[有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
有機(jī)化合物A~F的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中副產(chǎn)物均未寫出):

其中A的相對(duì)分子質(zhì)量比大36.5,請(qǐng)回答:
(1)按下列要求填寫:
A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
;E中含氧官能團(tuán)的名稱
 

(2)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)反應(yīng)類型:
 

(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 

(4)B分子內(nèi)處于同一平面上的原子最多有
 
個(gè),B在一定條件下可以發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成高分子化合物N,則N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(5)化合物M是E的一種同分異構(gòu)體,M具有如下性質(zhì):①不與NaHCO3反應(yīng),②遇FeCl3溶液顯紫色,③1mol M恰好與2mol NaOH反應(yīng),則M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
(寫一種).
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:A的相對(duì)分子質(zhì)量比大36.5,相當(dāng)于和HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成B,B發(fā)生加成反應(yīng)生成乙苯,則B為苯乙烯,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,A和NaOH的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成醇C,C能連續(xù)被氧化,說明C中羥基位于邊上,所以A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,C被氧氣氧化生成醛D,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,D被氧化生成苯乙酸E,E結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,E和乙二醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F,根據(jù)F的分子式知,苯乙酸和乙二醇以2:1反應(yīng)生成酯F,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
,再結(jié)合題目分析解答.
解答: 解:A的相對(duì)分子質(zhì)量比大36.5,相當(dāng)于和HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成B,B發(fā)生加成反應(yīng)生成乙苯,則B為苯乙烯,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,A和NaOH的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成醇C,C能連續(xù)被氧化,說明C中羥基位于邊上,所以A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,C被氧氣氧化生成醛D,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,D被氧化生成苯乙酸E,E結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,E和乙二醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F,根據(jù)F的分子式知,苯乙酸和乙二醇以2:1反應(yīng)生成酯F,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
,
(1)通過以上分析知,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;E結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,E中含氧官能團(tuán)的名稱為羧基,
故答案為:;羧基;
(2)苯乙酸和乙二醇以2:1反應(yīng)生成酯F,所以反應(yīng)⑥的化學(xué)反應(yīng)類型為酯化反應(yīng)或取代反應(yīng),故答案為:酯化反應(yīng)或取代反應(yīng);
(3)反應(yīng)④為苯乙醇被氧化生成苯乙醛的反應(yīng),其化學(xué)方程式為,故答案為:;
(4)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,苯環(huán)內(nèi)所有原子共平面,乙烯分子中所有原子處于同一平面,B分子內(nèi)處于同一平面上的原子最多有16個(gè),B在一定條件下可以發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成高分子化合物N,N為聚苯乙烯,N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(5)E結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,化合物M是E的一種同分異構(gòu)體,M具有如下性質(zhì):①不與NaHCO3反應(yīng)說明不含羧基,②遇FeCl3溶液顯紫色說明含有酚羥基,③1mol M恰好與2mol NaOH反應(yīng),說明含有兩個(gè)酚羥基,符合條件的如,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷,以C能連續(xù)被氧化為突破口采用正逆結(jié)合方法進(jìn)行推斷,知道常見有機(jī)物的官能團(tuán)及其性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型,難點(diǎn)是同分異構(gòu)體種類的判斷,不僅有官能團(tuán)異構(gòu)還有碳鏈異構(gòu),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若Y為短周期元素,Y原子最外層的P能級(jí)上的未成對(duì)電子數(shù)與s能級(jí)電子數(shù)相等.下列與Y有關(guān)的描述中正確的是( 。
A、Y一定是非金屬元素
B、Y元素與氫元素形成的化合物中只含有極性共價(jià)鍵
C、Y的氧化物都能與NaOH反應(yīng)
D、Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物都是H2RO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)阿伏伽德羅常數(shù)為NA,下列說法正確的是( 。
A、常溫常壓下,7.8gNa2O2與足量CO2完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2 NA
B、28g 硅單質(zhì)中所含的Si-Si共價(jià)鍵數(shù)目為2NA
C、標(biāo)況下22.4LC2H4和C3H6的混合氣體完全燃燒后,生成的CO2分子數(shù)目為2.5NA
D、pH=13的NaOH溶液中所含的OH-的數(shù)目為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向等物質(zhì)的量濃度的NaOH和Na2CO3的混合溶液中加入稀鹽酸,下列離子方程式與事實(shí)不符的是( 。
A、OH-+CO32-+2H+═HCO3-+H2O
B、2OH-+CO32-+3H+═HCO3-+2H2O
C、2OH-+CO32-+4H+═CO2+3H2O
D、OH-+CO32-+3H+═CO2+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用科學(xué)方法,某同學(xué)做出了如圖所示的歸納,下列對(duì)應(yīng)正確的是(  )
選項(xiàng)XYZ
A混合物溶液膠體
B強(qiáng)酸硫酸
C純凈物無機(jī)物甲烷
D化合物堿性氧化物酸性氧化物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種有機(jī)化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)A核磁共振有4個(gè)吸收峰,化合物A中的含氧官能團(tuán)名稱是
 

(2)核磁共振氫譜顯示E分子內(nèi)有5種不同環(huán)境的氫原子,其個(gè)數(shù)比是
 
(按碳鏈從前到后的順序);
(3)由E生成F的反應(yīng)方程式是
 
;
(4)B的分子式是
 

(5)與A具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

MnO2在酸性溶液中具有強(qiáng)氧化性,可被還原為Mn2+,它還對(duì)H2O2的分解具有良好的催化效果.某興趣小組通過實(shí)驗(yàn)研究MnO2的性質(zhì).
(1)該小組設(shè)計(jì)了如下4個(gè)方案以驗(yàn)證MnO2的氧化性,可行的是
 

A、把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B、把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C、把MnO2固體加入到Na2SO3溶液中,再加入BaCl2觀察是否有白色沉淀生成
D、把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同,恒定實(shí)驗(yàn)溫度在298K,設(shè)計(jì)如下對(duì)比試驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)酸或堿現(xiàn)象
A1滴0.2mol/LNaOH溶液不變色
B1滴水緩慢變淺棕褐色
C1滴0.1mol/L硫酸溶液迅速變棕褐色
該小組從上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,可以得出的結(jié)論是
 

寫出在酸性條件下,MnO2氧化I-的離子方程式
 

(3)欲探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)配制濃度3%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)100mL.其配制方法是:用量筒量取
 
mL30%H2O2溶液放入
 
(填儀器名稱)中,再加入一定量的水,攪拌均勻.
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)把1滴KI溶液誤滴入到過量的5mL3%的H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量氣泡.該小組查閱到KI與H2O2可發(fā)生如下反應(yīng):2KI+H2O2=KOH+I2,認(rèn)為有可能是反應(yīng)產(chǎn)物I2起了催化H2O2分解的作用.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)是否正確.
 

 

(5)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,下列儀器可作為該反應(yīng)的反應(yīng)容器的是
 
(填序號(hào)).

(6)二氧化錳可用于制作干電池,電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+2NH4+=Zn2++Mn2O3+2NH3+H2O,則其正極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,反應(yīng)aA(g)?bB(g)達(dá)平衡(Ⅰ).保持穩(wěn)定不變,將容器體積增加一倍,當(dāng)達(dá)到新的平衡(Ⅱ)時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得cB(Ⅱ):cB(Ⅰ)=2:5,則下列說法正確的是( 。
A、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
B、a<b
C、物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加
D、物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率降低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置可用于( 。
A、用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)制取Cl2
B、用濃氨水和生石灰制取NH3
C、用電石跟水反應(yīng)制取C2H2
D、用濃硝酸跟銅反應(yīng)制取NO2

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