【題目】已知:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH = - 49.0 kJmol-1。向3個恒容的密閉容器中分別投入物質(zhì)的量比為 3∶4 的CO2和H2,H2的物質(zhì)的量(mol)隨時間(min)變化如下表(T表示溫度),下列說法正確的是
A.在第I組在0~8 min內(nèi)CO2的平均反應(yīng)速率為2 mol·L-1·min-1,且放出98 kJ熱量
B.第I組第10 min后,恒溫,再充入1 mol CO2(g)和3 mol H2O(g),則v 正<v 逆
C.3 min時,保持T2,若對第II組加壓使體積縮小2 L,重新達平衡后各組分濃度與第I組相同
D.對比第I和第III組,在 0~4 min內(nèi),能說明H2的平均反應(yīng)速率隨溫度升高而增大
【答案】B
【解析】
A.根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:在第I組在0~8 min內(nèi)H2的物質(zhì)的量改變6.0 mol,則CO2的物質(zhì)的量變化2.0 mol,CO2平均反應(yīng)速率v(CO2)==0.125 mol·L-1·min-1,A錯誤;
B. 第I組第10 min后,恒溫,再充入1 mol CO2(g)和3 mol H2O(g),由于生成物H2O(g)濃度增大的多于反應(yīng)物CO2(g)濃度的增大,則反應(yīng)速率v 正<v 逆,B正確;
C. 由于該反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強,化學(xué)平衡正向移動,3 min時,保持T2,若對第II組加壓使體積縮小2 L,體系的壓強增大,盡管物質(zhì)的量及容器的容積與第I組相同,但由于溫度T1、T2溫度不同,所以最終重新達平衡后各組分濃度與第I組不相同,C錯誤;
D. 第I和第III組的物質(zhì)濃度與反應(yīng)溫度都不相同,因此不能說明H2的平均反應(yīng)速率隨溫度升高而增大,D錯誤;
故合理選項是B。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-,現(xiàn)取三份各100mL該溶液進行如下實驗:
①第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生;
②第二份加足量NaOH溶液加熱后,收集到氣體0.08mol;
③第三份加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀12.54g,經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g。根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)由第二份進行的實驗得知混合物中應(yīng)含有___________離子,其物質(zhì)的量濃度為________。
(2)由第三份進行的實驗可知12.54克沉淀的成分是______________(寫沉淀化學(xué)式),其物質(zhì)的量分別為______________________。
(3)原溶液中是否存在K+_______填“是”或“否)若存在則K+的濃度的取值范圍是____________________(若不存在此空可不填)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、M、Q均為短周期元素,其原子半徑與主要化合價的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A.X為鋰元素
B.原子序數(shù):M<Q
C.最高價含氧酸酸性:Z<M
D.Y、Z簡單氫化物的沸點:Y<Z
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g) ΔH=+140 kJ·mol-1 ①
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1、
寫出TiO2和焦炭、氯氣反應(yīng)生成TiCl4和CO氣體的熱化學(xué)方程式:_____________
(2)在25℃、101kPa下,一定質(zhì)量的無水乙醇完全燃燒時放出熱量Q kJ,其燃燒生成的CO2用過量飽和石灰水吸收可得100g CaCO3沉淀,則乙醇燃燒的熱化學(xué)方程式為____________________________。
(3)近年來,研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉(zhuǎn)化與存儲。過程如下:
反應(yīng)Ⅰ:2H2SO4(l)2SO2(g)+2H2O(g)+O2(g) ΔH1=+551 kJ·mol-1
反應(yīng)Ⅲ:S(s)+O2(g)SO2(g) ΔH3=-297 kJ·mol-1
反應(yīng)Ⅱ的熱化學(xué)方程式:______________________________________________。
(4)向足量H2SO4溶液中加入100mL 0.4mol·L-1Ba(OH)2溶液,放出的熱量是5.12kJ。如果向足量Ba(OH)2溶液中加入100mL 0.4mol·L-1鹽酸時,放出的熱量為2.2kJ。則Na2SO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】120℃、101.3 kPa,甲烷(CH4)和過量的O2的混合物,用電火花引燃(CH4+2O2=CO2+2H2O)后,恢復(fù)到原來的溫度和壓強,測得反應(yīng)后氣體密度為相同條件下H2密度的15倍,則原混合氣體中甲烷和氧氣的體積比為( )
A. 2∶1B. 1∶2C. 1∶7D. 7∶1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯在飲用水處理中常用作殺菌劑,且 HClO的殺菌能力比ClO- 強。25℃時氯氣-氯水體系中存在以下平衡關(guān)系:
Cl2(g)Cl2(aq) K1=10-1.2
Cl2(aq)+ H2OHClO+H++Cl- K2=10-3.4
HClOH++ClO- Ka=?
其中Cl2(aq)、HClO 和 ClO-分別在三者中所占分數(shù)(α)隨pH變化的關(guān)系如圖所示。下列表述正確的是
A.Cl2(g)+H2O2H++ClO-+Cl- K=10-10.9
B.在氯處理水體系中,c(HClO)+c(ClO-)=c(H+)-c(OH-)
C.用氯處理飲用水時,pH=7.5時殺菌效果比pH=6.5時差
D.氯處理飲用水時,在夏季的殺菌效果比在冬季好
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在373K時,把0.5mol N2O4氣體通入體積為5L的恒容密閉容器中,立即出現(xiàn)紅棕色。反應(yīng)進行到2秒時,NO2的濃度為0.02 mol/L。在60秒時,體系已達平衡,此時容器內(nèi)壓強為開始時的1.6倍。下列說法正確的是( )
A. 前2秒,以N2O4的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.01mol/(L·s)
B. 在2秒時體系內(nèi)的壓強為開始時的1.2倍
C. 在平衡時體系內(nèi)含N2O40.20mol
D. 平衡時,如果再充入一定量N2O4, 則可提高N2O4的轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A.用石墨電極電解MgCl2溶液:2Cl-+2H2O2OH-+H2↑+Cl2↑
B.向AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3·H2O=4NH4++AlO2-+2H2O
C.乙醛與新制Cu(OH)2懸濁液加熱:CH3CHO+2Cu(OH)2+OH-CH3COO-+Cu2O↓+3H2O
D.向Ba(OH)2溶液中加入過量NH4HSO4溶液:Ba2++2OH-+NH4++H++SO42-=BaSO4↓+NH3·H2O+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室以NaClO3、H2SO4、SO2、H2O2和NaOH為原料,制備NaClO2和無水Na2SO4,其主要流程如下:
已知:① 2ClO2+H2O2+2NaOH=2NaClO2+O2+2H2O;
② 2ClO2+2NaOH=NaClO2+NaClO3+H2O;
③溫度高于60 ℃時,NaClO2發(fā)生分解生成NaClO3和NaCl。
(1)反應(yīng)1中SO2與NaClO3反應(yīng)制得ClO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)在圖1所示裝置中發(fā)生反應(yīng)2生成NaClO2,反應(yīng)過程中放出大量的熱。
①研究表明,實驗時吸收液中H2O2與NaOH的物料比需要控制在0.8左右,原因可能是____________________________________________________。
②在吸收液中H2O2和NaOH的物料比、濃度和體積不變的條件下,控制反應(yīng)在0~3 ℃進行,實驗中可采取的措施是______________________。
③裝置Ⅱ的作用是________________________。
(3) 母液2經(jīng)過減壓蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶等操作獲得NaClO2粗產(chǎn)品。實驗中采用減壓蒸發(fā)的原因是________________________________________________。
(4) Na2SO4的溶解度曲線如圖2所示。請補充完整由母液1制備無水Na2SO4的實驗方案:______________________________________________________________,用無水乙醇洗滌,干燥得到產(chǎn)品。
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