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下列實驗裝置能達到實驗目的是( 。
A、
除去Cl2中的HCl
B、
從食鹽水中提取氯化鈉
C、
分離碘酒中的碘和酒精
D、
海水蒸餾得淡水
考點:化學實驗方案的評價
專題:實驗評價題
分析:A.氯氣難溶于飽和食鹽水;HCl易溶于水,而氯氣難溶于飽和食鹽水;
B.蒸發(fā)使用蒸發(fā)皿;
C.碘和酒精是互溶的液體;
D.用海水制取淡水,可用蒸餾的方法.
解答: 解:A.HCl易溶于水,而氯氣難溶于飽和食鹽水,所以可用飽和NaCl溶液除去Cl2中的少量HCl,故A錯誤;
B.蒸發(fā)使用蒸發(fā)皿,不能用坩堝,故B錯誤;
C.碘和酒精是互溶的液體,不能采用分液法來分離,故C錯誤;
D.用海水制取淡水,用蒸餾的方法制備,題中裝置符合蒸餾操作的要求,故D正確.
故選D.
點評:本題考查化學實驗中不同操作的裝置的使用,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高考常見題型,注意相關知識的學習與積累,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

氫氧化鎂固體在水中達到溶解平衡Mg(OH)2(s)═Mg2+(aq)+2OH-(aq)時,為使Mg(OH)2固體的量減少,可加入少量的( 。
A、NaOH
B、NH4Cl
C、MgSO4
D、NaCl

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科目:高中化學 來源: 題型:

在含有Al3+、Ba2+、Fe3+三種離子的混合溶液中只加一種試劑達到下列目的.所給的備選試劑有:氨水、NaOH溶液、H2SO4溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液
(1)只讓Ba2+離子沉淀完全,應加入
 
;
(2)要讓Al3+、Fe3+兩種離子沉淀完全,應加入
 

(3)使三種離子全部轉化為沉淀,應加入
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

火力發(fā)電廠產生的煙氣中言有CO2、CO、SO2等物質,直接排放會對環(huán)境造成危害.對煙氣中CO2、CO、SO2等物質進行回收利用意義重大.
(1)“濕式吸收法”利用吸收劑與煙氣中的SO2發(fā)生反應從而脫硫,其中“鈉堿法”用NaOH溶液作吸收劑,向100mL0.2mol?L-1的NaOH溶液中通入標準狀況下0.448LSO2氣體,反應后測得溶液pH<7.則溶液中下列各離子濃度關系正確的是
 
(填字母序號).
a.c(HSO3-)>c(SO32-)>c(H2SO3)      
b.c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-
c.c(Na+)+c(H+)=c(HSO3-)+c(SO32-)+c(OH-
(2)CO2是一種溫室氣體,人類活動產生的CO2長期積累,威脅到生態(tài)環(huán)境,其減排問題受到全世界關注.工業(yè)上常用高濃度的K2CO3溶液吸收CO2,得溶液X,再利用電解法使K2CO3溶液再生,其裝置示意圖如下:
①在陽極區(qū)發(fā)生的反應包括
 
和H++HCO3-=CO2↑+H2O.
②簡述CO32-在陰極區(qū)再生的原理
 

(3)再生裝置中產生的CO2和H2在一定條件下反應生成甲醇等產物,工業(yè)上利用該反應合成甲醇.已知:25℃,101kP下:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H1=-242kJ/mol CH3OH(g)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H2=-676kJ/mol
寫出CO2和H2生成氣態(tài)甲醇等產物的熱化學方程式
 

(4)已知反應:CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g);△H=-41.2kJ/mol.生成的CO2與H2以不同的體積比混合時在合適的條件下反應可制得CH4
①850℃時在一體積為10L的恒容密閉容器中,通入一定量的CO和H2O(g),CO和H2O(g)濃度變化如右圖所示.下列說法正確的是
 
(填序號).
A.達到平衡時,反應體系最終會放出49.44kJ熱量
B.第4min時,混合氣體的平均相對分子質量不再變化,可判斷已達到化學平衡
C.第6min時,若升高溫度,反應平衡常數(shù)會增大
D.第8min時,若充入CO,會導致v(正)>v(逆),平衡向正反應方向移動
E.0~4min時,CO的平均反應速率為0.030mol/(L?min)
②熔融鹽燃科電池是以熔融碳酸鹽為電解質,以CH4為燃料,空氣為氧化劑,稀土金屬材料為電極.負極反應式為
 
.為了使該燃料電池長時間穩(wěn)定運行,電池的電解質組成應保持穩(wěn)定,為此電池工作時必須有部分A物質參加循環(huán),則A物質的化學式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列操作會使實驗結果偏高的是( 。
A、滴定管蒸餾水洗后未用標準液潤洗,就直接裝入標準液
B、在配置一定量濃度的溶液,定容時蒸餾水加多了,液面超過了刻度線
C、硫酸銅晶體的結晶水測量時,沒有在干燥器中冷卻
D、測量1mol H2的體積時,鎂帶表面氧化鎂沒有擦除

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科目:高中化學 來源: 題型:

在如圖所示裝置中,U形管內裝滿稀H2SO4,a為鐵電極,b為多孔石墨電極.
(1)斷開K2接通K1時,a為
 
極,b電極上的電極反應式為
 

(2)斷開K1接通K2時,a為
 
極,該電極上的電極反應式為
 
,一段時間后,溶液的pH
 
(填“增大”,“減小”或“不變”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

物質A~K有如下的轉化關系,其中D、E為氣體單質,試回答(圖中有些反應的產物和反應的條件沒有全部標出):

(1)寫出下列物質的名稱:D是
 
,G是
 
;
(2)寫出“C→F”反應的離子方程式
 
;
(3)寫出反應“F→G”的離子方程式
 
;
(4)在溶液I中滴入NaOH溶液,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(5)向200mL 3mol/L溶液J中加入60g鐵、銅混合物(鐵和銅的物質的量比為1:1),充分反應后過濾,向濾液中通入足量的氨氣,充分反應后再過濾、洗滌、干燥、灼燒,灼燒后得到固體的質量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,取0.2mol?L-1HCl溶液與0.2mol?L-1MOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測得混合溶液的pH=6,試回答以下問題:
(1)混合溶液中由水電離出的c(H+
 
0.2mol?L-1HCl溶液中由水電離出的c(H+)(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)求出混合物中下列算式的精確計算結果:
c(H+)-c(MOH)=
 
,c(Cl-)-c(M+)=
 

(3)若常溫下取0.2mol?L-1MOH溶液與0.1mol?L-1HCl溶液等體積混合,測得混合溶液的pH<7,說明MOH的電離程度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”) MCl的水解程度.混合后的溶液中各離子濃度由大到小的順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅跟1mol/L的硝酸反應,若c(NO3-)下降了0.2mol/L,則c(H+)下降( 。
A、0.8mol?L-1
B、0.6mol?L-1
C、0.4mol/L
D、0.2mol/L

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