醇和濃硫酸,使乙酸全部轉(zhuǎn)化為乙酸乙酯 | |
B. | 除去苯中的少量苯酚:加入NaOH溶液,振蕩、靜置分層后,除去水層 | |
C. | 將銅絲在酒精燈上加熱后,立即伸入無水乙醇中,銅絲恢復(fù)成原來的紅色 | |
D. | 提取溶解在水中的少量碘:加入CCl4,振蕩、靜置分層后,取出有機(jī)層再分離 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤ | B. | ②④ | C. | ② | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用足量飽和碳酸鈉溶液水洗后分液 | B. | 用足量氫氧化鈉溶液水洗后分液 | ||
C. | 加入適量乙醇和濃硫酸加熱 | D. | 加入金屬鈉充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化 | |
C. | 從海水中可以得到NaCl,電解熔融NaCl可制備Na | |
D. | 海水中含有溴元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到溴單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為氧化反應(yīng) | |
B. | 上述反應(yīng)中若產(chǎn)生0.1 mol SO42-,則消耗SO2的物質(zhì)的量為0.1mol | |
C. | Fe2(SO4)3、品紅兩種溶液都能使上述反應(yīng)進(jìn)行 | |
D. | 通入Cl2會降低SO2的漂白作用 |
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