19.學(xué)習(xí)鹵代烴的性質(zhì)時,張老師通過實驗的方法驗證溴乙烷在不同溶劑中與NaOH 反應(yīng)生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物,請你一起參與他們的探究.
(1)張老師用如圖所示的裝置進行實驗,該實驗的目的是:驗證生成的氣體是乙烯(或驗證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物);實驗中你所觀察到的現(xiàn)象是KMnO4溶液的紫紅色褪去;盛水試管的作用是除去氣體中少量的乙醇
(2)若你用另一實驗來達到張老師演示實驗的目的,你設(shè)計的實驗方案依據(jù)的反應(yīng)原理是CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br (用化學(xué)方程式表示).
(3)李明同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應(yīng)后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加熱,產(chǎn)生少量沉淀.小明由此得出溴乙烷與NaOH 水溶液發(fā)生取代反應(yīng),生成了溴化鈉.老師和同學(xué)都認(rèn)為這樣不合理.若請你用實驗驗證該反應(yīng)中生成了溴化鈉,你與小明實驗方案不同的兩種實驗方法分別是將混合溶液用HNO3酸化、向溴乙烷中加酸化的AgNO3溶液進行對比.

分析 (1)由圖可知,高錳酸鉀溶液可檢驗氣體,則氣體為乙烯,則溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯;
(2)乙烯可發(fā)生加成反應(yīng);
(3)少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應(yīng)后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加熱,產(chǎn)生少量沉淀,沉淀為AgBr,但檢驗溴離子應(yīng)在酸性條件下,NaOH與硝酸銀反應(yīng).

解答 解:(1)由圖可知,高錳酸鉀溶液可檢驗氣體,則氣體為乙烯,則溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,該實驗的目的是:驗證生成的氣體是乙烯(或驗證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物);實驗中你所觀察到的現(xiàn)象是KMnO4溶液的紫紅色褪去;因乙醇也能被高錳酸鉀氧化,可知盛水試管的作用是除去氣體中少量的乙醇,
故答案為:驗證生成的氣體是乙烯(或驗證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物);KMnO4溶液的紫紅色褪去;除去氣體中少量的乙醇;
(2)設(shè)計另一實驗方案依據(jù)的反應(yīng)原理是CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br,故答案為:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br;
(3)NaOH與硝酸銀反應(yīng),則檢驗溴離子應(yīng)在酸性條件下,所以與小明實驗方案不同的兩種實驗方法分別是將混合溶液用HNO3酸化、向溴乙烷中加酸化的AgNO3溶液進行對比,故答案為:將混合溶液用HNO3酸化;向溴乙烷中加酸化的AgNO3溶液進行對比.

點評 本題考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,為高頻考點,把握鹵代烴的性質(zhì)、有機反應(yīng)、裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意消去反?yīng)與水解反應(yīng)的條件及離子檢驗,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟性(即:原子利用率為100%)要求的是( 。
A.甲苯與硝酸制TNTB.甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C.溴乙烷水解制乙醇D.乙烯聚合為聚乙烯高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g•cm-3的濃硫酸來配制500mL、0.2mol•L-1的稀硫酸.可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧藥匙.
請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制稀硫酸時用不到的有②⑦⑧(填代號).
(2)經(jīng)計算,需濃硫酸的體積為5.4ml;
現(xiàn)有①10mL  ②50mL  ③100mL三種規(guī)格的量筒,你選用的量筒是①.(填代號)
(3)將濃硫酸加適量蒸餾水稀釋后,冷卻片刻,隨后全部轉(zhuǎn)移到500 mL的容量瓶中,轉(zhuǎn)移時應(yīng)用玻璃棒引流.轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,振蕩容量瓶,使溶液混合均勻.然后緩緩地把蒸餾水直接注入容量瓶直到液面接近瓶頸刻度1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水到凹液面最低點與刻度線相切.塞上瓶塞、搖勻后,把溶液倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽.
(4)在配制過程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中,能引起誤差偏高的有③(填代號).
①轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
②定容時,加蒸餾水超過標(biāo)線,又用膠頭滴管吸出
③定容時,俯視刻度線
④定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列說法中正確的是( 。
A.所有銨鹽受熱均可以分解,產(chǎn)物均有NH3
B.所有銨鹽都易溶于水,不是所有銨鹽中的氮均呈-3價
C.NH4Cl溶液中加入NaOH濃溶液共熱,離子方程式為NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O
D.NH4Cl和NaCl的固體混合物,可用升華法分離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中,不正確的是( 。
A.共價化合物在液態(tài)時不能導(dǎo)電
B.非極性鍵也可能存在于離子化合物中
C.雙原子分子中的共價鍵,一定是非極性鍵
D.分子間作用力,又叫范德華力,它比化學(xué)鍵要弱得多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.化學(xué)與社會、生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列說法正確的是( 。
A.石英只能用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維
B.從海水中提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn)
C.用SO2漂白紙漿和草帽辮
D.硅膠可作袋裝食品的干燥劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知X、M都是中學(xué)教材常見元素,下列對兩個離子反應(yīng)通式的推斷中,其中正確的是( 。
(甲)XO3n-+Xn-+H+→X單質(zhì)+H2O(未配平);(乙)Mm++mOH-=M(OH)m
①若n=1,則XO3n-中X元素為+5價,X位于周期表第ⅤA族
②若n=2,則X最高價氧化物的水化物可能與它的氫化物反應(yīng)
③若m=1,則M(NO3m溶液和氨水互滴時的現(xiàn)象可能不同
④若m=2,則在空氣中蒸干、灼燒MSO4溶液一定能得到MSO4
⑤若m=3,則MCl3與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)一定生成M(OH)m
A.②③B.①③C.④⑤D.②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖為我國首次頒布的膳食寶塔示意圖,其中X部分的食物是( 。
A.蔬菜B.谷類C.奶類D.肉類

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列四種鹽酸溶液,均能跟鋅片反應(yīng),其中最初反應(yīng)速率最快的是( 。
A.10℃3mol/L的鹽酸溶液B.20℃2mol/L的鹽酸溶液
C.20℃2mol/L的鹽酸溶液D.20℃4mol/L的鹽酸溶液

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